說給兒童的偉人歷史6【冒險歷史：玄奘】

一個人的憧憬，決定他的胸懷
一個人的心地，決定他的品德

歷史帶給孩子的不僅僅是知識，更是一種思維方式
•契合國教108課綱願景：適性揚才、成就每一個孩子。
•針對主題人物進行延伸學習，啟動跨域+議題的探索。

為了修行佛法，年輕的玄奘孤身長途跋涉到天竺取經，
一路傲然西行，無論遇到什麼困難都絕不回頭，
最後不但完成佛經翻譯，更著作佛教重要文獻《大唐西域記》。
是怎樣的一種求知精神！怎樣的一種大無畏精神！
才能一生嚴謹治學、孜孜於道，完成佛法的宣揚？

四大內容
(一)人物歷史故事
「人物介紹」結合「歷史故事」，讓人知己知彼，理解歷史人物曲折的生命歷程，培養孩子高貴的人格。

(二)從古看今
1則故事＋1篇討論，引導親子共讀，獲得待人處事的智慧！

(三)玄奘的歷史年代表＋地圖
以圖像化的童趣方式設計故事人物年表以及足跡，幫助孩子掌握故事脈絡，並以前後連貫的邏輯思考學好歷史。

(四)延伸學習——知識補給站
結合十二年國教新課綱核心素養理念，運用閱讀策略設計延伸學習單，引導孩子更加深入內容的了解以及議題的探討。