每天一篇故事，10天學會150個成語（2）-FindBook 找書網 ISBN:9789576581168

圖書名稱：每天一篇故事，10天學會150個成語（2）

古代的成語智慧X現代的流行趨勢
說文解字新風味！

★符合小學國語課綱必修的150個成語
★「輕鬆記」「隨時用」「巧妙說」，奠基孩子的國語基礎
★最貼近小學生的生活經驗取材，將「認知」轉成「活用」！

由四個字所精簡而成的成語，
背後通常包含許多豐富深奧的典故，
本書將150個成語融入了十則趣味的生活故事，
抓寶打卡活動、新開的活動中心、小鎮古早事……
似乎可以從中看到自己與家人朋友互動的縮影，
搭配幽默的插畫與經典的成語故事，
讓孩子能掌握運用成語的最佳時機！
如果用得巧、用得好、用得對，
你也是「成語學霸」！

【本書四大特點】
作文要寫得有深度，成語不能只在早上讀！

成語背很多，卻不知道怎麼用？
只要每天讀一篇故事，不死背，10篇故事150個成語，輕鬆學會。
考試到時信手捻來，一點都不費工夫！

1.趣味故事：10則生活趣事，將成語融入日常生活。
2.成語典故：豐富插圖搭配成語典故，輕鬆記憶。
3.成語大擂台：立即測試自己的成語學習力。
4.成語小寶典：收錄全書成語解釋，方便複習。

【書籍資訊】
*有注音。
*字數：約三萬字。
*適讀年齡：小學一年級以上親子共讀、小學三年級以上可自行閱讀。

作者簡介：

鄒敦怜

前台北市國語實小人氣名師

*得獎常勝軍

兒童文學作品多次入選「好書大家讀」、「中小學生優良課外讀物」。

*閱讀指導專家

中、港、台校園爭相邀請演講，不是往教室的路上，就是往機場的路上。

*作文專欄作家

主題式徵文、看笑話學修辭、生活中的語文、讀相聲寫相聲......，國語日報作文專欄作家，什麼都能寫，什麼都能教。

*最會說故事的老師

曾擔任中廣、臺北電臺、寶島客家電臺主持人。

*豐富教材撰寫經驗

長期致力於編寫國小國語教材，充分掌握當前語文趨勢。

繪者‧吳子平

大家好

我是吳子平

我喜歡畫畫

因為畫畫很開心

我喜歡用畫畫讓看書變得很有趣

我喜歡用畫畫創造許多可能想像

也喜歡用畫畫說一個有趣的故事

所以我會開心的一直畫畫畫畫畫

畫下去……

章節試閱

第一天鄰居是我的好朋友

我叫吳正君，不過我的綽號「瑪雅人」比我的本名還要響亮！大家都知道我喜歡研究神祕事件和外星人，我的志向就是將來能成為第一個跟外星人溝通的重要人物。

暑假的第一天，我竟然跟上學時一樣，自動自發的起床，家裡鴉雀無聲，我也只能懶洋洋的坐在床上發呆。上了一整個學期的課，每天早出晚歸，一時還不習慣暑假可以睡到自然醒的生活方式。長假的第一天，我知道我一點也不孤單，因為沒過多久，我就聽到阿得的房間裡發出了乒乒乓乓的聲音。

對了，我的家跟阿得家比鄰而居，我們之間只隔著一道牆。只是我小時候總是和爸媽睡，直到上小學一年級，爸媽說我長大了，就把原本的書房整理成我的房間，阿得也因為雙胞胎妹妹的出生，被趕出他爸媽的房間。當我們各自擁有自己的房間時，才發現這兩個房間可以雞犬相聞，兩人居然變得這麼靠近。

我們從小就玩在一塊兒，兩人的個子差不多，連頭髮也是同一個理髮師剪的。我和阿得不但成為莫逆之交，我們的媽媽也變成好朋友，她們常常一起逛街購物，所以我們的衣服也差不多。我和阿得都有一大本想藏起來的相簿，因為當我們兩人都還是小娃娃的時候，頭髮上都有用美麗的花邊髮飾，看起來就像兩個粉妝玉琢的小女生。因為這兩位媽媽某一天逛街時突發奇想，看到這些適合小女生用的裝飾品，心裡突然湧起了小小的遺憾，決定買下那些可愛的髮飾裝扮我和阿得，所以有很長一段時間，我們小時候的照片都像洋娃娃一樣。

我和阿得讀同一所幼兒園，一年級時，兩人又很巧的被分在同一班。因為住得很近又總是玩在一起，天天耳濡目染之下，我們的動作、習慣、說話方式也漸漸變得有點相同，長久的默契讓我們幾乎一眨眼，就知道對方在想什麼。三年級要分班前，我們手勾手，希望能再當同學，果真，很幸運的又分在同一個班級，我們之間無話不談，感情比親兄弟還要好。

記得三年級時，韓老師說了幾個古代人怎麼用功讀書的故事，我和阿得都喜歡看書，對於這些愛讀書的孩子，特別能感同身受。雖然韓老師總是笑瞇瞇的、脾氣也很好，但每當她說完故事之後，都會一如往常的問：「有沒有問題？」我卻總是忍著沒舉手。

因為我對每一個故事都有太多的疑問，所以總得努力憋著疑問，想辦法自己找到答案。從很久以前開始，我就覺得自己跟很多人不一樣，別的小孩喜歡的事情，我大部分都沒興趣；別人看起來似乎是雞毛蒜皮的小事情，我卻會特別在意。大概兩三歲的時候，聽說我曾經蹲在地上幾乎一整天，小小的身體蹲著像鴨子一樣走來走去。有人大惑不解的問：「你在做什麼？」那時我是這麼回答的：「我要跟著螞蟻，找到螞蟻的家。」

假如我面前有個博學多聞的「百科全書」，那我才能放心問個痛快。但從小就有許多慘痛的經驗，讓我知道即使大人嘴裡說：「有什麼問題儘管問！」但如果你真的一直問，周圍的大人沒法子回答我所有的疑問肯定會招架不住，最後會因為不知道答案而變得惱羞成怒。然後，愛發問的小孩就得挨罵了！這也是為什麼我總是想找到一位高智商的外星人當好朋友......

◎成語典故「鴉雀無聲」形容四周非常寂靜？

烏鴉和麻雀都是相當吵雜的鳥兒，當鴉雀無聲時，四周也就變得非常安靜了。這個成語來自宋代蘇東坡的詩：「天風吹月入欄干，烏鵲無聲夜向蘭。織女明星來枕上，乃知身不在人間。」

詩人在七夕夜裡醒來，感受到四周一片靜謐，看到天上的星星和月光顯得特別明亮，想到為牛郎織女搭起「鵲橋」的鳥兒們，也靜悄悄的熟睡著，在星光斑斕中，讓詩人有種飄飄欲仙，好像身不在人間的感覺。

原文是「烏鵲無聲」，「烏鵲」就是烏鴉和喜鵲，所以和「鴉雀無聲」意思一樣的，而且烏即烏鴉，鵲和雀音同，推測「鴉雀無聲」就是這樣延伸出來的。

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作者序

善用成語妙語如珠

延續第一本《每天一篇故事，10天學會150個成語》書中的主角，在這本書中，這些角色要跟小讀者分享他們在家庭裡的「生活」點滴。你一定會發現，他們的生活故事，似乎也可以看到自己與家人互動的縮影。

這本書裡頭，依然有很多「成語」，由四個字組成的詞語，其實包含了非常多豐富深奧的典故，這真是一件非常奇妙的事情。通常小朋友理解了第一個成語後，就會開始喜歡運用成語，成語用得好，會讓人覺得妙語如珠、幽默機智，聽的人彷彿走進了一間富麗堂皇的宮殿。亂用成語呢？就像是由不堅固的「語言」所建構出來的「房子」，如同《三隻小豬》的故事，很容易就被大野狼吹壞、破绽百出啦！

喜歡文字的我，小時候常常出糗，一知半解的用錯好多成語，那時候還沾沾自喜，覺得自己說了很有學問的話。

有一次，我考得非常不好，一拿到考卷就紅了眼眶，好朋友問我：「你到底考幾分啊？」我趕緊遮住考卷，含含糊糊的說：「我的分數只有『九牛一毛』，不要看、不要看！」

還有一次是學校的運動會，我參加八百公尺接力，負責最後一棒。雖然我很努力的跑，但不幸在中間拐了腳，最後只得第二名，眼看著幾乎到手的冠軍寶座拱手讓人，我又快哭了！同學們過來安慰我，我充滿了自責，哽咽的說：「我已經是『風中殘燭』，下次不要在叫我跑最後一棒了！」

聰明的小朋友一定知道，「九牛一毛」用來比喻微不足道的小數量；「風中殘燭」則是用來描述病弱的老年人，當時我都用錯啦！還好聽我說話的同學們，也都似懂非懂的，沒有人糾正我，真是要謝謝他們的善良啊！

希望喜歡成語的小朋友，不要重蹈覆轍，都能正確的運用成語。讀了這本故事，你可以學會至少150個成語，並能正確運用這150個成語。現在，你準備好了嗎？請打開第一頁，讓我們開始輕輕的讀……

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第一天鄰居是我的好朋友
‧成語典故：鴉雀無聲
‧成語大擂台1
‧選用成語：鴉雀無聲/早出晚歸/比鄰而居/雞犬相聞/莫逆之交/粉妝玉琢/突發奇想/無話不談/雞毛蒜皮/大惑不解/惱羞成怒/肆無忌憚/畫荻教子/懸梁刺股/鑿壁偷光

第二天小蝸牛的貓妹妹
‧成語典故：天衣無縫
‧成語大擂台2
‧選用成語：雞飛狗跳/鉅細靡遺/得意洋洋/妙不可言/不可開交/楚楚可憐/心花怒放/勉為其難/正襟危坐/目不暇給/喜新厭舊/冰雪聰明/面有難色/天衣無縫

第三天不能得第一的比賽
‧成語典故：揠苗助長
‧成語大擂台3
‧選用成語：有氣無力/鎩羽而歸/大發...

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