本書突破性和嘗試性的理念為:一、強調教育社會學的分析概念、理論、真實事例與議題等,能更直接對應學習者的生活情境;二、各章節內容安排考量邏輯與次序,重視學習者閱讀理解的需求;三、透過真實議題的解析和問題討論,增加學習者主動反思學習內容的深刻性。本書共計16章,在基礎理論方面,以傳統社會學理論所指涉的教育社會學理論為起點,延伸至新興的批判理論、女性主義的論述;其次,教育公平的實現向來是教育社會學的核心議題,關於教育機會均等、階級、性別、族群等,為本書所呈現的重要內容。至於校園實際運作的現象,永遠是教育社會學的關鍵視角,其所對應的組織文化、教師專業、學生文化和課程改革等,本書亦分章加以深入探討。