海峽兩岸分治四十餘年,互不往來,然民國七十六年,開放探親後兩岸交流邁向一個新的里程碑。但是民眾在前往大陸後,發現自己所學到的「地理知識」竟然與大陸現狀脫節了。省區畫分不同了,都市名字改換了,行政區畫也不一樣了。目前現行國中地理教材各冊的「附錄」部分,已針對大陸現況作了說明,內容上均可完全解答民眾的疑惑。為了更詳盡的了解大陸現況本書以中國大陸行政區的現狀、各省區中,選出具地理意義的題目,然後以「主題式」敘述作說明,期望能充作國中教學的補充材料。
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海峽兩岸分治四十餘年,互不往來,然民國七十六年,開放探親後兩岸交流邁向一個新的里程碑。但是民眾在前往大陸後,發現自己所學到的「地理知識」竟然與大陸現狀脫節了。省區畫分不同了,都市名字改換了,行政區畫也不一樣了。目前現行國中地理教材各冊的「附錄」部分,已針對大陸現況作了說明,內容上均可完全解答民眾的疑惑。為了更詳盡的了解大陸現況本書以中國大陸行政區的現狀、各省區中,選出具地理意義的題目,然後以「主題式」敘述作說明,期望能充作國中教學的補充材料。
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