自序
從「美育」帶出孩子們的「品格力」
希望透過本書《look!米勒爺爺的名畫》能從“美育”帶出孩子們的“品格力”。
良好的品格,近年來再度成為家長及教育界關注的焦點,而面對現代大量的資訊教育,孩子們缺乏的,不再只是“知識” 的搜集與累積。相反的,“良好的人格”將成為一個主人翁未來在社會上最重要的資產,因為一位有人品的人,必會獲得眾人的肯定和跟隨。如此,成功也必會臨到!
身在教育界十多年的我,環顧身旁都會中的學子們,過度的開發智識的頭腦後,失去了對身旁事物的情感和關懷,這是個極大的成長缺憾,我們希望交給孩子的不是沉重的知識,而是懂得和大自然及身邊的人建立和諧的關係,在「天與人」的平衡中,得到心靈上的平安和喜悅……
米勒是位畫家,但又不只是個畫家,我們可以從他的繪畫藝術中,感到一股“敬天”的情懷,他繪畫裡的養分多來自對上天的敬畏及感恩,還有人們與大地母親之間的依存情感。他是個認真生活、認真務農、認真創作的「全人」,他有專業的繪畫技能,更有悲天憫人的高尚情操,我想在價值體系混亂的現今社會,閱讀米勒的畫和人,實可作為導正人格教育的好機會。我們都愛孩子,也希望我們的孩子未來懂得愛其他的人,懂得關懷生命中出現的其他生命,懂得謙卑、敬天,懂得和萬物和諧共存…體驗身心靈全方位的美好。
祝福我們的孩子,能在米勒的繪畫中看到生命的美麗和尊貴,也希望各位師長和家長們,一起帶領孩子,看藝術與人文的美和善,淨化孩子的性靈,提昇他們的品格,創造屬於他們的「新時代」。
黃 啟 倫
2008.臺北
推薦序
美術的使命就是愛的使命
多年前,我曾造訪過米勒中年以後定居的巴比松小農村。那裡樸素陳舊的房舍,和林間灑下的陽光與色彩,以及週邊遼闊的農地,都讓我彷彿看到了一幅幅米勒的農村風景畫,至今仍歷歷在目。
終生貧困的米勒,不僅是位農村畫家,更是個道地的農夫。米勒二十歲以前在家鄉諾曼第務農,習畫後,曾短暫地住過巴黎,因為迫於生活必須迎合世俗的喜好而作畫,內心頗為痛苦,再加上經濟拮据與社會動亂的關係,終於在巴黎東南方的巴比松找到了回歸田園之路。希望從此腳踏實地,自給自足的生活,但因生養子女眾多,一生都未曾如願。
米勒以自身的農村體驗來完成他的畫作。他筆下的農民都是黝黑的臉孔和粗大的手腳,在農田裡辛勤工作,而且米勒喜歡用逆光取影來表現農人的「共相」──農人所共同擁有的形貌。他們不避日曬雨淋、不怨天尤人,安時處順,都有著堅韌的生命力。
由於米勒是個虔誠的基督徒,他喜歡引用《聖經》〈創世紀〉的內容作為自己生活與工作的原則,如「你必須汗流滿面,才得以餬口」,使他面對命運的苛酷,既不忿怒也不驚恐。他曾說過:「我是農夫中的農夫,美術的使命就是愛的使命,並非憎恨的使命。而且當美術要描繪貧者的痛苦時,也不得以嫉恨富裕階級為目的。」
米勒以農夫自居,以自己最深刻的生活體驗畫出田園的詩意和大地的真實,感動了無數的世人。一九一五年諾貝爾文學獎得主的法國作家羅曼羅蘭曾經寫過《米勒傳》,他對米勒的畫有很高的評價,他說:「米勒深具靈魂的畫,使人勾起特殊的銘感,透過樸實的寫實主義,感受一種由內部散發出來的崇高和高貴的精神。」
雄獅美術向來以推展全民美育為職志,台灣也正好經歷過很長時期的農業社會,很多人對米勒的農村繪畫,特別有著一份親切感。此次由從事兒童美術教育多年的黃啟倫老師精心編撰《Look!米勒爺爺的名畫》,融合美術史、畫家生平、作品賞析等內容,設計了一套適合全家人閱讀的出版品,實在是件很有意義的事。
筆者長期從事風景油畫創作,並在大學講授藝術史、藝術賞析等通識課程,深知藝術教育扎根的重要,也瞭解透過語言文字解析繪畫作品的難度。因此我非常樂意推介這本富於巧思,又印刷精美的好書,希望讀者們都能從中得益,真正地體驗到藝術欣賞的樂趣。
盧廷清 2008.5