戲法學校基礎篇

內容簡介

　　戲法學校？！咦？何時又多了一所新學校？怎麼沒聽過說？在哪裡啊？教些什麼？

　　猜不到吧！這是一套戲劇魔法書，戲法師趙自強、徐琬瑩要帶大家一起學戲法、玩戲劇！

　　《戲法學校》一共有基礎篇、初級篇、中級篇、高級篇四冊，內容循序漸進，希望讓每個有心了解戲劇的人，一步步接觸戲劇的奇妙魔法元素，發現戲劇的奧祕，並喚醒體內潛藏已久的「戲胞」，體會戲劇的無窮魅力！

　　同時，由於戲劇已加入九年一貫藝術與人文課程之中，這套書更是戲劇教學的最佳實用工具書！國小一~二年級的老師可使用《基礎篇》作為教材，三~四年級使用《初級篇》，五~六年級適用《中級篇》，國中則可使用《高級篇》。

　　書中除了介紹戲劇教學的觀念、欣賞戲劇的方法……，還有各式各樣的活動課程，並且對於每個活動單元都有清楚而詳細的解說，例如：「課程目標」、「設計理論」、「引導說明」、「課前準備」、「教材準備」、「預計活動時間」、「活動執行」、「指導小叮嚀」、「戲法一點靈」、「戲法功力大考驗：自我學習評量表」、「學生創意練習簿」及「教師memo DIY」等等。

　　老師只需依書中清楚的說明與引導，帶領學生進行活動練習，便能逐漸培養學生更豐富的想像力、創造力、肢體運用、自我認識、人際關係、感官能力……。從此，戲劇教學將變得更生動而活潑，充滿著新鮮與活力！

　　《戲法學校》要讓戲劇魔法真正融入您的生活中！

作者簡介

趙自強
文化大學勞工研究所畢業，從事劇場表演創作近20年；1990年於鞋子兒童劇團「晚安Do Re Me」一劇擔任編導工作，開啟對兒童表演藝術的興趣；1997年因「我們一家都是人」走紅電視，經歷各類影視工作，但仍無法忘情兒童戲劇。1999年、2000年因「水果奶奶」一角連續兩屆獲得金鐘獎最佳兒童節目主持人獎的肯定；2000年1月成立【如果兒童劇團】，兒童藝術已成為他的終身職，並已成為當代兒童最佳的代言人。

徐琬瑩
美國Eastern Michigan University 兒童及青少年劇場碩士，主修導演。目前從事兒童戲劇教育及專業兒童劇場導演工作。2001年曾擔任「全國兒童推廣計畫-一起來抓馬」執行長。現任2002年台北兒童藝術節執行長、國立台北藝術大學戲劇系講師、新竹師院幼教系講師、如果兒童劇團戲劇顧問、故事工場劇團藝術總監、雲門舞蹈教室教案編輯等。

◎觀念篇
　　戲劇是什麼？
　　戲劇的種類
　　戲劇與我
　　怎麼看戲

◎操作實戰篇
＊單元1：自我介紹
　　1-1快樂相逢
　　1-2我是‧‧‧‧‧
＊單元2：暖身運動
　　2-1基礎暖身
　　2-2跟隨領袖動作篇
　　2-3變速紅綠燈
＊單元3：肢體發展與創作
　　3-1身體數字
　　3-2做一張倚子
　　3-31、2、3木頭人
＊單元4：聲音開發與創作
　　4-1深呼吸
　　4-2發聲練習
　　4-3哈哈報數
　　4-4今天天氣真好
＊單元5：感官開發
　　5-1感覺一分鐘
　　5-2老師說
　　5-3手摸手畫
＊單元6：節奏
　　6-1跟隨領袖節奏篇
　　6-2走在想像中
　　6-3聽聲音做動作
＊單元7：基礎表演
　　7-1機器
　　7-2這裡是那裡
　　7-3立體故事書
＊加油站
　　課程設計規範
　　課本參考(金額)
　　參考書目
　　特別感謝

【推薦序一】

兩隻老虎劇團團長 傅娟
　　 和孩子一起演戲
　　 我熱愛演戲，一直覺得自己非常幸運，身為演員的我因為工作的關係比別人多了許多扮演不是自己的機會，直到生了孩子，為了她們，我放棄了我熱愛的，從事了十五年的演戲生涯───。但仍割捨不了骨子裡那股〝想演〞的慾望，於是〝歐陽家的另纇戲劇遊戲〞───手指偶、手操偶、偶劇、舞台劇、圖畫書劇、童話劇、卡通劇、生活劇、綜藝、益智節目劇......不時上演著───。光自己在家演不過癮，1999年9月19日，我們在社區裡成立了一個〝兩隻老虎親子劇團〞，希望社區的大人和小孩一起來演戲。
　　 在這個劇團裡，我們自己排練表演與遊戲，我們和孩子共同參與幕前與幕後的每一個過程，我們共同唱歌，共同跳舞，共同演戲，共同閱讀，共同遊戲，共同成長，需要學會勇敢的站在台上表演，害怕的可能的不會是孩子，而是不好意思的父母，因為我們小時後沒有受到這樣的訓練，沒有這樣的機會，在這個劇團裡，我們希望激發父母與孩子的潛力，讓我們都能成為有自信有安全感又敢於表現自己的人。
　　很高興有像〝戲法學校〞這樣的套書出版，相信這套書能幫助更多老師、家長、孩子認識、了解，進而熱愛戲劇。
　　而對於趙自強認真推廣兒童戲劇的努力，更有著無比的佩服與支持。
　　最後節錄一段自己成立劇團時寫下的〝夢想〞，願與所有〝有夢的人〞一起圓夢.....
　　我一直以為，藝術是一座藏著人纇夢想的美麗天堂，而我也一直以為，只要打開它，就能發現驚喜，只要踏進去，便置身如夢般綺麗繽紛的美麗世界，只要用心向前探索，就能逐一品嘗文學、音樂、舞蹈、美術、戲劇、不同藝術所吐露的甘美況味。
　　 如果我的以為都是真的，那麼，我又以為戲劇就是這座殿堂的大門，只要打開它，實踐夢想，就是這麼簡單、直接、容易。
　　共演一齣戲的感動
　　同賞一齣戲的歡樂
　　讓我們一起陪伴孩子，共同創造藝術人生
　　讓孩子在藝術的環境中長大
　　讓我們帶給孩子一個值得記憶的快樂童年
　　是我們的夢想

【推薦序二】

內政部兒童局局長 劉邦富謹識
　　「兒童是國家未來的希望，社會的中堅。」藝術文化的培養與傳承，是我們對未來主人翁的希望，因為藝術有淨化心靈、美化人生的力量。
　　 目前國內的教育重點，在於推行人格完整成熟的教育，而藝術與人文亦為九年一貫教育的新方向之一。由『如果兒童劇團』策劃，趙自強、徐琬瑩所執筆的「戲法學校」一系列戲劇教學書籍，內容淺顯易懂、活潑實用，能幫助老師們認識戲劇以及與教育結合的方式，相信對於校內藝術教育的推動上，有實際的助益。當然，更希望老師們都能將所學的戲劇知識，實際應用在教學上，讓戲劇教育紮根於校園。