中學生跟我這樣讀唐詩

【第一部】唐詩及其象徵的盛唐文明

熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

關於唐朝與唐詩

　　隋朝末年，隋煬帝楊廣殘暴統治，對內連年大興土木，對外不斷用兵，連續三年征討入侵高句麗。隋煬帝大規模徵調兵役和勞役，使社會經濟慘遭嚴重摧殘，從而激化貧困的人民與統治者之間的矛盾，甚至造成經濟凋敝，民不聊生，農民紛紛起義的動盪現象。隋王朝土崩瓦解之際的大業十三年（617）五月，太原留守、唐國公李淵眼見隋政權即將崩潰，遂殺太原副留守王威、高君雅，於晉陽起兵，十一月佔領關中，攻下長安。入長安後，擁立隋煬帝之孫代王楊侑為帝，改元義寧，即隋恭帝，李淵自封為大丞相、進位唐王；另一邊則遙尊江都的隋煬

帝為太上皇。（侑，音ㄧ ㄡˋ）。

　　隋恭帝義寧二年（618）四月，蕭銑即位，置百官，准梁室舊制，諡其從父琮為孝靖皇帝，祖岩為河間忠烈王，父璿為文憲王，封董景珍等七功臣為王，攻克南郡，遷都江陵。嶺南隋將張鎮周、欽州刺史甯長真、交趾太守丘和等，聽聞煬帝被弒，都歸附蕭銑。瞬息之間，東起九江，西達三峽，北至漢水，南達交趾皆為蕭銑所有，擁兵四十餘萬。（銑，音ㄒㄧㄢˇ。諡，音ㄕˋ。琮，音ㄘㄨㄥˊ。璿，音ㄒㄩ ㄢˊ。煬，音ㄧ ㄤˊ）。

　　早於義寧二年三月時，宇文化及與胞弟宇文智及煽動兵變，在江都弒逆煬帝，打算擁立蜀王楊秀為皇帝，眾人以為不行，便弒楊秀及其子；又弒齊王楊暕及其二子和燕王楊倓，隋朝的宗室、外戚、忠心的大臣一律殺死。最後擁立煬帝之姪秦王楊浩，自稱大丞相，並領兵西歸。越王楊侗在段達，王世充、元文都、韋津、皇甫無逸、盧楚、郭文懿、趙長文等「七貴」的擁立下繼帝位於洛陽，招瓦崗軍領袖李密為太尉，討伐宇文化及，雙方戰於河南浚縣北，宇文化及屢敗，引兵北走，以河北大名西南為根據地，將士屢叛歸順李密。宇文化及嘆曰：「人生固當死，豈不一日為帝乎！」於是毒弒秦王浩，稱帝於魏縣，國號「許」，年號天壽。唐武德二年（619），唐部將李神通攻討宇文化及，宇文化及被迫東走聊城，為夏王竇建德所擒，以檻車載化及與二子承基、承趾到河北刑臺，一起斬於襄國。（暕，音ㄐㄧㄢˇ。倓，音ㄊ ㄢˊ。侗，音ㄉㄨㄥˋ。浚，音ㄐㄩㄣˋ）。

　　義寧二年（618）五月，李淵降隋恭帝為希國公，閒居長安，次年五月被害；李淵篡隋稱帝，定國號為唐，是為唐高祖，年號武德，定都長安，隋朝滅亡。而後，長子李建成受封為太子，次子李世民為秦王，三子李玄霸早夭，四子李元吉為齊王。唐朝建立後，李淵派李世民征討四方，剿滅各方群雄。武德九年六月初四，四方征戰有功的李世民發動玄武門之變，李建成和李元吉被殺，李淵被迫退位，是為太上皇。李世民即位，是為唐太宗，次年改年號貞觀（627〜649）。

　　太宗即位時期，將突厥所支配的蒙古高原均納為勢力範圍，唐朝北方諸民族稱李世民為天可汗。內政方面承繼宰相制，確立了後世運用的三省六部和科舉選士制，又推行均田制，實行租庸調制，他不計出身，網羅大批精明強幹的大臣，不論降將或建成舊臣，全都一一重用。例如魏徵，為前太子建成的幕臣，太宗登基後不計前嫌，事事聽從魏徵勸諫。這時期的社會秩序安定，經濟繁榮，歷史上稱為「貞觀之治」。其政績記錄在《貞觀政要》，後來成為日本和朝鮮等國的帝王學教科書，也成為後世君主模傚學習的對象。

　　唐朝自西元六一八年到九○七年之間，是歷史上空前強大的帝國，疆域約1100多萬平方千尺，為當代最先進、文明的國家，其國威、文化鼎盛時期的西元七世紀，中亞的沙漠地帶也受其支配。

　　唐朝統治近三百年間的載初元年九月九日，唐睿宗等六萬多人在武則天的指使下，上表勸進，武則天改國號「唐」為「周」，遷都洛陽，史稱「武周」，也稱「大周」。705年，宰相張柬之發動宮廷政變，擁唐中宗李顯恢復大唐國號與唐朝舊制，還都長安，八十二歲的武則天被迫退位，同年十一月病死。

　　唐朝自天寶十四年（755）安史之亂後，日漸衰弱，至天祐四年（907）梁王朱溫篡位滅亡。

　　唐代歷經二十一位皇帝（包含武則天），共二百八十九年。唐朝在文化、政治、經濟、外交等方面都有輝煌的成就。

　　唐朝鼎盛時期不僅物質富庶，文化更是繁榮無比，尤其詩歌發展得到充分演繹；是詩歌史上高度成熟的黃金時期。據《全唐詩》不盡完備的統計，唐代記載的著名詩人就有兩千三百多位，以及近五萬多首詩作。這與西周至南北朝一千六七百年間，遺留下來的詩歌總數量相較起來，還超出兩到三倍！

　　唐朝發展出來的詩泛指「唐詩」，但也可以指為以唐朝社會風氣創作的詩作。唐朝被視為古代詩作最豐富的朝代，因此有唐詩、宋詞之說。

　　自唐朝開始，有關唐詩的選錄本不斷湧現，流傳最廣的當屬清朝蘅塘退士編選的《唐詩三百首》，以及清朝康熙年間輯錄的《全唐詩》。（蘅，音ㄏㄥˊ）。

　　在兩千多位被賦予名望的詩人中，特別突出的大詩人就有李白、杜甫、白居易、王維、陳子昂、劉禹錫等獨具風格的著名詩人，達五六十名，其文風鼎沸，是世界文化發展史上最具豐沛能量的高峰。

　　

【七言絕句】 九月九日憶山東兄弟 王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

【作者】

　　王維（701〜761），字摩詰，祖籍山西祁縣，稱號「詩佛」，精通佛學，佛教有一部《維摩詰經》，是維摩詰向弟子講學用書，王維欽佩維摩詰，故取名為維，字摩詰。

　　開元九年（721），王維進士及第，官大樂丞，卻因署中伶人舞黃獅子犯忌，遭受牽連而謫為濟州司倉參軍。開元十四年（726），辭去官職，後任右拾遺，又為監察御史，四十歲時，遷殿中侍御史，隔年北歸，過瓦官寺謁璇禪師，轉左補闕。四十七歲任官庫部員外郎。天寶末年，安祿山攻佔長安，王維被安祿山脅迫做為他的官員，不從，便長期居住輞川別業，作詩表達心跡。安祿山兵敗後，王維本以六等定罪，胞弟王縉請削己職以贖兄罪，後來以《凝碧詩》得到赦免，並任太子中允，加集賢殿學士，後轉給事中、尚書右丞，故世稱「王右丞」，上元初卒。今存詩四百餘首。

　　王維詩書畫都很出名，精通音樂，因受禪宗影響，他創造了水墨山水畫派，兼擅人物、宗教人物、花竹，對山水畫貢獻極大，被喻為「南宗畫之祖」，曾以畫山水體涉古今，《歷代名畫記》讚譽他在山水畫的貢獻，《唐朝名畫錄》中，他被評價為風致標格特出，畫《輞川圖》山谷鬱盤，雲水飛動，意出塵外，怪生筆端；在《舊唐書》本傳中，也有山水平遠，雲峰石色，絕跡天機，非繪者之所及的稱頌。

　　蘇軾評王維的詩說道：「味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。」至今這個評價受到學者的肯定。王維以五言律詩和絕句著稱。王維的詩作有兩種風格，前期詩大都反映現實，後期則多為描繪田園山水，著有《王右丞集》。清代趙殿成編有《王右丞集箋注》。

　　（ 詰， 音ㄐㄧㄝˊ。謫， 音ㄉㄧˊ。祁， 音ㄑㄧˊ。縉，ㄐㄧ ㄣˋ）。

【注釋】

1.九月九日：農曆九月九日又稱為重陽節，古代民間習俗，這一天，親戚朋友會結伴登高。這首詩是王維十七歲時寫成。

2.山東：山東，非今山東省。因當時王家已由太原祁（今山西祁縣）遷至蒲（今山西永濟縣），蒲在華山以東，故稱山東。

3.異鄉：他鄉，不是自己的家鄉。

4.異客：他鄉的客人。

5.茱萸：萸，音ㄩˊ，一種芳香植物，古人認為重陽節頭戴茱萸去爬山，可以避邪，又可以祈求家中老人高壽。後來重陽節又稱敬老節。

【譯文】

　　獨自在他鄉做異鄉客，每當遇到節慶，就更加想念故鄉的親人。今天正是一年一度的重陽節，我料想到家中兄弟，都依照習俗去爬山登高，到了山頂，發現大家都在頭頂插著茱萸避邪，遺憾的是，只少了我一個。

【賞析】

　　王維在《九月九日憶山東兄弟》一詩中，傳達了一個長期居住在外地的人，積鬱心情的感受。人在不熟悉的環境中，內心自然常有莫名的徬徨和恐懼，對於親人和家鄉的想望與期盼就顯得特別深刻。這種感覺在平日可能淡忘或忽略，甚而刻意隱藏掩飾，一旦到了特殊節慶時，這些感覺就會變得更為具體而強烈。因此王維才說：「每逢佳節倍思親！」這不只是詩人用筆高明之處，也是作者真切的體驗。他更利用想像筆法，假設兄弟們在重陽登高時，當各自插上茱萸時，一定會發覺少了一個人。這種合理的推測，象徵詩人對親人兄弟殷切的想念。

【唐詞】夢江南 溫庭筠

梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。

【賞析】

　　《夢江南》記倚樓望歸舟，極盡惆悵之情。首兩句，記午睡起來後倚樓而望。「過盡千帆皆不是」兩句，寓情於景。千帆過盡，不見歸舟，可見凝望之深。眼前但有脈脈斜暉、悠悠綠水，江天極目，情何能自己。末句，揭出腸斷之意，餘味雋永。溫庭筠的詞大抵綺麗濃郁，而這兩首則空靈疏瀉，別具韻致。

　　這首詞佈局疏朗明晰，詞淡意婉，言情巧妙含蓄；作者擅用白描，語言自然渾成，是溫庭筠作品中別具一格之作。

【第五部】唐詩常見考題

古文考試，常見關於唐詩的試題測驗。

單一選擇題：（100題）

1.（　） 「遠上寒山石徑斜」，「寒山」解作

（Ａ）地名，在寒山寺

（Ｂ）寒冷的秋山

（Ｃ）冬天的山頭

（Ｄ）冷落的山嶺。

‧答案：（Ｂ）

2.（　） 崔顥登黃鶴樓而嘆曰：「日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。」詩句中所蘊含的愁緒，與下列何者相近

（Ａ）總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁

（Ｂ）抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁

（Ｃ）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠

（Ｄ）閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。

‧答案：（Ｃ）

‧解析：（Ａ）小人當道，賢才失意，去國懷鄉之思。（Ｂ）懷才不遇，壯志不得伸，百般無奈。（原詩末句：人生在世不稱意，明朝散髮弄扁丹。）（Ｃ）鄉愁。（Ｄ）閨怨。

3.（　）下列何者足以點出季節　

（Ａ）日暮鄉關何處是

（Ｂ）白雲生處有人家　

（Ｃ）霜葉紅於二月花　

（Ｄ）晴川歷歷漢陽樹。

‧答案：（Ｃ）

【第一部】唐詩及其象徵的盛唐文明

熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

關於唐朝與唐詩

　　隋朝末年，隋煬帝楊廣殘暴統治，對內連年大興土木，對外不斷用兵，連續三年征討入侵高句麗。隋煬帝大規模徵調兵役和勞役，使社會經濟慘遭嚴重摧殘，從而激化貧困的人民與統治者之間的矛盾，甚至造成經濟凋敝，民不聊生，農民紛紛起義的動盪現象。隋王朝土崩瓦解之際的大業十三年（617）五月，太原留守、唐國公李淵眼見隋政權即將崩潰，遂殺太原副留守王威、高君雅，於晉陽起兵，十一月佔領關中，攻下長安。入長安後，擁立隋煬帝之孫代王楊侑為帝...

在唐詩中尋隱者不遇

　　年輕時代，我在座落於重巒疊嶂的新竹縣尖石鄉，一所屬於泰雅族部落的國小教書。除了基本課程的教學之外，我常利用每天上午晨間的自修時間，為原住民學童教一首唐詩或泰戈爾詩集。原來，被派令前往寂寥的山地部落教書，我那只簡單行囊所攜帶的書冊，就僅能裝下這兩本短詩集，以及個人喜歡的莫泊桑短篇小說選。遙遠的深山部落，我必須從位於山間小村落的內灣步行上山，約莫三四個小時的路程才能抵達學校，所以無法背負更多書本，填充孤寂的山居歲月。

　　每一座山不都是一冊書嗎？我經常如是安慰自己。將近兩年的部落教書生涯，不曉得走過幾座山，讀過幾冊書了？每一次到鄰近學校的山間散步，我喜歡讓陪我做深山行的學生們，邊走路邊吟誦唐詩，短短幾句話，對長期生活在山林部落的孩子來說，一點都不困難，學生最熟悉的還是那首：「床前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉。」全段《夜思》，除了「思故鄉」對他們而言，彷彿較無意義之外，月光、月色和霜雪，都是他們生活中曾經面臨過的經驗。也許整首詩的意境何在？孩子們不全然明白，而我竟從教學過程中，意外發現，因為場景的關係，因為觸目所及的關係，唐詩教學在山地部落反而易懂、易解。

　　我還記得某個秋天清晨，學童們在破陋的教室外面掃落葉時，不由自主的吟朗起白居易的《南浦別》：「南浦淒淒別，西風嫋嫋秋。一看腸一斷，好去莫回頭。」叫我聽到後，心頭一陣甜蜜、一陣酸楚，五味雜陳的心情不知如何自處，只能默默的聽著他們把這首送別的小詩，深情款款地吟唱完成；寥寥數語，字字傳情，「淒」、「嫋」的聲調，聽來格外令人迴腸盪氣，綿綿細細的產生不忍與不捨的情愫。

　　事隔四十多年，如今，我在大都會的補習班教授作文課程，每當面對久居城市華廈的學生講授唐詩時，總是挫折多過喜悅，例如某次上課講到賈島的《尋隱者不遇》，學生背誦能力不惡，一段二十個字的：「松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。」每一位都能朗朗上口，可是一旦面對譯文說道：「在松樹下問一位孩童，他說：『師父採藥去了，只知道在這座雲霧濃密的山中，卻不知道他到底在哪裡？』」學生對於鬱鬱青松，悠悠白雲，青與白，松與雲的形象與色調運用所產生的意境，不免感到困惑許多。有人說從來沒見過「隱者」長成什麼樣？甚至還有人回答：「一個人在山中，雲深不知處，好可怕！」少與大自然接觸的都市小孩，不知山為何？雲深又象徵什麼？更遑論未見隱者先見其畫，青翠挺立中隱含無限生機；後見茫茫白雲，捉摸無從，遞變無窮，色調的遠近先後，映襯出作者感情的與物轉移，所呈現的平淡中見深沉的境界。

　　於是，在現代都會教唐詩，我便把詩意重點放在「意境」和「境界」這兩組極抽象的關鍵字上面，使學生從背詩、誦詩，漸進的走入思詩和解詩之中，以期能夠讓孩子們從唐詩裡，學得更多想像和意境的字彙與詞藻。

　　這本書，我選輯了自國小、國中到高中，國語和國文教科本裡面所選錄的唐詩、唐詩成語，甚至以附錄方式，輯選數首發展自唐代的知名唐詞，淺易深難各列其中，加註譯文和賞析，期使求學階段的學生從中獲取讀唐詩、懂唐詩、解唐詩的樂趣，並於語文測驗中拿取好成績。

　　背誦唐詩不難，難在意境如何想像與感受。

在唐詩中尋隱者不遇

　　年輕時代，我在座落於重巒疊嶂的新竹縣尖石鄉，一所屬於泰雅族部落的國小教書。除了基本課程的教學之外，我常利用每天上午晨間的自修時間，為原住民學童教一首唐詩或泰戈爾詩集。原來，被派令前往寂寥的山地部落教書，我那只簡單行囊所攜帶的書冊，就僅能裝下這兩本短詩集，以及個人喜歡的莫泊桑短篇小說選。遙遠的深山部落，我必須從位於山間小村落的內灣步行上山，約莫三四個小時的路程才能抵達學校，所以無法背負更多書本，填充孤寂的山居歲月。

　　每一座山不都是一冊書嗎？我經常如是安慰自己。將近兩年的...

序說　在唐詩中尋隱者不遇　

第一部　唐詩及其象徵的盛唐文明
關於唐朝與唐詩
唐詩的特色
唐詩的發展過程
‧初唐時期
‧盛唐時期
‧中唐時期
‧晚唐時期
唐詩編選
唐詩編選者

第二部　中學國文教科本選錄的唐詩
九月九日懷山東兄弟 王維
鹿柴 王維
竹里館 王維
山居秋暝 王維
終南山 王維
過香積寺 王維
渭城曲 王維
終南別業 王維
登鸛雀樓 王之渙
出塞 王之渙
次北固山下 王灣
芙蓉樓送辛漸 王昌齡
出塞 王昌齡
涼州詞 王翰
觀游魚 白居易
慈烏夜啼 白居易
南浦別 白居易
早發白帝城 李白
贈汪倫 李白
送孟浩然之廣陵 李白
子夜四時歌：秋歌 李白
金陵酒肆留別 李白
春夜宴從弟桃花園序 李白
長干行 李白
下終南山過斛斯山人宿置酒 李白
月下獨酌 李白
夜思 李白
登金陵鳳凰臺 李白
將進酒 李白
春夜洛城聞笛 李白
賈生 李商隱
夜雨寄北 李商隱
嫦娥 李商隱
錦瑟 李商隱
登樂遊原 李商隱
聞軍官收河南河北 杜甫
客至 杜甫
石壕吏 杜甫
登高 杜甫
旅夜書懷 杜甫
絕句 杜甫
春望 杜甫
月夜憶舍弟 杜甫
蜀相 杜甫
八陣圖 杜甫
兵車行 杜甫
自京赴奉先縣詠懷五百字 杜甫
春日憶李白 杜甫
清明 杜牧
秋夕 杜牧
泊秦淮 杜牧
遣懷 杜牧
山行 杜牧
金縷衣 杜秋娘
宿建德江 孟浩然
過故人莊 孟浩然
春曉 孟浩然
遊子吟 孟郊
春怨 金昌緒
溪居 柳宗元
秋夜寄邱員外 韋應物
金陵圖 韋莊
貧女 秦韜玉
登幽州台高 陳子昂
黃鶴樓 崔顥
秋思 張籍
望月懷遠 張九齡
楓橋夜泊 張繼
春江花月夜 張若虛
回鄉偶書 賀知章
尋隱者不遇 賈島
烏衣巷 劉禹錫
春詞 劉禹錫
送靈澈 劉長卿
寒食 韓翃

第三部　源自唐詩的成語

第四部　附錄
‧唐詞及其主要作品賞析
唐詞的起源、特徵與發展
唐詩名家的唐詞作品
望江南 佚名
漁歌子（五首） 張志和
憶江南（三首） 白居易
長相思 白居易
菩薩蠻 李白
憶秦娥 李白
竹枝詞（十一首） 劉禹錫
菩薩蠻 溫庭筠
更漏子 溫庭筠
夢江南 溫庭筠
女冠子（二首） 韋莊
菩薩蠻 韋莊
浣溪沙 韋莊
應天長 韋莊
荷葉杯 韋莊
謁金門 孫光憲
夢江南 皇甫松
第五部　唐詩常見考題

序說　在唐詩中尋隱者不遇　

第一部　唐詩及其象徵的盛唐文明
關於唐朝與唐詩
唐詩的特色
唐詩的發展過程
‧初唐時期
‧盛唐時期
‧中唐時期
‧晚唐時期
唐詩編選
唐詩編選者

第二部　中學國文教科本選錄的唐詩
九月九日懷山東兄弟 王維
鹿柴 王維
竹里館 王維
山居秋暝 王維
終南山 王維
過香積寺 王維
渭城曲 王維
終南別業 王維
登鸛雀樓 王之渙
出塞 王之渙
次北固山下 王灣
芙蓉樓送辛漸 王昌齡
出塞 王昌齡
涼州詞 王翰
觀游魚 白居易
慈烏夜啼 白居易
南浦別 白居易
早發白帝城 李白
贈汪倫 李白
送...