創意機關的益智勞作(暢銷版)

關於★的說明
★ 簡單（適合小學1 ～ 2 年級學生）
★★ 普通（適合小學3 ～ 4 年級學生）
★★★ 困難（適合小學5 ～ 6 年級學生）
各種符號說明 …………………6
可以玩的勞作
★ 大象拔河……………………………… 9
★ 變臉卡通…………………………… 11
★ 變形金剛…………………………… 14
★ 滾輪貓……………………………… 18
★ 高爾夫球組………………………… 20
★★ 蟻巢迷宮…………………………… 23
★★ 爬樹的猴子………………………… 26
★★ 彈珠迷宮…………………………… 28
★★ 旋轉木馬…………………………… 30
★★ 猴子下樓梯………………………… 33
★★★ 會散步的小狗……………………… 36
★★★ 拳擊機器人………………………… 40
★★★ 單槓選手大迴轉…………………… 44
不可思議的勞作
★ 變臉魔鏡… ………………………… 50
★ 秘密藏書… ………………………… 52
★ 動動臉… …………………………… 54
★★ 轉轉樂… …………………………… 57
★★ 平衡木偶… ………………………… 60
★★ 旋轉彩柱… ………………………… 62
★★ 六面萬花筒… ……………………… 65
★★ 鉛筆手槍… ………………………… 68
★★ 老鼠躲貓貓… ……………………… 70
★★★ 貪吃鬼撲滿… ……………………… 74
機密製作技巧………………………………… 78
會動的勞作
★ 變色龍捕蟲器……………………… 80
★ 橫行天下的螃蟹…………………… 84
★ 跳舞人偶…………………………… 86
★★ 耍馬戲的狗………………………… 88
★★ 蹦蹦跳的兔子……………………… 92
★★ 糖果夾……………………………… 96
★★ 逗貓機……………………………… 100
★★ 釣魚………………………………… 103
★★★ 超級挖土機………………………… 106
★★★ 堆高機……………………………… 113
★★★ 飛碟發射台………………………… 118
★★★ 四處叫賣的可麗餅舖… …………… 123
工具的種類與用法………………………………… 128
材料的裁切方法………………………………………………………137

 

給讀者的一封信

　　動手「做東西」是一種非常快樂的學習。因為不僅可以享受動手的樂趣，而且只要隨著自己的興致製作即可。不過一旦開始動手之後，便會發現其實並無法隨心所欲做出心中所描繪的東西來。「為什麼呢？」「怎麼會這樣呢？」腦中會產生許許多多疑問。此時，自己思考、找資料、設法解決問題，這些過程其實便是一種學習。關於這種學習，我認為以下五點很重要。

　　1、想到什麼，馬上畫下來
　　畫出草圖是東西成形必經的過程與步驟。

　　2、尋找可以應用的材料
　　身邊可以拿來應用的材料很多。邊想像完成的樣子，邊尋找合適的材料吧。

　　3、準備工具
　　動手做東西時，各個步驟都有相對應的工具。邊思考必備的工具，邊想想看有沒有可以替代的工具，準備好各種工具再動手。

　　4、邊做邊想，累積失敗經驗
　　益智勞作既非組裝模型也非套裝玩具。自己一邊思考一邊製作很重要。就算是失敗了，也應該能學習到許多經驗才是。

　　5、做好了就要玩
　　做好的勞作真的拿來玩一玩，可以找到許多優點和缺點。如此一來便可以再加以改良。

　　不斷反覆這五個過程，我相信大家在不知不覺中，動手製作東西會更加得心應手。因為這是經由體驗而獲得的學習經驗。我希望大家能夠成為思考未來，對人類有益，「懂得動手做東西的樂趣」的大人。

　　這次能夠出版本書，非常感謝對我提議「來出一本勞作書吧！」並耐著性子與我往來的編集長谷川小姐，以及將我的作法編寫成簡明易懂的文字說明的岡田小姐，她已經陪我完成第三本書了。還有將勞作拍成有趣照片的渡邊小姐，以及不斷鼓勵我的里川小姐。擔任特別演出的Aki和Miko我也在此一併致上謝意。如果沒有各位的支持，這本書應該無法完成吧！