解說《三字經》- 教學的功能、理論與實施

　　《解說三字經》一書主要包括〈教學篇〉〈解說篇〉?大部分。〈教學篇〉以收納於另一拙作《語文與教學》的兩篇文章──《三字經》的多元教育功能及其時代價值、《三字經》教學的理論與實施 ── 為基礎，再加以刪減、增添、潤飾而寫成。全篇劃分七章。第一章，討論《三字經》的作者、版本、價值。第二章，探索《三字經》的教學理論、學習態度、天地四時、常識名物、歷史哲理、倫理道德等。第三章，探討《三字經》使用的字詞、諧協的音韻、多樣的句式、繁富的修辭。第四章，指出《三字經》可用為現代的語文教材。第五章，析論《三字經》教學的對象、材料、目標、方法；說明認字、朗讀、背誦的功效。第六章，提出《三字經》的教學實施以認字、朗讀、背誦、遊戲、講故事、提問、多讚美多鼓勵為主。第七章，總結《三字經》是一部具有跨時代價值的經典。