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影響與鼓勵,激發潛能與克服障礙的領導策略:充分授權、專注聆聽、人盡其才,只有讓員工越來越優秀,領導者才會越來越進步!

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影響與鼓勵,激發潛能與克服障礙的領導策略:充分授權、專注聆聽、人盡其才,只有讓員工越來越優秀,領導者才會越來越進步! 影響與鼓勵,激發潛能與克服障礙的領導策略:充分授權、專注聆聽、人盡其才,只有讓員工越來越優秀,領導者才會越來越進步!

作者:肖鳳德王兵圍 
出版社:財經錢線文化有限公司
出版日期:2024-01-24
語言:繁體書   
圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:影響與鼓勵,激發潛能與克服障礙的領導策略:充分授權、專注聆聽、人盡其才,只有讓員工越來越優秀,領導者才會越來越進步!

身為領導者的你是否存在一些疑問……
什麼是領導力?怎麼樣行使才能發揮效用?
又要如何帶領自己和團隊獲得提升?

清晰使命×確定目標×樹立榜樣×同理溝通×追求創新
豐富理論與實踐方法,手把手帶你成為優秀領導者!

▎使命與願景:確立目標並凝聚團隊
  書中探討使命和願景的重要性。使命明確和願景感召是激勵團隊和重建信心的關鍵要素。書中提到了四個「支撐點」,這些點可以幫助領導者分解和重塑願景,並激發團隊的力量。同時,書中還探討了企業使命和個人使命之間的關係,並介紹如何規劃和執行這些使命

▎具體目標,確立方向:目標導向來發展企業
  接下來集中討論目標的重要性。書中提到,目標導向的領導力是推動企業進步的關鍵。領導者需要制定宏遠目標和短淺目標,並以此評估事業的進展。同時,個人目標和團隊目標也需要相互配合。

▎以身作則,上行下效:從領導者的發光點帶出影響力
  確立目標後,書中闡述領導者樹立榜樣,以身作則,並施加影響力的重要性。書中提到領導行為準則,並強調領導者對於團隊的影響力以及個人影響力和企業核心價值觀之間的關聯。

▶教練型領導力
  教練是領導者傳承領導力的重要角色。書中指出,教練需要自我覺察,激勵團隊,去除藩籬,並充分授權,以挑戰產生自驅力。同時,書中還探討了團隊打造和如何利用教練方法來激發團隊的潛能。

▶「連結型」溝通
  溝通和創新是領導力中重要的要素,這在書中得到了廣泛討論。書中提到「連結型」溝通,在於擁有同理心,並利用同理心來和團隊拉近距離,產生凝聚力。打造欣賞差異,傾聽的藝術和充滿正能量的企業文化。

▶創新型領導者
  書中還探討了創造思維,創造力和創新型領導人的特質。作為一名領導者,在帶領團隊時需要隨著變化而變革。激發團隊的熱情,和員工共同變革推動績效提升,是領導者的主要任務。

【本書特色】:
  本書提供一系列的策略和實踐方法,透過豐富的理論知識和實作技巧,幫助領導者明確使命和願景,定下目標,樹立榜樣,激發團隊力量,培養創造力,激發潛能。帶領讀者在領導角色中取得成功,並在面對挑戰和困難時保持信心。無論是新任領導者或是正在追求領導職位的讀者均值得一讀。

作者簡介:

肖鳳德,曾任職於美資企業及世界500強企業,後轉入管理諮詢行業,主要研究方向為企業中層管理者領導力技能提升及企業人才發展體系的搭建,致力於管理人員的溝通技能,目標管理,問題解決,職業化素養等方面的深入探索與分享。

王兵圍,專職作者。

章節試閱
第1章 擔使命,共築願景

  從踏上領導者的職位開始,領導者就應幫助企業明確其責任、履行其使命。使命是企業區別其他競爭者的基石,也是領導者為組織確定策略的最初步驟。使命並非是企業具體經營運作的表述,而是領導者應當讓企業明確堅持的原則。為了讓使命更加具體化,領導者還需要用願景向下屬展示企業在未來五到十年或者更長時間的成長規畫,這也是比傳播使命更加重要的步驟。透過對使命和願景的傳遞,企業價值觀將得以形成,領導者將能夠統一起組織的共同思想而面對成長。

使命明晰,激發團隊力量

  有這樣一個關於使命...
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推薦序
前言

  在我多年的顧問經驗中,遇到過上百名不同行業、不同企業的領導者提出的專業問題,其中不乏觀點獨到、思想新穎。最讓我印象深刻的是一位年輕的企業總裁發出的誠懇提問:在今天這樣的資訊時代中,人和人、團隊和團隊之間傳播資訊的速度大大加快,而分享資源的能力也隨之增強。這種情況下,領導力具體應該如何發揮?領導者如何才能透過發揮領導力繼續提升自我存在的價值?

  對此,我給出的回答是:領導者是企業組織管理中獨一無二的角色,這個角色的使命在於其發揮領導力去改變一家企業。

  企業的管理者或許需要具備...
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目錄
前言
第1章 擔使命,共築願景
  使命明晰,激發團隊力量
  願景感召,重建信心
  道德、責任、規則和追求
  分解與重塑願景的四個「支撐點」
  企業使命與個人使命的魅力與規畫
第2章 定目標,明確方向
  宏遠目標與短淺目標
  目標導向的領導力
  目標決定事情之輕重緩急
  以目標評估事業進展
  個人目標與團隊目標
第3章 樹榜樣,啟迪人心
  領導者行為準則
  領導榜樣
  以身作則施加領導者的影響力
  影響圈與影響力
  個人影響力與組織核心價值觀
第4章 當教練,賦能有為
 ...
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