奔跑吧!神氣足球隊-FindBook 找書網 ISBN:9789576580666

內容簡介

　　最神氣、最勇敢、最有擔當的人，
　　就是把不喜歡的事做好！

　　開球、奔跑、傳球、射門得分！
　　Oh my God！我們班也會踢足球？？？

　　我們班收到一個超級任務！
　　足球協會邀請全班去參加「國小縣長盃足球大賽」，
　　踢足球這件事情讓大家傷透了腦筋，
　　隊員安排、體能訓練、敵情分析、培養自信，
　　所有的難題和訓練接踵而來……

　　過程中有了神明加持、神祕教練的訓練，
　　到底正式比賽時，會有什麼出乎意料的表現呢？

　　【學習主旨】
　　最爆笑的校園故事，熱血學習：
　　★培養正面積極、解決問題的能力。
　　★學習團隊合作的重要性。
　　★輕鬆閱讀、愛上閱讀。

　　【適讀年齡】
　　●全文約三萬字，每章節約兩千字，附注音。
　　●小學一年級以上可親子共讀
　　●小學三年級以上可自行閱讀

本書特色

　　校園生活一直是孩子最關心的事。爆笑也是孩子最關心的事。兩件孩子最關心的事碰撞在一起，產生「我們班最爆笑」系列故事。

　　在孩子的校園生活裡，會遇到各式各樣的的同學，每個人都有自己的個性、獨特的說話語氣、思考的方式。
　　
　　作者本身也是老師的關係，所以非常鮮明的描寫各個同學的特質、校園的生活，這些故事彷彿就像真實的情節在孩子身邊上演著。

　　這本書的主題為「足球」，呼應近年來越來越熱的足球運動風潮，並且希望無形中建立培養孩子的「運動家精神」，除了勝不驕、敗不餒的態度，還可以從運動中學會堅持到底、努力練習、同甘共苦的觀念，孩子能從故事中學到體諒他人、互相鼓勵的情誼，這些「過程」往往比「結果」更加令人珍惜！

　　希望這本全新的校園故事，也能讓孩子想想自己的學校生活，是不是也會有許多團結合作、熱血努力的故事呢？

作者介紹

作者簡介

黃振裕

　　雲林縣梅林國民小學老師，天天跟孩子生活在一起。作品有：《當孩子的大頭目》(班級經營)、《鷄伯老師鴨學生》(班級經營)、《最美的教室》(班級經營)、《誰偷走孩子的快樂》(老師札記，入選行政院新聞局第28梯次中小學生優良讀物)、《頑童也能變天使》(老師札記，入選行政院新聞局第28梯次中小學生優良讀物)、《蕃薯囝仔ㄟ童樂會》(鄉下趣事，入選行政院新聞局第30梯次中小學生優良讀物)、《啾古錐我的鳥孩子》(給青少年的生命教育，新聞局第32次中小學生優良課外讀物推介、榮獲2009年好書大家讀最佳少年的讀物獎、第三十四屆金鼎獎入圍)、《灰爸爸的破皮鞋》(生活散文)。

繪者簡介

李偉婷（Dora Li）

　　專職於插畫、平面設計、動畫製作、視覺設計。Dora的創作初衷源自對插畫的熱情。她最喜歡用心去聆聽每個故事，並不斷嘗試各種媒材，希望用畫筆描繪出最感人的畫面。

1.手足無措
2.牛媽媽的鼓勵
3.意料之外
4.女生隊也搞定了
5.基本功
6.是祕密？還是驚喜？
7.帥哥教練？來了！
8.男女大對決一、實戰訓練
9.男女大對決二
10.敵情分析、培養自信
11.足球賽正式登場第一天
12.足球賽正式登場第二天
13.終結的一球、終結的意外
14.後記
15.5人制足球知識問答

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序

作者悄悄話

　　親愛的小朋友：

　　世界盃足球賽才剛剛閉幕，你是足球迷嗎？是的話，你肯定會為裡面某個帥氣的足球明星著迷，擁有超棒的偶像；不是的話也沒關係，來參加我們的「神氣足球隊」，看看我們這些小球員怎麼從門外漢透過努力練習而成為足球高手，還能踢出一片天，成就種種有趣、感人的故事。

　　足球可不是一個人踢的，足球明星也是因為團體合作，隊員們給他許多機會，他才有辦法突出成為明星，當然，自己的球技也要琢磨成一流，和隊員的默契加上自己的努力相輔相成，才會有明星的出現。

　　聽說「神氣足球隊」也有高「腳」，有長得不帥，卻能指導踢好球的教練，更有神級的啦啦隊，實在讓人很想知道只會摔柔道的牛大偉、文質彬彬的劉農、淘氣的甄曉立、只會嗆人的甄斯旺、鬼話連篇的胡麗媚，以及穿蓬蓬裙的甄芬芳，這群烏合之眾到底是怎麼學會踢足球，不但如此，還踢出不錯的成績。

　　往往，我們在各種比賽場合會看到許多隊員間起鬨吵鬧，大家求好心切，都想要贏得比賽的情況下，總會指責失誤或技術較弱的隊員，結果情況會越來越糟，所以，運動家的精神這時就無比重要了。

　　難能可貴的是，「神氣足球隊」並沒有因為求好心切而相互指責，產生自亂陣腳的情況，最後還因胡麗媚堅持到底的毅力而得到讚揚，班上的感情更融洽了，這是值得我們仿效和學習的精神。

　　「勝不驕，敗不餒！」這種運動家的精神，提醒隊員們應該享受一起努力奮進，一起同甘共苦的過程，相互扶持，體會同舟共濟為了一個目標揮汗淋漓的情誼，這遠比勝利更加珍貴。

　　「神氣足球隊」是充滿著溫馨、有趣的故事，他們是如何堅持到底而擁有珍貴的經驗和情誼？就要小讀者們細細的閱讀、慢慢的品味囉！

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