新住民子女教育：語文政策、數位學習落差與多元文化－中區五縣市新住民子女教育方式研討會論文集

104年度中區五縣市新住民子女教育方式研討會論文集序
隨著跨國（境）聯姻日益普遍，苗栗縣内的新住民人口數與日俱增，耀昌個人 倡導多元文化，秉持著苗栗族群融合，不論是閩南、客家、原住民或新住民，大家 都是一家人。除了縣府團隊持續關注新住民領域的政策外，耀昌將為苗栗新住民及 其子女的教育打造幸福藍圖。
新住民子女在臺灣的學習人口數，雖然屬於少數族群，但耀昌對於新住民子 女的教育問題非常重視，不僅在全縣校園積極推行火炬計畫、舉辦多元文化國際 曰、教師多元文化研習及辦理母語傳承等課程，並推動第一線各級教師積極充實 多元文化課程知能，強化新住民家庭功能及讓其子女對父（母）的文化認同並樂 於學習，進而有效提升新住民子女的學習成就。
為使新住民及其子女能順利適應臺灣生活，融入臺灣社會，對於新住民及其子 女在語言、文化及生活適應上提供完整的教育及生活輔導機制，是新住民教育之首 要。耀昌領航苗栗教育「多元紮根」，亦是朝著培育多元文化素養及族群和諧共處 的目標邁進。同時，耀昌感謝民間團體本著無私的愛心，打造苗栗新住民學習中心， 提供新住民族群生活交流、分享、成長及纾解鄉愁的場所，讓遙遠來臺定居的新住 民能夠安心、無憂的在苗栗這塊土地生活。
關於這本新住民子女教育相關研究的論文集，耀昌感謝所有關心新住民教育的 學術界諸多專家學者，不吝提供寶貴的研究成果和實踐經驗，不僅為新住民及其子 女的教育提供未來研究與發展的新風貌，更成為教育現場教師們重要的參考文獻資 料。
耀昌在此，誠摯感謝各界對於新住民教育的投入與關注，更藉由各界對於新住 民教育的攜手並進，莘莘學子學會擁抱多元文化的差異，進而欣賞多元文化之美， 也因多元族群的共存共榮讓苗栗之美更顯幸福璀璨！
縣長徐耀昌
中華民國104年10月