管家琪說漢字故事

　　我始終喜歡用紙筆寫作，最主要的原因就是我覺得漢字很美，也很有故事性。《管家琪說漢字故事》有40個有趣的童話故事，每個故事後面並附上「漢字的聯想」單元，讓孩子了解作者構思的過程，增加「識字」的趣味性。

本書特色

　　管家琪小姐曾在2000年8月在幼獅公司出版了一本書《失眠的驢子－－幽默的童話俗語故事》這本書是用童話的方式來對很多大家耳熟能詳的俗語進行聯想，很受小朋友的喜愛，作者再接再厲根據一些中低年級小朋常友用的漢字來進行童話的聯想，每個童話故事後的「漢字的聯想」，和大家分享這些故事的構思。讓小朋友在識字的過程中，也可以多多發揮聯想，這樣在學習認字的時候一定會比較有趣，學了以後也比較不容易忘記。

作者簡介

管家琪

　　華文世界重要的少年兒童文學作家。一九六○年出生於台灣台北，祖籍江蘇鹽城。輔仁大學歷史系畢業。曾任民生報記者七年，一九九一年五月底辭掉記者工作之後，即在家專職寫作至今，一直在少年兒童文學領域努力耕耘，著作甚豐。目前在台灣已出版創作、翻譯和改寫的作品兩百餘冊，在大陸、香港和馬來西亞等地也都有幾十冊作品出版。並經常至各地中小學與孩子們交流，引領孩子們閱讀與寫作，廣受歡迎。曾多次得獎，譬如德國法蘭克福書展最佳童書、台灣中華兒童文學獎、金鼎獎等。

（自序）童話漢字◎管家琪
1（分）分水果
2（主）最厲害的人
3（必）懶爸爸
4（囚）兔大嬸的胡蘿蔔田
5（卡）兩片拼圖
6（用）小青蛙的尾巴
7（安）做好事
8（好）兩個凶巴巴
9（休）空手道機器人
10（忘）肚子痛的祕密
11（沐）別致的禮物
12（金）彩色人生
13（明）小天使來幫忙
14（信）小白鴿的志願
15（思）小松的夢
16（花）想化裝成小草的植物
17（洽）馬克杯的誕生
18（洪）難以解釋的「祝福語」
19（哥）可以一起做很多事的人
20（財）一個化腐朽為神奇的故事
21（哭）奇想
22（倒）倒立行走的人
23（苗）一隻吃素的熊
24（胖）奇怪的祈禱
25（海）一隻怪鳥
26（眯）最迷人的眼睛
27（甜）灰驢先生寫情書
28（晚）不肯休息的日神
29（梯）零食大戰
30（帳）天才收帳員
31（短）綠色的小箭
32（植）植樹活動
33（智）求智慧
34（惑）元元的假期
35（福）小蝙蝠的新發現
36（飽）誤會
37（魂）話很多的新鬼
38（裹）包在衣服裡的蘋果
39（諧）好脾氣王國
40（燈）「燈」的故事

自序

　　好像也就是在不久以前，每次和小朋友的見面會一結束，就會有不少小朋友問我聯繫地址，現在呢？則是紛紛問我MSN 。時代真是不同了啊。而當小朋友聽我說沒有MSN ，也沒有伊媚兒時，都瞪大了眼睛，一副不可思議的樣子。不僅是小朋友，大人的反應也是一樣。有一次，一位比我年長十歲的文友，應該說是前輩，初次見面，問我伊媚兒，我說我沒有，因為我到現在還是用紙筆寫作，當時他的反應就像被什麼武林高手點了穴道似的，就那麼一直看著我，半天說不出話來，後來還是旁邊的朋友都笑出來了，推推他說：「你呆掉啦？」這位前輩才以驚異無比的口氣說：「我實在不敢相信，這個年頭居然還會有人不用電腦，還在用紙筆寫作！」

　　其實我會上網瀏覽新聞，查找資料，但寫作的時候則始終還是喜歡用紙筆，
主要原因就是我覺得漢字很美，寫這些方塊字特別是正體字本身就是一種莫大的享受。

　　很多外國人都說，漢字非常難學，因為那一個個方塊字之間，好像都沒有什麼關係。這是因為漢字是屬於「表意文字」。世界上的文字雖然多種多樣，但大體來說可以分為「表意」和「標音」兩大文字體系。而所謂「表意文字」，就是說文字與語言的語音方面並沒有直接的聯繫，每一個字只能表示一個音節，不能明確表示讀音，但每一個字的本身就能表示一個意思。對於不習慣「表意文字」的外國人來說，這確實是太深奧也太難領會了。但實際上每一個漢字的形成都有其脈絡可循。

　　長久以來，在傳說中一直都認定漢字是倉頡個人所創造的，然而愈來愈多考古成果證明，漢字其實是很久很久以前廣大老百姓的一種集體創造結果。所謂「很久很久」到底是多久呢？根據科學測定，位於中國大陸西安半坡村遺址距今已有六千年左右的歷史，而這也正是目前所知漢字最早的歷史！因為從半坡村遺址，大家發現在當時的母系氏族社會中，豬已經開始家養，所以怪不得「家」這個字，便是「屋子裡頭有豬」了（穴的意思就是「古代的屋子」）。

　　漢字既然是屬於「表意文字」，字形和字義有有著密切的關係，而若談到漢字結構，大家也都知道有「指事」、「象形」、「形聲」、「會意」、「轉注」「假借」等所謂「六書」之說。總之，我們現在所使用的這些方塊字，它們會成為如今這些各個不同的模樣，背後都有一套嚴謹的系統，有它一定的道理，而我所寫的這些字的故事，當然都只是我針對四十個漢字的一種童話的聯想。

　　我曾經寫過一本書，《失眠的驢子---幽默的童話俗語故事》（二○○○ 年八月幼獅，大陸簡體字版則於二○○ 七年三月由重慶出版社出版），那是用童話的方式來對很多大家耳熟能詳的俗語進行聯想；當時我就已經有了一個想法， 想再接再厲根據一些低年級小朋友常用的漢字來進行童話的聯想，可是真正開始著手卻已經是二○○ 七年了。接下來，大陸浙江少兒社把這四十個故事分成四本，於二○○ 九年元月以《管家琪識字故事》系列圖文書的形式出版。現在大家所看到的這本《管家琪說漢字故事》則是把那套圖文書的文字部分結集而成的， 每一個故事後面並加上一個小單元---「漢字的聯想」，和大家分享這些故事的構思。也許小朋友在識字的過程中，不妨也多多發揮聯想，這樣在學習認字的時候一定會比較有趣，學了以後也比較不容易忘記。

　　希望大家都會喜歡這些從漢字來進行聯想的童話故事。

管家琪