寫給兒童的世界歷史14——新帝國主義．世界大戰

內容簡介

★文化部金鼎獎最佳兒童及少年圖書獎

◎結合108課綱理念，培養孩子核心素養最佳歷史讀物！
◎從地球起源到當代事件，培養世界觀和全球視野！

　　《寫給兒童的世界歷史》是一部由國人立場出發、屬於現代人的世界歷史。時間上，從地球起源寫到當今二十一世紀事件；空間上，從世界古代文明四大搖籃寫到當今全球發展的最新現況；內容上，介紹世界各大洲的政治變遷、科學發展、文學藝術、宗教信仰、環保、地理、國際局勢等課題，更新增了許多切合當代生活的內容，諸如於全球肆虐的新冠肺炎疫情、造成龐大損失的澳洲森林大火、未曾因為時間流逝而消褪的種族歧視問題等等，呈現具體完整的世界史輪廓。
　　這是一部培養創意的世界歷史。本套書透過圖表，提供孩子快速掌握、吸收、整合訊息的能力；經由精心構作的文字、插畫、地圖等設計，潛移默化訓練孩子的邏輯力、藝術美感。

各冊簡介

第十四冊　新帝國主義．世界大戰
　教化殖民地是「白種人的負擔」，西方人的優越意識如何產生？
　新帝國主義的競爭惡化了國際關係，第一次世界大戰的導火線為何？
　俄國於大戰期間發生兩次革命，蘇聯的成立，懷抱著怎樣的願景？
　第一次世界大戰後，歐洲由極盛轉趨沒落。美國趁勢竄起，德國與俄國蠢蠢欲動。

　　「物競天擇，適者生存」，達爾文提出「進化論」，認為人是猴子變成的，至今仍有許多爭論。心理學家佛洛伊德對做夢非常有研究，他利用「夢的解析」，除去病人心中的恐懼與壓迫。馬克思寫《資本論》，認為只有全世界的工人聯合起來，一起打倒資本家，並認為國家的各種資源，必須平均分配。李文斯頓深入非洲傳教，意外發現了維多利亞瀑布。白種人自認比其他人種優秀，他們到處殖民，自認負擔很大！二十世紀才開始沒多久，為了塞爾維亞和奧地利兩國爭端，爆發第一次世界大戰，同盟國與協約國互不相讓，坦克、飛機與潛水艇紛紛出籠，陸海空投入戰事，打了四年才結束。第一次世界大戰後，美國總統威爾遜提出成立「國際聯盟」，而美國根本沒加入。俄國歷經「二月革命」、「十月革命」後，列寧取了一個新國名，叫作「蘇維埃社會主義共和國聯盟」，簡稱「蘇聯」。世界大戰後，美國變得非常富有，但是世界卻爆發經濟危機，一連持續了好幾年。義大利人墨索里尼計畫把每一個義大利人鍛鍊出鋼鐵的意志。德國希特勒自傳《我的奮鬥》出書，揭露他的經歷、野心與世界觀，並宣稱阿利安人是最優秀的民族。


【本書關鍵字】
世界歷史、歷史大事年表、核心素養、新帝國主義、第一次世界大戰、歷史地理

【書籍特色】
一、歷史現在進行式：
新增切合當代生活的內容，諸如新冠肺炎疫情、澳洲森林大火、種族歧視問題、再生能源、人工智慧等課題。
二、112則世界歷史人事物：
涵蓋十二年國教八大學習領域，主題包括世界文化、科學、藝術、宗教、政治、國際局勢等，多元且切合時事；搭配上千張彩圖、文物照片及生動的文字介紹，讓歷史「活」起來。
三、108新課綱最佳延伸學習：
經由精心構作的文字、插畫、地圖，潛移默化訓練邏輯力、陶冶藝術美感，透過圖例，培養孩子快速掌握、吸收、整合訊息的能力，提升三面九項素養力。
四、「核心思考．以古鑑今」延伸思考：
每個單元的結尾，特別設計「核心思考．以古鑑今」延伸思考專欄，提出或反問與現代生活經驗相關的問題，訓練孩子以史為鑑，拓展孩子思考的深度與廣度。
五、時間和空間圖解歷史：
每冊附有該時期「世界大事年表」，搭配「歷史重磅事件」，加上第十六冊的世界地圖，時間與空間並重，圖解世界及中國文明進展，建構全方位歷史地理觀。

得獎紀錄

★文化部金鼎獎最佳兒童及少年圖書獎