教室裡的小劇場：圖畫書戲劇教學示例

　　教室裡的小劇場，上演的是一幕幕什麼樣的劇碼呢？
　　葛琦霞老師匯聚多年教學經驗，透過22本圖畫書，
　　分享如何讓課堂更活潑、更有趣的祕訣。
　　孩子都是天生的表演大師，
　　本書分「肢體動作」、「角色扮演」、「情境想像」、「故事劇場」、「小小演出」五大單元，
　　透過戲味十足的活動，示範如何帶領孩子在表演遊戲中創作戲劇，
　　逐步引領孩子進入圖畫書的戲劇世界中，開發孩子天生具有的戲胞。
　　同時也激發孩子的創意，建立孩子的語文創作成就感。

 

作者簡介

葛琦霞

　　不知何時已經變成資深教育工作者。早年在學校參加戲劇社，後來進入魔奇兒童劇團，跟著劇團朋友一起嘗試帶領許多創造性戲劇遊戲，也曾在紙風車劇團擔任演員以及說書人角色。成為小學老師後，常常把課文變成戲劇遊戲，其中有六年擔任「教學與評量改進班」導師，進行戲劇融入教學、閱讀教學策略、過程寫作，並且調整評量方式，1999 年獲全國師鐸獎表揚，以及臺北市特殊優良老師語文與社會科學類入選。把「教學與評量改進班」的學生帶畢業後，就辭去小學教師一職，成立「悅讀學堂」，讓繪本小說書籍充滿在學堂，教導學生閱讀寫作與學習技術，並受邀擔任教育局與教育部閱讀推廣講師。

　　寫過的書包括創意教學、用繪本玩戲劇與寫作，很驚訝有老師對我說「看您的書長大的」。現在教學生閱讀寫作，並到新加坡、上海、北京等地演講教學。因為孩子大了很無聊，目前回鍋念書，成為臺北市立大學學習與媒材設計學系課程與教學碩士班研究生。最喜歡看書、看電影、逗小孩、在路邊找貓咪玩。