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看見孩子的亮點:阿德勒鼓勵原則在家庭及學校中的運用

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看見孩子的亮點:阿德勒鼓勵原則在家庭及學校中的運用 看見孩子的亮點:阿德勒鼓勵原則在家庭及學校中的運用

作者:張英熙 
出版社:張老師文化事業股份有限公司
出版日期:2013-05-08
語言:繁體書   
圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:看見孩子的亮點:阿德勒鼓勵原則在家庭及學校中的運用

於鼓勵的人有種獨特的能力
可以在每個人身上看見美善的本質
並以言語和行動反映出對方內在的美好

每個孩子都想做好孩子,然而不都有機會
最需要鼓勵的孩子,往往最難得到鼓勵
父母、師長要先成為一面明鏡,好映照出孩子美善的心

  心理學大師阿德勒認為,鼓勵是心理治療的核心,也是親子教養、教育與輔導工作不可或缺的元素。然而,鼓勵的概念似乎眾所皆知,實踐時卻讓人覺得模糊、混淆。

  本書根據阿德勒心理學的觀點,深入淺出介紹鼓勵的原則、語法及範例,釐清鼓勵和讚美的差異,各章穿插許多動人故事,邀請父母、教師一起以鼓勵成就每一個孩子!

作者簡介:

張英熙

  現任台北巿立教育大學幼兒教育學系助理教授,畢業於彰化師範大學輔導與諮商學系博士班,通過諮商心理師特考。他長期關心家庭議題,曾以個別諮商及團體工作的型態陪伴家長,樂見家長在管教技巧及態度上的成長,著有《從失落到接納:特殊兒童家長心理支持團體實務》(心理出版社)。

  作者偕同妻子吳珍認為孩子是上帝的祝福,婚姻及養育子女的目標就是學習相愛,個人藉此可獲得心理及靈性成長。他們育有四名子女並為此感到幸福滿足。夫妻兩人時常一同工作,他們認為幼年的家庭及學校經驗是人生的基礎,常以「愛與引導」為題,倡導愛、傾聽與鼓勵在親子及師生關係中的重要性,並開發系統的學習計畫,幫助人習得實用技巧。除了常獲邀請演講之外,他們也多次運用本書內容為材料,針對家長及幼兒園教師舉辦為期一至三個月的短期訓練,並與好友吳淑禎教授一同帶領為期二年的國小教師輔導研習活動。


各界推薦
名人推薦:各界推薦



  教師善於鼓勵,便能成就每一個孩子,本書為大家指出一條實現教育夢想的路徑。 ──吳清山(教育部國民及學前教育署署長)

  本書引用許多實例詳盡說明鼓勵的原則、策略及做法,提供讀者練習的鼓勵語法,是一本理論與實踐並行的好書。 ──何瑞德(基督教導航會牧師)

  本書分享「鼓勵」在台灣本土的實踐經驗,讀來讓人倍感親切、發人深省,是一本父母、老師不可不讀、不可不知、不可不學的書。 ──林佩蓉(台北巿立教育大學幼兒教育學系系主任)

  習得鼓勵後,我開始看重每個孩子被創造的非凡價值,...
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目錄
推薦序1 鼓勵:將信心付諸行動 鍾思嘉
推薦序2 勇氣在鼓勵之中滋長 曾端真
推薦序3 以鼓勵催化改變 楊瑞珠
推薦序4 鼓勵的果實:熱情、勇氣與創意 何瑞德
熱情推薦
作者序 以鼓勵成就每個孩子

第一篇 鼓勵的理論基礎

第1章 阿德勒心理學與兒童心理健康
阿德勒心理學簡介
童年經驗是人格發展的基礎
故事:沒有表情的臉孔
孩子以主觀的知覺與詮釋來理解經驗
用愛與鼓勵,引導孩子重新學習
鼓勵在三級預防模式中的運用
故事:泰迪的禮物

第2章 鼓勵:激...
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商品資料
  • 作者: 張英熙
  • 出版社: 張老師文化事業股份有限公司 出版日期:2013-05-08 ISBN/ISSN:9789576938085
  • 語言:繁體中文 裝訂方式:平裝
  • 類別: 中文書> 少兒親子> 親子關係
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