青少年面對未來世界的關鍵能力
創意聯想╳發明性問題解決╳系統化思考
創意聯想╳發明性問題解決╳系統化思考
繼《兒童創意思考五十問》後,致力於推動創意教育的沙永傑教授根據多年教學與研究經驗,繼續推出《青少年創意思考三十問:從問題到提出創意解方》。這是一本講解如何運用發明問題解決理論進行創意思考學習的著作,包含萃思學(TRIZ)中未曾於前書中介紹的發明原則外,還包含進化趨勢、系統移轉與作者個人的見解等內容。為使本書易讀易懂,書中所使用的例子都是生活中的例子。讀者在閱讀時,可以很容易了解每一問的想法與應用。閱讀本書可以學習創意思考的方法,當遇到問題時,只要從書中的每一問句逐一發想,思考「問題解決」的想法;然後,再從所有想法中篩選、綜合,最後,即可以得出適合的創意解決方案。
《兒童創意思考五十問》是創意思考的基礎篇,而本書則是進階篇,兩書一起閱讀,可使創意發想的空間更寬廣,所涵蓋的內容也更完整。無論是青少年、教師,還是專業人士,只要想提升創意思考能力,都能從中獲益。
【本書關鍵字】
萃思(TRIZ)、創意聯想、發明性問題解決、系統化思考、應用性創新、科技教育、青少年
【本書資料】
無注音
適讀年齡:國、高中以上
本書特色
1.學習「發明性問題解決理論」──萃思(TRIZ)的最佳入門書
萃思(TRIZ)的意思是「發明性問題解決理論」,本書作者精心編撰,運用生動故事和實用案例,以適合青少年理解的語言與圖解,使讀者在有趣的知識探索中,能夠輕鬆掌握這套在工業界與學術界極具影響力的創新工具。
2.兼顧理論與實踐的創意思考書籍
從適合兒童學習的《兒童創意思考五十問》到專門為青少年編撰的《青少年創意思考三十問》,從創意思考方法的學習到就問題提出創意解方,讀者可以循序漸進學習創意思考的方法與應用原則,只要動動腦,每個人都有可能成為發明家。
3.可以培養青少年系統化思考與解決問題的能力
在瞬息萬變的時代,具備創意思考是青少年面對未來世界的關鍵能力。本書將發明原則改寫成問句的形式,並以生活中的實例佐證該問項的可行性與有效性;讀者在解決問題的挑戰過程中,不但能學習運用「聯想」構思解決問題的創意,更能有效培養系統化思考與解決問題的能力。
獲獎紀錄
榮獲香港閱讀城第二十屆「十本好讀」入圍、文化部優良讀物選介、教育部「國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦圖書暨「兒童閱讀優良媒材」高年級核心推薦得主又一重磅之作
各界精心推薦
(依姓氏筆畫)
沙教授為使「創意教育」更普及青少年,繼《兒童創意思考五十問》後,又完成《青少年創意思考三十問》一書,繼續造福國、高中學生及社會大眾。本書文字簡明,並輔以生動圖片,易讀易懂,對開發創意與提升創造力,甚有助益,值得青少年閱讀。──台灣光罩慈善基金會
在AI世代,創意思維是每個人都應具備的能力。本書針對創新,透過三十問,引導青少年進行一場腦力開發。這三十問是創意思考的方向指引,也是開啟創新的鑰匙。閱讀本書,可以提升青少年的創造力,進而點亮AI時代的無限可能。──技嘉教育基金會
沙教授為使國、高中生能接觸到萃思學的領域,因而撰寫本書。書中所使用的案例,都是生活中的事物,可易於讀者學習。閱讀本書可以增加創意發想的面向,可以活化思維、解決問題;在創新的世紀裡,本書值得一讀。──何淑子╱臺灣國際職業婦女協會新竹分會理事長
本書可視為沙老師前作《兒童創意思考五十問》的延續之作。對於曾閱讀過前作的讀者而言,本書《青少年創意思考三十問》則進一步豐富了萃思(TRIZ)的學習內容,為初學者提供更加系統化與完整的教材。
創新能力已然成為國家競爭、企業發展與個人成長的重要核心之一。本書的出版,不僅能幫助讀者深入了解萃思的概念與工具,更能促使其將這些方法靈活運用於日常生活與工作之中。它不僅是一部提升創意思維的指導書,更是推動萃思教育向下扎根的關鍵推手,值得高度推崇與期待。──孟憲明╱技嘉科技製造事業群總經理
筆者是交通大學工業工程與管理系的第一屆學生,沙老師是創系系主任,有幸獲得沙老師傳授「總有更好的方法」( There is always a better way)創新心法,在台積電的工作歷程中,為公司立下無數汗馬功勞。現在,沙老師將萃思學以這樣的「心法」,用「三十問」的形式呈現,國、高中的學子們,只要用心思考,就很容易在工作與生活中找到應用的機會;我非常推薦這本書。──洪錦輝╱台積電亞利桑那廠處長
創意不僅是靈感,更可以通過系統化的方法學習。本書幫助每個懷抱夢想的年輕人,以創意開啟未來,不容錯過!──唐國豪╱逢甲大學副校長
沙教授秉持對教育的熱誠,推廣萃思學(TRIZ)應用,激發青少年從日常生活中更加自信地探索問題與創意發想。本書可以開發孩子的創意潛能,並可突破框架,建立創意思考的意識;極力推薦這本書給青少年朋友。──許淑芬╱聯華電子副總經理
孩童時代的我們,絞盡腦汁只為解決生活上遇到的問題;而沉重的升學壓力讓我們離「童趣」、「動腦」越來越遠。感恩沙教授將「萃思學」用最淺顯易懂的方式,引導孩子創意發想,解決問題。培養創意思維不分年齡;閱讀本書可以擴充創意思考的面向,進而提升大家的創造力。──張明智╱新竹縣新豐國中校長
本書作者沙永傑教授為臺灣萃思學(TRIZ)發展的先驅學者,數十年來致力推廣萃思教育,希望創意從小扎根。本書言簡意賅,將萃思學理論以簡單的語言與圖形描述,很適合青少年閱讀,我非常樂意推薦。──單益章╱基隆市暖暖高中校長
繼《兒童創意思考五十問》後,沙教授嘔心瀝血又撰寫了一本可以開發創意潛能的書籍:《青少年創意思考三十問》。本書繼前冊模式,仍以淺顯易懂的敘述說明,讓創意發明變得容易、可行。本書適合青少年閱讀,可以提升青少年的創造力,是一本值得一讀的書籍。──絲玉霞╱苗栗縣南庄國中校長