寫給兒童的中國歷史 全套15冊（三版）

寫給兒童的中國歷史（第四冊）──第二十四章

火牛陣

牛角綁利刃，牛尾點上火，

一羣「火牛」向前狂奔，

把燕軍營帳燒得火光衝天……

這裏要說的，是有關兩場戰爭的事。

當秦國摩拳擦掌，準備征服六國的時候，好戰的六國國君並沒有閒着，他們除了和秦國發生衝突以外，彼此之間也是打個不停。

魏國衰弱了，齊國卻感覺自己很強壯。有一次，趁着燕國內亂，齊國攻進了燕國的國都，劫掠了大批的財物珠寶。齊王為此而得意洋洋了好一陣子。不過燕國可沒有忘記這次的仇恨。

公元前二八四年，燕國秘密跟韓、趙、魏、秦締結了盟約，五國聯軍在燕國大將樂毅的率領下，向齊國大舉進攻，一口氣把齊國所有土地、城市，包括首都臨淄城在內，全給奪走了，只剩下即墨和莒城沒有攻下。然後樂毅率領燕軍，繼續圍攻即墨城。

即墨城的守將戰死了，大家就公推一位叫做田單的人，帶領大家守城。田單和士兵同甘共苦，他把家人也編在隊伍裏，一起作戰。樂毅圍攻了三年，都沒攻下即墨城。有人因為嫉妒，就在燕昭王面前說：「樂毅在半年可以攻下七十多座城，三年卻攻不下兩座城，這一定有陰謀，他想慢慢打，一面建立自己的威望，將來好取代齊王。」

幸好燕昭王很信任樂毅，根本不理會這種流言。

過了兩年，燕昭王死了，燕惠王即位。田單一聽到消息，認為大好機會來了，就暗中派人到燕國散布謠言說：「燕昭王在位，樂毅不好意思取代齊王的王位，現在他可真的要做齊王了。」

燕惠王本來就不喜歡樂毅，聽了謠言，就派大將騎劫，代替樂毅接管了軍隊。

田單接着又叫人到燕國兵營附近散布另一種謠言說：「從前樂毅將軍對齊國的俘虜很寬待，所以即墨城的守軍心裏一點也不怕打仗，要是燕軍把齊國的俘虜都割去鼻子，齊軍一定膽顫心驚了。」同時又說：「齊國人的墳都在城外，大家最擔心的一件事情，就是害怕燕軍把他們祖宗的墳給挖掉呢！」

沒多久，騎劫果然把齊國俘虜的鼻子割去，把即墨城外的墳都掘了。即墨城的人義憤填膺，個個咬牙切齒，準備出城拚個死活。田單又派了幾個人，裝扮為即墨城的富翁，偷偷跑出城送給騎劫許多錢財，央求騎劫說：「我們的糧食已經吃完，沒幾天就要投降了，拜託你們進城之後，能保全我們的家族。」

騎劫高興異常，覺得勝利在望。

田單知道時機成熟，就集合了一千多頭牛，將牠們披上花彩怪異的布，把利刃綁在牛角上，尾巴繫着浸過油的草。在一個安靜的夜晚，突然發動攻擊。牛羣的尾巴被點上了火，痛得發狂，一起朝燕軍兵營衝去，即墨城的五千名敢死隊緊跟在後，全城百姓都來到城牆上，敲起銅壺、鋼盆，吶喊助威。燕軍在睡夢中驚醒，見到滿身花花綠綠、頭上長.利刃的怪獸，嚇得魂不附體，被踩死、砍殺不計其數，最後連騎劫也難逃噩運，一命嗚呼。齊軍乘勝反擊，所有被燕軍佔領的城市，都紛紛響應田單，沒幾天工夫，齊國的失土，全都收復了。

在歷史上，這是一次奇跡般的戰爭。然而，從這以後，燕國和齊國，都變得很虛弱了。

秦國的運氣很好，自從商鞅變法以來，一直都算順利，張儀的「連橫」策略，也讓秦國得到不少好處。現在，齊國削弱了，秦國就想派兵打齊國。

秦國正要出兵時，有一個叫做范雎的人，跑去見秦王說：「齊國離秦國很遠，中間還隔.韓、魏，就算消滅了齊國，也不能把它和秦國的土地連在一塊兒。我想最好的辦法是，離秦國遠的國家，就先和它們友好，讓它們感覺沒有威脅；離秦國近的國家，就狠狠地攻打它們。」

這是一個可怕的方法，我們稱它為「遠交近攻」。它讓六國再也不能團結抗秦了。說不定當秦國攻打鄰居時，遠方的國家還會幸災樂禍呢！

秦國因此狠狠地攻打它的鄰居魏、韓、趙，對於齊、楚、燕則表示了友善。

公元前二六二年，秦國先攻打韓國，又攻打趙國軍隊，趙國派老將廉頗去救援，秦、趙兩軍在長平對峙.，秦將王齕一再向趙軍挑戰，廉頗都不動心，他只是牢牢地固守住陣地，就這樣僵持了三年，秦軍一點辦法也沒有。這時候，范雎又出了一個主意，他派間諜到趙國散布謠言說：「廉頗太老了，已經不敢出戰，總有一天會投降的，其實秦國最怕的是年輕力強的趙括，只要趙括不出來，秦軍一定會勝利。」

趙括是趙國名將趙奢的兒子，談起兵法來，頭頭是道，連趙奢也說不過兒子。現在趙王聽了別人的說法，就把廉頗換成了趙括，要他負責打退秦軍。

趙括的母親聽說趙王拜趙括為大將，就趕忙跑去見趙王，說：「他只是個自大的書呆子，根本不懂作戰，他父親臨終前一再告誡，千萬別讓他指揮大軍作戰，否則會國破家亡。」

趙王沒有聽進這種警告，於是趙括就到了長平。他威風凜凜地宣布：趙軍要轉守為攻了，如果秦軍潰敗，趙軍就乘勝追擊。

秦王和范雎知道消息後，便派出最厲害的大將白起，去指揮秦軍作戰，並且不准走漏消息，以免趙國害怕白起的威名，而不敢出擊。

大戰開始了，趙括接連打了幾次勝仗，他不知道那是敵人故意設下的陷阱，所以一直向前挺進。白起就派了一支軍隊，從趙軍的後方，切斷趙軍的糧食補給路線，並把趙軍一分為二，團團圍住。趙括發現上當時，一切都太晚了，他勉強支持了四十幾天，士兵餓得兩眼發昏，只好把戰馬殺了吃掉，結果仍然無法突圍，趙括最後死在亂箭之下，剩下的四十萬大軍全部投降。

白起把這四十萬趙軍分成許多個營寨，並且告訴他們，一部分人將被挑選到秦國去，一部分人則會遣返趙國，但要先把武器繳出來，然後賞給大家酒肉。到了晚上，繳了武器、喝了酒的趙軍，正睡得迷迷糊糊時，秦軍竟然發動二十萬人，把手無寸鐵的趙軍殺得一乾二淨。然後挖了許多大長坑，把趙軍的屍體全都埋在坑裏。

這一戰，就是歷史上有名的「長平之戰」。消息傳到趙國，首都邯鄲城哭聲震天，父親哭泣失去了兒子，兒子哭泣失去了父親，哥哥哭泣失去了弟弟，弟弟哭泣失去了哥哥 ……

接着，秦軍又包圍了邯鄲，趙國，果然是國破家亡了。

【歷史知識小百科】燕昭王

燕國與齊國有世仇，燕昭王為了復仇，特別請樂毅幫他完成大業，所以當有人挑撥他與樂毅之間的關係時，燕昭王立刻把說長道短的人殺掉，並且乾脆當眾宣布樂毅為齊王，還派人送上國王乘坐的大馬車與隨從，不過樂毅堅持不接受，因此得到更多人的敬重。燕昭王用人不疑，讓樂毅能夠放手施展長才，正是燕軍大勝齊軍的重要原因。

【歷史知識小百科】樂毅

樂毅和騎劫是大不相同的將領，當樂毅攻下齊國都城臨淄後，他最先做的事，便是減輕原先齊王規定百姓的稅捐，接.就去祭祀齊國人引以為榮的齊桓公與管仲，讓齊國人民減少敵意、增加信賴與好感。樂毅不只是軍事家，也是政治家。

【歷史知識小百科】齊襄王

田單收復失土後趕緊扶立太子為王，是為齊襄王。有一次，田單看見一位老人冷得走不動，就把皮衣脫下給他穿上。襄王卻對別人說：「田單施恩於人，難道是想博得百姓好感，謀取我的王位嗎？」

結果臣下建議襄王，不如趁機嘉勉田單，讓百姓認為是國君要田單這樣做的。於是襄王便這樣做了，不久，人們果然紛紛議論說：「田單愛民原來是大王教的啊！」

【歷史知識小百科】范雎

秦昭襄王對范雎說：「天下的賢才武士，以合縱為目標，相聚在趙國，正準備攻擊秦國，我們應該如何對付？」

范雎說：「大王不必憂愁，讓我來破解他們的合縱關係。秦國與天下的賢才武士，並沒有什麼仇恨呀！他們相聚要來攻打秦國，只為求一己的富貴。一羣狗在一處，臥的臥，立的立，走的走，停的停，不會互相爭鬥，如果投一塊骨頭過去，每隻狗就起來搶奪，並且互相撕咬，這是什麼原因呢？因為那塊骨頭，彼此都起了爭奪之意。」

於是，秦王派范雎帶了五千金，在武安大擺宴會，散給合縱之士的黃金不到三千斤，他們就互相爭鬥起來，也不再攻擊秦國了。

【延伸思考】說來聽聽

故意讓燕軍割自己人的鼻子，掘自己人的祖墳，如果你是那些俘虜，一旦知道那是田單的詭計，會有怎樣的看法呢？

趙括只有辯理能力，沒有領兵作戰的經驗，這有點像只會看球的觀眾不會下場比賽一樣。然而，趙王為何不懂這道理？趙括的母親，為何沒因為兒子受重用而忽略這一點？

寫給兒童的中國歷史（第九冊）──第五十五章

用錢買來得和平

宋朝以為，

光用三十萬兩白銀就能買到和平，

真是太便宜了。

在過去，有很長一段時間裏，遠在西方的歐洲人總以為契丹就是中國。因為大遼帝國的版圖，從亞洲東邊的海濱，一直延伸到亞洲的中部，它與西方的阿拉伯帝國，以及更遠的歐洲，比較容易接觸到。歐洲人似乎根本不知道，這個世界上，還有一個了不起的文明帝國──宋朝存在着。

我們能夠想像，當時的宋朝人，要是知道這件事，心裏一定覺得很不痛快。因為在他們眼中，契丹人固然很令人畏懼，但他們只不過是無知無識，過着粗野生活的一羣人罷了。

自從遼帝國的開國皇帝耶律阿保機開始，契丹人有了自己的文字，不過他們不像漢人那樣，懂得用文字彼此交換經驗、累積知識，所以也不必像漢人那樣，又讀書又考試。在遼帝國的貴族眼中，作為一個勇敢的征服者，能騎馬打仗是最要緊的本領，讀書不但浪費寶貴的時間，而且還會把人的腦筋弄得太複雜，他們甚至乾脆嚴格禁止本族人讀書。

這羣不讀書、愛打仗的契丹人，對於南方這個新成立的宋朝帝國，一直虎視眈眈地盯.它，看來，他們遲早忍不住要伸伸自己的拳頭的。不過很意外地，遼帝國沒有先動手攻打宋，反而宋卻先出手去打遼了。

原來，宋太祖一直想收回燕雲十六州，那是從前那位「兒皇帝」石敬瑭送給遼帝國的土地，可是趙匡胤始終未能如願收復失土。到了第二位皇帝宋太宗趙光（匡）義的時候，也仍不死心，於是決定大舉出兵，奪回這塊地方。不過幾乎所有的大臣和將領都反對這樣做，而趙光義卻認為，這羣人都是眼光短淺、缺乏魄力的傢伙，因此堅決主張出兵。

浩浩蕩蕩的宋軍，長途跋涉了一個多月，翻越過太行山區，終於遭遇了遼軍，雙方打得天昏地暗，沒想到當初反對趙光義的一些軍士們，認為皇帝根本不顧別人的死活，竟然掉轉了武器，攻擊趙光義。措手不及的趙光義當然潰不成軍。在退兵的途中，他在亂軍之中還被射了一箭，無法騎馬，只能找到一輛驢車代步，狼狽地逃了回國。

從此以後，宋、遼之間發生多次戰役，不過宋朝總是敗多勝少，因此對遼就更畏怯了。宋朝在雙方交界的地方，挖了一些河道，種上密密的樹林，希望能夠阻擋遼軍的兵馬南侵。

公元一○○四年，遼軍決定出動二十萬大軍，想要一勞永逸地一次過解決掉對手。奇怪的是，他們幾乎毫不費力就越過了邊界的河流和樹林，並且像躲迷藏一樣，繞過許多宋朝的城池，抵達了一個叫做澶州城的附近地區，準備針對宋帝國的京城──汴梁，做出致命的一擊。

澶州離汴梁很近，宋朝的第三位皇帝宋真宗非常恐慌，連忙召集羣臣商量對策。

有人主張趕緊逃走，把京城遷到南方去才對。

有人主張搬到更遠一點的四川成都，比較安全。

當大夥兒人心惶惶、七嘴八舌的時候，宰相寇準卻突然說：「主張遷都的人，全該殺頭，因為那樣一定一敗塗地。我主張陛下親自出征，和敵人一決勝負。」

於是大臣分成了兩派｜主戰派和主張和談的主和派。寇準是主戰派的，他勸了皇帝很久，宋真宗才勉強答應親征。

駐守澶州城的宋軍聽說皇帝要親征，立刻士氣大振，把遼軍打退了些。可是真宗走到黃河邊就停了下來，因為他看見黃河北面布滿密密麻麻的敵軍營帳，怕得不敢渡河，要不是寇準催促他說「如今只能進，不能退，一退便都完了」，他一定會掉頭就跑的。

真宗戰戰兢兢地渡過黃河，進入澶州城。宋軍看見皇帝親自來到陣前，個個奮勇向前，再次打敗遼軍，不過他們並沒有乘勝追擊，而是自家人又爭吵了起來。主戰派說，這正是收復燕雲十六州的大好時機；主和派則說，應該見好就收，不如和遼軍談談看，每年送些財物給他們，雙方維持和平算了。

這次是主和派佔了上風，宋真宗認為，花錢買個和平，要比打仗好多了，因此就和遼軍展開談判。寇準很不甘心，便私下威脅皇帝派出的使者說：「你答應給敵人的財物，不得超過三十萬，若超過，回來我就殺你！」

遼軍吃了敗仗，正在進退兩難時，發現宋朝竟然要花錢來買和平，真是喜出望外。於是在公元一○○四年，雙方訂了盟約，規定宋每年給遼：白銀十萬兩，絹二十萬匹。數目恰好沒超過三十萬。由於盟約是在澶淵（也就是澶州）訂的，所以稱作「澶淵之盟」。

宋真宗覺得，這次的談判真是明智之舉，為了慶賀這次的「勝利」，還親自寫了詩文呢！

宋朝剛與遼帝國勉強做了「好朋友」，不久之後，在它的西北方，有一個強悍的民族──党項族，開始蠢蠢欲動了。他們原來是附屬於宋朝的，現在，他們的首領李元昊卻覺得自己也該建立一個王朝，並且也能像遼帝國那樣，趾高氣昂地佔一下鄰居的便宜。李元昊建立的國家叫大夏，歷史上稱作西夏。

西夏接二連三地向宋挑釁，有一回他們故意逃跑，宋軍一路追到六盤山的好水川，忽然發現路旁放着一些泥巴做的盒子，裏面噗噗作響，好奇的士兵把泥盒打開後，只見裏面飛出一羣羣的鴿子，在上空盤旋。在今天的節慶典禮時，人們會放出鴿羣，表示祥和的意思，這次卻不是。因為埋伏在四周的西夏軍，根據鴿子盤旋的地點，一起向宋軍圍殺過來。戰爭的結果，當然不用說了。宋朝幾乎每戰必敗，最後只好懇求西夏別再打了。

西夏也像遼軍那樣，要宋朝花錢來買和平。條件是：每年送他們絹十三萬匹、白銀五萬兩、茶二萬斤。逢年過節，還得另外加送白銀二萬兩、銀器二千件、絹二萬匹、茶五千斤。

看起來，他們好像把戰爭當作買賣來做哩！宋朝允諾了要求，可是他們卻不說那是「奉獻給西夏的」，而說那是「賞賜給西夏的」，似乎這樣就扳回了顏面。

但這不足為奇，因為我們不也時常看到，兩個男孩打架，通常輸的那方總會向別人說：「是我讓他的，要不然……」

現在我們已經知道了，宋朝帝國的性格，一點也不像漢朝、唐朝那樣，可以威震四鄰，讓別人感到敬畏。雖然它在其他方面的表現，比那些只會打仗的蠻漢子，要來得高明太多。

【延伸思考】說來聽聽

戰爭是殘酷、可悲的，如果花錢買得到和平，未嘗不是好辦法，但你會不會覺得，宋朝的做法有哪些地方仍然不妥？

如果你在宋真宗的時代，遼軍進攻澶州，你會主張作戰，還是會想辦法談和？

寫給兒童的中國歷史（第四冊）──第二十四章

火牛陣

牛角綁利刃，牛尾點上火，

一羣「火牛」向前狂奔，

把燕軍營帳燒得火光衝天……

這裏要說的，是有關兩場戰爭的事。

當秦國摩拳擦掌，準備征服六國的時候，好戰的六國國君並沒有閒着，他們除了和秦國發生衝突以外，彼此之間也是打個不停。

魏國衰弱了，齊國卻感覺自己很強壯。有一次，趁着燕國內亂，齊國攻進了燕國的國都，劫掠了大批的財物珠寶。齊王為此而得意洋洋了好一陣子。不過燕國可沒有忘記這次的仇恨。

公元前二八四年，燕國秘密跟韓、趙、魏、秦締結了盟約，五國聯軍在燕...

這一篇「序」，是寫給父母親看的

我一直希望《寫給兒童的中國歷史》能夠達成這樣的理想：

讓小朋友、大朋友都知道一些他們尚未出生之前，中國發生了些什麼事情，那些事情又為何與自己相關。並且透過這些敘述，能使讀者在現實世界裏體會出生存的意義。換句話說，那些具有典範意義的人、事、物，將融會凝聚成為人處世的倫理座標，幫助我們別嫌疑、明是非、定猶豫，使好人出頭，好事成功。

在歷史故事中，所有的道德、智慧，皆非抽象概念，它們都是有血有肉、悲歡離合、恩怨情仇的現實；經過這番洗禮，孩子將學會理解自己，評價世界。

不過一部《寫給兒童的中國歷史》要完成這項目標並不容易，若是處理不當，就會像許多歷史課本那樣，既枯燥乏味，又無法獲致思考上的提升，因此我認為一部合乎今天小朋友需要的中國歷史，它至少應該做到：

一、情意的導引。它必須是有趣的，無趣與學習是畫不上等號的。歷史文化的傳承，當在情意的沉潛與內斂中完成。為了狹隘的族.意識而操弄歷史，固然謬誤，然則為了價值中立而使歷史的表情木訥，也是何其不幸。歷史雖不是童話、小說，但把事實安排得生動活潑，讓人印象深刻，文學的融入是必要的。它能使那些由年代、人物、事件堆積出來的僵硬記載，重新活出生命，產生思考與情感的動力。而歷史場景的畫面重現，亦有助讀者進入想像時空。

二、系統的會通。「大題小作」是項艱巨的工作，將千年萬載，眾多繁雜的史實紀錄，摘取、串聯成簡潔而又因果相續的結構，目的是希望讀者能面對一個系統完整的中國歷史，而非片斷的人物故事。因為後者往往不能說明一些事件的前因後果與深刻意涵。比方說，王安石與司馬光都是宋朝名臣，但彼此為何對立？誰才是好人？商鞅、王安石、張居正、康有為這些人都想變法，為什麼每個人下場不一？這些都不是單一故事能竟其功的，可是在脈絡的敘事中，卻有意想不到的效果。

三、開放的理解。一部好的歷史讀本不在給予答案，而在不斷激發討論，無論在取材、結構、敘述上，都有鼓勵讀者發表觀點的空間和留白。當孩子從歷史中得到的行為典範夠豐沛時，自然便能用來檢視現實生活中的所見所聞；反之亦能將積累的經驗用來討論、詮釋歷史，找出理據。我們深信，文本的誕生，不僅在於它的出版問世，更重要的是經由討論所出現的思維場域。

四、人文的躍升。文明的腳步雖有蹉跎，然而它的方向與歷程卻彰顯出奮力躍起的印記。這不獨表現在政治的變遷上，同時也在一切藝術、文學、科技、軍事、教育、學術……之上綻放異采。多元敘述的觀點，可以避免傳統局限於朝代更迭的單一視野裏。在漢族之外，舉凡匈奴、突厥、契丹、蒙古、滿、藏…….諸多民族的生活、文化、習俗上多有着墨，更意味着所謂中國並不在於種族、地域，而在於是不是有近悅遠來、仁民愛物的王道思想。既然是以文化作為標準，那麼中國歷史的範疇，就應該以祖先活動的遼闊天地為領域。這種自不同民族、不同國家互有殺伐，如今卻又都稱「中國」的弔詭中超拔出來的人文反省，終將點出人們對「國家」、「民族」的迷思，進而體會文化的真美價值。

我們深信，在孩子一生中記憶力最好的時候，能夠弄清一些歷史的關鍵脈絡，那麼，無論是在人生經驗的參照上，思考的邏輯訓練上，以及全幅生命情調的追求上，都會呈現出無與倫比的力度。

歷史的解釋是與時俱進的，考據的新發現、新時代面對的新問題等等，不同的時期，會有不同的看法。歷史的指標走到了二十一世紀，前此於一九八六年出版的《寫給兒童的中國歷史》已完成了階段性任務。今天，我們出版新版《寫給兒童的中國歷史》，是懷有更高的期許，當中國走入國際，世界走進中國之際，沒有人能忽略它曾經歷過的迷惘、困頓、榮耀和沉澱下來的智慧。期望新一代的讀者，也能從新的視角、身分來汲取歷史的養分。

這一篇「序」，是寫給小朋友看的

沒有哪個孩子不愛聽故事，不管是虛構的童話，還是真實發生過的事情。

現在我要講的，則是屬於後面這一種，稱為「歷史」的故事，而且是「中國的歷史」，就是中國人發生過的故事。再生動美麗、驚天動地的故事，時間久了，難免會顯得陌生遙遠，讓人覺得「不干我的事」。如果沒有人好好來說這些故事，那它們就會像枯燥的歷史課本一樣，壞了你的「歷史胃口」。

如果沒有人想讀歷史，那就好像世界重新開始，所有成功和失敗的經驗都消失了，人們必須再親自嘗試一遍所有的慘痛經驗。

如果你不記得被熱水燙過的滋味，就可能再被燙得齜牙咧嘴；忘了曾經被門檻絆過一跤的故事，一不小心又在原處摔得鼻青臉腫。當然，歷史不只是「又燙又摔」的故事，還有更多讓你非常過癮、躍躍欲試，而又念念不忘的人和事。

現在，這些人與事，又將在你手上這本書中鮮活起來。

本來陌生的歷史人物，一一躍上舞台和你認識，把他們一生的寶貴經驗，拿來和你交朋友。本來零零碎碎的「某年某月發生某件事」，如今像拉開捲軸一般，展開它的前因後果、來龍去脈，在你心中放映一幕幕大時代場景……

這樣讀歷史，除了「痛快」之外，還會打開你的胸懷。

「打開胸懷」的意思就是，不再為眼前小事煩惱。不再老是計較「誰還欠我五十元」，反而心裏著「管鮑之交」的寬宏大量；不再因為考試「多答錯一題」而懊惱不已，反而因為看多了各朝代的「成績單」，知道興衰成敗不在一時。

這種人呀，心中自有一片新天地，就算關他三天三夜，也關不住他的心，因為他正在千年以前、萬里之外遨遊呢！

這種人呢，在生活中遇到難題，心中常常會想起某一位古代「老朋友」的現身說法，或者浮現一幕鮮活的歷史場景，來幫助他思索、化解難題。他不再覺得自己是一座「無助的孤島」，因為他認識了許多「有經驗的老前輩」！

希望這本書為你帶來這樣的美好智慧！

另外，請別忽略了每篇文章裏的「說來聽聽」，藉由這個小方欄，希望你能勇於說出自己的看法，更能盡情發揮自己的想像力，從各種不同角度，去看一樁歷史事件。只有你自己動腦活用，歷史的經驗才會變成生活的智慧！

現在，讓我們一起走進古代的世界吧！

這一篇「序」，是寫給父母親看的

我一直希望《寫給兒童的中國歷史》能夠達成這樣的理想：

讓小朋友、大朋友都知道一些他們尚未出生之前，中國發生了些什麼事情，那些事情又為何與自己相關。並且透過這些敘述，能使讀者在現實世界裏體會出生存的意義。換句話說，那些具有典範意義的人、事、物，將融會凝聚成為人處世的倫理座標，幫助我們別嫌疑、明是非、定猶豫，使好人出頭，好事成功。

在歷史故事中，所有的道德、智慧，皆非抽象概念，它們都是有血有肉、悲歡離合、恩怨情仇的現實；經過這番洗禮，孩子將學會理解自己，評價世界。

不過...

第一冊／神話時代──夏
一　　開天闢地
二　　發現老祖宗
三　　文明的搖籃
四　　炎黃子孫
五　　堯聖人
六　　最大方的人
七　　大禹治水

第二冊／夏──西周
八　　家天下　
九　　相貌堂堂的壞國王
十　　商湯和伊尹
十一　「卜」的一聲
十二　周文王和周武王
十三　大寶塔
十四　最早的學校
十五　烽火戲諸侯

第三冊／東周
十六　　知心的朋友
十七　　霸主打擂台
十八　　狡兔死，走狗烹
十九　　老師中的老師
二十　　大家來競賽
二十一　啄木鳥
二十二　嚴厲的大教練

第四冊／東周──秦
二十三　唇槍舌劍
二十四　火牛陣
二十五　出外靠朋友
二十六　一個吃掉六個
二十七　世界最大的圍牆
二十八　裝有暗箭的墳墓
二十九　誰是大丈夫？

第五冊／西漢──新莽
三十　　楚漢相爭
三十一　沒有作為的皇帝
三十二　匈奴王的崛起
三十三　皇帝與冒險家
三十四　騎馬打仗
三十五　創造歷史的人
三十六　由假皇帝到真皇帝



第六冊／東漢──西晉
三十七　讀書人的本領
三十八　東漢的發明家
三十九　神仙的道路
四十　　寧可對不起天下人
四十一　三分天下
四十二　八王與七賢

第七冊／西晉──唐
四十三　盛大的排場
四十四　揉成一團
四十五　驕傲的公雞
四十六　軍士的頭盔
四十七　節儉的父親
四十八　唐人

第八冊／唐──北宋
四十九　阿彌陀佛的盛世
五十　　女皇帝
五十一　世界之都
五十二　美女惹的禍
五十三　最壞的一筆
五十四　黃袍加身

第九冊／北宋─南宋
五十五　用錢買來的和平
五十六　新與舊
五十七　圖畫裏的世界
五十八　小東西，大發明
五十九　滅亡國家的藉口
六十　　兩個十四年
六十一　遠方的親戚

第十冊／南宋──元
六十二　文官打勝仗
六十三　宋朝人的成績單
六十四　上帝之鞭
六十五　征服者的子孫
六十六　正氣歌
六十七　大
六十八　歐洲人遊中國

第十一冊／元──明
六十九　月餅的故事
七十　　癩痢頭皇帝
七十一　怎麼不見了
七十二　作文的規矩
七十三　黑暗的時代
七十四　海盜
七十五　另外一個世界

第十二冊／明──清
七十六　十三副鎧甲
七十七　走到哪，吃到哪
七十八　留髮不留頭
七十九　絕不認輸
八十　　康熙皇帝
八十一　冷酷的帝王
八十二　十全老人

第十三冊／清
八十三　紳士賣鴉片
八十四　太平天國
八十五　英法聯軍
八十六　俄法的侵略
八十七　發憤圖強
八十八　一百天的革新
八十九　義和團與八國聯軍

第十四冊／清──民國
九十　　從新聞，看巨變
九十一　辛亥革命
九十二　袁世凱的皇帝夢
九十三　兩場不一樣的戰爭
九十四　民初中國
九十五　軍閥亂政


第十五冊／民國
九十六　八年抗戰
九十七　變天
九十八　右與左
九十九　歷史、現在、將來
附錄：中國歷代大事時間表

第一冊／神話時代──夏
一　　開天闢地
二　　發現老祖宗
三　　文明的搖籃
四　　炎黃子孫
五　　堯聖人
六　　最大方的人
七　　大禹治水

第二冊／夏──西周
八　　家天下　
九　　相貌堂堂的壞國王
十　　商湯和伊尹
十一　「卜」的一聲
十二　周文王和周武王
十三　大寶塔
十四　最早的學校
十五　烽火戲諸侯

第三冊／東周
十六　　知心的朋友
十七　　霸主打擂台
十八　　狡兔死，走狗烹
十九　　老師中的老師
二十　　大家來競賽
二十一　啄木鳥
二十二　嚴厲的大教練

第四冊／東周──秦
二十...