一考再考！大考英文滿級分字彙（附MP3）

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林秉文 台大醫學系【104年英文學測15級分；104年英文指考91.5分】

在高中時期就與亮之老師結緣了，在他的指導下，我才能在短時間內磨亮英文這個工具，並同時全盤掌握大考出題的方向。老師強調單字是建構英文實力最基礎的磚頭，我相信這本書的特色應該就跟老師的教學堅持如出一轍。這本書的排版十分清楚易讀，每個單字搭配易懂的例句，背起來更加順手也更不易忘記，更重要的是還搭配大考的題目，能與實戰結合，是一本值得推薦的好書。

吳尚翰 台大醫學系【104年英文學測15級分；104年英文指考...

筆者從事升大學英文的補教工作近30年，教學重點多在歷屆考古題的分析上，正因為如此，才得以看到大考的趨勢，也才有將教學內容整理成文字，藉以幫助更多考生的想法。

本書的單字以名詞、動詞、形容詞和副詞等四大詞類為主，共收錄1,064個單字，分為38個單元。資料取自日、夜大聯考、學測、指考與統測等考題的正確答案，題型涵蓋詞彙題、綜合測驗（也就是克漏字）和文意選填，收錄年代範圍從民國80年到105年。也就是把高中生所能參加的考試，全部有關字彙的題型，輸入電腦進行「大數據」的分析。

日、夜大聯考算是學測、指考的前身，筆者發現：日、夜大聯考雖不復存在，可是影響力依舊。例如，86年日大考過的正確答案negotiate，後來在90年、96年、104年等的學測都有出現，在96年的學測，更是正確答案！注意哦，這期間相差了10年，可是重要性不減。還有一例，81年夜大考過的正確答案exchange，後來又出現在98年學測的正確答案！這段相隔時間更長達17年，但是重要性依舊。其他的例子就留給同學自己發掘了。

至於統測，官方正式名稱為「科技校院四年制與專科學校二年制統一入學測驗」，雖然與高中生關係不大，可是統測的字彙題卻很有看頭，例如：95年和97年

兩年統測字彙題的正確答案cautiously，居然在98年的指考，也成了正確答案！還有90年統測字彙題的正確答案purchase，在103年的指考，又成了正確答案！還有哦，91年統測字彙題的正確答案afford，在95年的學測，又是正確答案！這些例子再再證明，統測的字彙對一般高中生也相當重要。

本書所收錄的字彙，以電腦排序，依年代先後整理而成，單字之後皆註明其出現的年分、考試別與題型（部分單字增列的同義字是原考題所有），由此不僅可看出單字的考試頻率，更能發現出題的模式！例如，however當過11次大考的正確答案，而且它的舞台都在「綜合測驗」；promote當過5次大考的正確答案，而它居然在「詞彙題」、「綜合測驗」、「文意選填」都出現過！當然，縱使知道以上的訊息，也無法保證何年何月何日再考出哪幾個字，但是，這些字既然曾是正確答案，證明它們是出題教授的最愛，將來再度出現的機率想必大得多，因此準備學測、指考的同學仍得多加注意，否則稍有疏忽，可能就錯失得分良機。

經電腦排序後，卻發現有不少是過於簡單的基本字彙，為求精簡起見，只能略去不予收錄。例如名詞something，動詞get, give, say, seem，形容詞another, fast, good, harder, heavier, sorry以及副詞as, so, too等，均是過於簡單的單字，因此刪去不錄。另外，副詞最後一單元不足四個字，只得往更早期的日大聯考取材，在此一併說明。

本書單字的解釋，採一字一義的原則，以減輕讀者的記憶負擔；針對少數一字多義的單字，標記方式略有不同：相同意思的考題年分，用逗號分隔，分號則是區隔不同意思與年分。例如，how（多麼；如何）80日【綜】；81日【綜】，82台【綜】，92學補【綜】表示：how在80日【綜】時，考的意思是「多麼」；在81日【綜】，82台【綜】，92學補【綜】這三年，考的意思則是「如何」。如此可幫助考生掌握更精準的考試趨勢。

背了單字，最忌諱光說不練，本書在每個學習單元之後都有十題的練習，八個單元之後，再提供30～40題的綜合練習。題目均取材自大考試題，並以文意字彙的填空方式出題，希望同學掌握單字的拼寫，這樣一來，日後遇到選擇題自然就駕輕就熟了。另外，慎重起見，本書收錄的大考試題特別送交美籍專業編輯校對，有些題目因此與原版試題略有不同，特此說明。

為求事半功倍之效，同學開始使用本書之前，建議先參考「使用說明」，以期有效掌握全書主要字彙。另外，書後附有「索引」，針對這些滿級分字彙，依照字母順序排列，方便讀者查詢、複習。

本書得以問世，最感謝的是愛妻幸子，因為她的辛苦持家，讓筆者無後顧之憂；寶貝女兒Alice和Phoebe也即將陸續參加大考，更是鞭策筆者出書的動力。總之，歷屆試題是命題教授的心血結晶，本書稱得上是歷屆試題的精華濃縮，筆者深信書中的滿級分字彙必能幫助考生掌握大考字彙趨勢，進而斬獲英文高分。本書雖力求完善，但也難免欠妥之處，尚祈先進不吝賜教。

筆者從事升大學英文的補教工作近30年，教學重點多在歷屆考古題的分析上，正因為如此，才得以看到大考的趨勢，也才有將教學內容整理成文字，藉以幫助更多考生的想法。

本書的單字以名詞、動詞、形容詞和副詞等四大詞類為主，共收錄1,064個單字，分為38個單元。資料取自日、夜大聯考、學測、指考與統測等考題的正確答案，題型涵蓋詞彙題、綜合測驗（也就是克漏字）和文意選填，收錄年代範圍從民國80年到105年。也就是把高中生所能參加的考試，全部有關字彙的題型，輸入電腦進行「大數據」的分析。

日、夜大聯考算是學測、指考的前身，筆者...