數學教育專家編寫監修
從趣味的繪本故事中學數學
‧和孩子一起共讀、共玩、共學!
‧提升孩子的語言能力、數學思考力和解決問題的能力!
‧一邊用貼紙進行數學解題,一邊整理數概念,培養數學自信心!
從趣味的繪本故事中學數學
‧和孩子一起共讀、共玩、共學!
‧提升孩子的語言能力、數學思考力和解決問題的能力!
‧一邊用貼紙進行數學解題,一邊整理數概念,培養數學自信心!
◆系列介紹
《繪數學幼兒園》系列,每冊都有特定的主題與數學概念,主要的角色有四位,分別是「聰明的猴子--奇奇」、「強壯的棕熊--大吉」、「好奇的青蛙--普卡」、「什麼都會修的硬牙機器人」。
他們一行人在故事中穿梭於魔女城堡、海底龍宮、汽車之國、餅乾王國、外太空等各個空間,快跟著他們一起冒險,解決各種數學難題吧!
◆7.《上上下下汽車王國》──空間
前後、上下、裡外、左右……自然而然的學習「空間」!
轟隆隆!轟隆隆!
趕緊搭上小汽車,開心地前前後後、
上上下下、左左右右移動!
怎麼樣?簡單吧!
★隨書附學習貼紙1張
★幼兒園課程: 建立空間和圖形的基礎概念
【給家長的話】
「空間概念」是幼兒最早發展的一種身體知識,它不僅跟生活息息相關,更是幼兒日後發展高階科學概念的基礎。幼兒0-6歲這段期間會快速發展空間概念,要把握此時期加強訓練孩子的「空間感」。
而所謂的「空間感」則是由方向、位置、距離、位移等要素組合而成,是我們對周邊事物的三維感覺,可以幫助我們判斷物體在空間中的具體位置、與自己的相對位置關係,並觀察到物體的位置變化。在幼兒生活中,對空間、距離的估算,以及在運動、繪畫、建築等活動中,都非常需要運用到空間概念。空間感強的孩子對二維、三維空間的想像能力較強,能夠較快認知幾何、立體圖形概念,並能善用空間概念解決數學題目。
「空間感」訓練其中有幾項特別重要的特點,就是養成平衡的概念及了解事物的規律,進而加強孩子的組織能力與邏輯能力。而在訓練的過程中,孩子必須運用觸碰、觀看、聆聽、思考來進行觀察,這樣的訓練過程,讓孩子的觀察力會變得更加敏銳。
【繪本內容與引導】
安靜的森林村莊裡,忽然傳來一陣搖晃和吵雜聲,嚇得大家趕緊逃到屋外。到了屋外,發現有一部汽車卡在樹林裡,車子的前面扁掉,後面碎掉,左右兩邊還有很多刮痕。這時,大頭王子淚汪汪地哭著說:「啊!我帥氣的汽車完蛋了!該怎麼辦?」硬牙機器人馬上自告奮勇地上前幫忙修車。一陣敲敲打打後,硬牙機器人把車子修好了,而且比以前更好,車子裡面和外面也都擦得閃閃發光,大頭王子開心地笑了。
為了謝謝硬牙機器人幫他修理好車子,大頭王子便開車載著動物們到汽車王國玩,車子爬上山又滑下山地往汽車王國出發。就在這時,福克騎著掃帚在樹林中間穿梭著,大頭王子氣呼呼地說:「就是這個傢伙,我才會發生車禍。」福克繼續在汽車上方的雲朵間飛 翔,大頭王子再度怒火沖天,伸手按了一個按鍵,忽然,汽車左右兩邊伸出了長長的機翼,咻!馬上超越了福克。汽車在天空中飛翔著,沒多久硬牙機器人大喊:「我看到遠方的汽車王國了!」
到了汽車王國,車子從山底下一路開到山頂上,大頭王子的城堡就蓋在山頂上,動物朋友們從城堡外走進城堡裡。大頭王子帶著大家參觀城堡,並讓大家選一輛車當禮物……動物們開著車子開心地穿梭在汽車王國裡的每個角落,一下左轉一下右轉,真有趣。
專家推薦
國立臺東大學幼兒教育學系教授 郭李宗文
國立臺北教育大學數資系教授 鍾靜
資深幼教老師 黃秀春 (教案編寫)