你的故事,我的人生/林黛嫚
世界愈來愈接近,未來人與人的互動方式雖然在改變,卻也更加密切,我們經常會需要和別人溝通,但現代人主觀力強,想要說服別人,只有提出論證是不夠的,要用迷人的故事來打動人,告訴對方為什麼一加一等於二,不如編一個故事,讓他從故事中得到一加一等二的道理,所以我們需要敘事力,能夠把自己的想法準確表達的能力。
這十五篇文章說了十五個精釆的故事,有的告訴我們一些平凡與不平凡人生,關鍵都在自己的選擇,譬如:
美國第一夫人這個頭銜本身就不平凡,既然是總統夫人就只是總統身邊陪襯的綠葉,而且重要性會隨著時間漸逝而消減,但是甘迺迪總統的夫人賈桂琳不一樣,她活出自己的人生,平路透過賈桂琳的故事告訴我們,讓賈桂琳不平凡的並不是總統夫人的頭銜,當我們可以選擇時,就勇敢去追求吧;又如〈討海人〉,海洋沒有門,敞開著放任人來來去去,討海人的工作又辛苦又危險,這是討海人自己的選擇,他們無怨無悔:〈梭羅河畔〉是印尼外勞和被她照顧的老人之間感人的故事,對於台灣愈來愈多的外勞、外籍看護,新住民,他們既然來了,不管時間長短,總是和我們的土地發生了關聯,營造一個對外來者友善的空間,才能使越趨複雜的社會和諧圓滿,何況像阿尼那樣善良忠誠的外來者,是值得懷念的。
有的篇章告訴我們看待尋常事物,可以有不同的觀點,譬如:
在我們的人生中,參加比賽的目的是什麼?得獎,拿奬金,奬盃或獎牌?有時候參加比賽的過程比結果還值得珍惜,小野以女兒參加寫生比賽的經驗告訴我們,過了若干年,他可能只會記得女兒滿足地舔著棉花糖的模樣,至於那個生鏽的獎杯一點都不重要;對亞熱帶的台灣人來說,雪是陌生的,尤其是大雪,黃雅歆的〈大雪〉既寫出對大雪深刻、細膩的觀察,更讓我們知道,假使因為大雪冰封,萬事被迫停頓,那種安靜將是心靈最好的清潔劑;王盛弘對於大陸人的口舌便給嘆為觀止,但是自認不善辯的他也有自己的觀察心得,就是台灣人也可能看似氣質文雅,實則「要嘛他們一言不發,要嘛就是有了九成的把握」。
還有幾篇雖是私房經驗,卻寫出很多人的共同心聲,譬如,林文月的〈迷園〉,就像我們共同的祕密花園;又如焦桐的〈肉圓〉,或蒸或炸,有香茹或有筍干,不管是哪一種口味,都是我們的家鄉味。
我們經常從別人的故事中,了解如何思考自己的人生,這十五篇文章,不僅提供了十五個故事,更表現了十五個說故事的方式,找出其中的關鍵密碼,你的敘事力也可以一百分!
總序
給未來的你
培養抒情力、敘事力、洞察力/林黛嫚、須文蔚
談千禧年的問題,感覺好像才是昨天的事,結果,二十世紀過去了,二十一世紀第一個十年也過完了,時間走得比我們想像得快,未來永遠在我們前頭,我們始終伴隨著時間的腳步在追趕未來,正因為如此,了解未來是什麼樣貌,就成了趨勢專家、科學家、社會學家不能停歇的任務。
不管未來是什麼樣子,當未來成為現在,我們只需要問問自己,你準備好了嗎?台灣推動教育改革這些年來,一直努力讓學生培養追求知識的能力,這件事很多國家都在做,而且教改重點已經由知識導向轉向能力,由注重如何輸入知識轉向如何活用知識,也就是學習如何學習的能力、學習文化表達的能力、學習洞察事物真相的能力。這些能力正是讓我們的下一代面對未來的能力。
我們企畫這一套書,主要就是藉由閱讀文學作品,讓國家的主人翁儲備未來必需擁有的能力。
首先未來的人才需要抒情力,抒情力是了解自己的感受,也能體察他人的情感,熟悉人與人的巧妙互動,以及在細微事物間發覺意義與目的的能力。知道如何抒發自己的感情,也才能產生同理心去理解別人的感受。
其次,世界愈來愈接近,未來人與人的互動方式雖然在改變,卻也更加密切,我們經常需要和別人溝通,但現代人主觀力強,想要說服別人,只有提出論證是不夠的,要用迷人的故事來打動人,告訴對方為什麼一加一等於二,不如編一個一加一等二的故事,所以我們需要敘事力。
未來的世界需要更多的狂想與創意,而我們的教育一直壓抑著想像力的運作,以致於我們嫻熟於課本上的知識,卻缺乏對自我、自然和社會的洞察力。未來需要的人才要先能掙脫傳統的框架,憑藉的就是特殊的洞察能力。
四十多位作家,四十多篇優美的文章,告訴你如何培養抒情力、敘事力、洞察力,未來在等待著你,擁有這些能力,你就是未來的人才。讓我們一起開展學習的閱讀之旅吧。