【作者序】閱讀 · 悅讀
我,白天是個小學老師,所以說故事給班上的小朋友聽;晚上是個開心老爸,所以念故事給我那對寶貝兒女聽。
雖然聽眾不一樣,角色扮演也不一樣,不過那洋溢在他們臉上的幸福笑容,卻始終沒變。他們純真無邪的笑靨,就好像是一股無形的動力,激勵著我繼續說下去。
《三隻小豬》、《小紅帽》、《小飛俠彼得潘》以及《金銀島》,這
些大家耳熟能詳的經典童話,從小陪伴著大家一起成長,不但豐富了孩子們純真的心靈,激發了無限的想像空間,更讓人留下了深刻的印象,回味無窮。
在《童話大盜》這個故事中,佩佩原本是個幸福的小孩,每天晚上睡覺前,她和媽咪會有一段溫馨愉快的親子共讀時間。媽咪會來床邊和她聊聊心事、說說話,並用溫柔的聲音念著床邊故事,陪伴佩佩進入夢鄉。
沒想到奇怪的事情發生了!每當媽咪把故事念完後,故事就會憑空消失不見,故事書也全部變成空白的本子,就好像從來不存在一樣。佩佩的生活從此變得一團混亂,讓她積極的想要改變這一切。
這個故事,是我在陪伴孩子們閱讀時,心裡有感而發所完成的創作。也許每個孩子的成長環境不同,但是期待聽故事的心情都是一樣的,不過隨著資訊科技的日益進步,大家似乎忘記了當初閱讀書籍的感動。
「閱讀」可以增廣見聞,「悅讀」可以陶冶性情。英國教育部長布朗奇(David Blunkett,1999)曾說:「每當我們翻開書頁,等於開啟了一扇通往世界的窗,閱讀是各種學習的基礎,在我們所做的事情中,最能解放我們的心靈的,莫過於學習閱讀。」
在忙碌的生活步調下,如果能夠「偷得浮生半日閒」,找一個舒服的沙發,泡一壺香醇的好茶,盡情的徜徉在書海之間,應該是人生一大享受吧!