兒童虐待與少年偏差

　　兒童及少年遭受家庭內的各種虐待，造成身心創傷、人格偏差、行為乖張，甚至死亡的悲劇，在社會上不斷上演。少年犯罪或偏差行為問題也是當今社會的難解習題，讓許多父母親、教育人員、司法人員、社政人員、警察人員倍感頭痛。研究顯示，這些問題存在著相當程度的共通性，似乎都指向受虐兒少與偏差行為少年有相似的家庭病理現象。本書之寫作係根據作者實證研究所獲之發現，及實施目睹家暴兒少團體輔導之成果，值得細讀。

第一章　兒童虐待之定義

第一節　兒童虐待之定義與範圍
第二節　兒童虐待定義的爭議問題
第三節　家庭病理、兒童虐待與兒童偏差
第四節　兒童保護與兒童管教的概念
第五節　機構中的虐待行為
第六節　兒童少年受虐之指標（含疏忽）與判斷
第七節　國家社會有保護兒童的責任

第二章　兒童少年受虐的結果與保護服務

第一節　兒童少年受虐的後果
第二節　兒童及少年受虐研究方法的問題
第三節　兒童少年保護服務的適用時機
第四節　兒童保護服務的程式與處遇目標
第五節　兒童少年保護服務的展望

第三章　兒童虐待被害經驗與少年偏差及犯罪行為

第一節　兒童虐待被害與少年偏差（犯罪）行為之相關論述
第二節　研究方法
第三節　受試少年之基本人口學特性與家庭背景分析
第四節　少年偏差行為與兒少虐待受虐類型之歸類
第五節　犯罪少年與一般少年受虐經驗的差異（兼論性別差異）
第六節　受虐經驗對少年偏差或犯罪行為之預測
第七節　討論
第八節　結論
第九節　建議

第四章　婚暴目睹兒童及少年之輔導教育團體

第一節　目睹父母婚暴：另一種兒童虐待
第二節　生態系統與暴力學習
第三節　暴力循環觀點與目睹暴力
第四節　受虐、目睹暴力與負面行為
第五節　目睹家暴對兒少之影響
第六節　對目睹兒少之團體介入策略與模式
第七節　團體輔導研究之設計
第八節　團體輔導教育方案之設計
第九節　輔導教育團體研究發現
第十節　研究討論與檢討
第十一節　結語

第五章　兒童虐待與少年偏差的共線性：對防治的啟示

第一節　家庭病理：兒虐及少年偏差之共通因素
第二節　兒少受虐對身心造成的負面影響
第三節　兒少目睹家暴的偏差學習
第四節　缺乏愛人及自愛的能力
第五節　保護性因素的介入：兒虐與少年偏差之防治
第六節　結語