少年小說怎麼讀？從讀到解讀，帶孩子從小說中培養閱讀素養

心理學稱青春期為「狂飆期」，
躁動多變既然是青少年本質，給他們的小說當然不能一成不變。
唯有精采的鋪陳、複雜的情節，以及生動的角色刻畫，
才能滿足青少年浪漫、敏感、衝動與強烈正義感的情緒渴望，
並在小說角色的投射及同理中，找到自我認同與歸屬。

跨越橋梁書，走過輕讀本，該是帶孩子讀「少年小說」的時候了！

提升孩子的閱讀理解、強化提問方法與思考分析力，
一直是家長與老師的共同課題。
童書作家、閱讀推手、手作達人與超級老師王淑芬，
從少年小說出發，教你如何帶孩子在享受閱讀、提問討論、多元思考、連結寫作的過程中，
不僅培養新課綱的核心閱讀素養，更成為少年小說的最佳閱讀引路人！

在這個孩子取得資訊的速度，永遠走在父母師長前頭的時代，
該如何吸引孩子放下電動與手機、引導青少年進入由文字及想像力建構的少年小說中？
資深閱讀推廣者王淑芬老師，在本書提供多元帶讀少年小說的方法，
除了讓孩子感受閱讀的喜悅及熱情，連結寫作引導，養成獨立思考力外，
也在體驗與探索思考中，學會同理與包容的心。

王淑芬老師是《君偉上小學》、《貓巧可》、《地圖女孩．鯨魚男孩》等暢銷系列作者，
除了是小說的深度嗜讀者，童書與少年文學作家身分外，更是活躍的閱讀推手。
身為資深小說迷的她，在書中熱情分享如何「帶領孩子進入小說世界」的方法，
她說，這本書提供的「不是答案，而是一種態度」，
即使只是平面書頁，沒有3D、沒有酷炫的聲光效果，
但透過有方法的閱讀、有技巧的帶讀，就能擴展孩子視野，多元思辨。

本書從老師與父母最關心也最常問的問題切入，並提出務實的解決之道：

＊好的少年小說，何處尋找？
→選書四大原則，十種管道，帶你快速入手優質少年小說

＊導讀少年小說，如何進行？
→二階段，五個方法，提高閱讀動機，增加互動樂趣

＊如何設計一場成功的少年小說討論會？
→三種有趣的讀書會，讓少年愛上小說

＊如何引導青少年積極參與討論？
→依照認知層次設計的4F提問，讓討論不冷場

＊如何帶領兒童少年，寫自己的小說
→六種方法，五個前置準備，帶孩子從短篇小說起步，創作自己的作品

從理性的小說剖析，到如何引領孩子「討論」少年小說的方式及步驟，
並提供大量精采優質的分類書單，
透過有方法、策略的帶領，進入少年小說世界，可以一點都不難！

本書特色

認識內容形式：理解小說背景、角色、架構、觀點與修辭，全面剖析文本的方法
強化閱讀理解：學習少年小說的分析解讀，培養青少年自我思考整合與提問能力
多元文本引領：透過共讀、影視文本比對、延伸遊戲、寫作、活動設計等，引發閱讀樂趣
分類領域書單：15大小說類型，19本經典小說，超過200本延伸閱讀，一次飽覽優質少年小說

作者簡介    

王淑芬

臺灣師範大學教育系畢業，曾任國小教務主任、輔導主任、美術老師、公共電視與大愛電視台童詩、童書節目主持人與顧問。自1993 年出版第一本書《一年級鮮事多》以來，即躍為獲獎無數的兒童暢銷書作家，重要作品包括：《去問貓巧可》、《貓巧可你選誰》、《貓巧可真快樂》、《君偉上小學》系列、《地圖女孩．鯨魚男孩》二部曲、及《一張紙做一本書》、《一張紙做立體書》、《一張紙玩一首詩》、《繪本動起來》等童書與閱讀、美工書籍。

個人FB：www.facebook.com/sf7