序/1
導言 建構以能力為導向的閱讀與寫作教學/1
寫作單元一/21
當心靈的配樂響起──寫作中的氛圍營造與情境烘托
寫作單元二/61
用心撫摸地球傷口──環境保育與寫作
寫作單元三/103
當蘇東坡遇見愛因斯坦──自然科學的閱讀寫作
寫作單元四/131
你可以決定生命的高度──生命教育的閱讀寫作
寫作單元五/157
兩性教育的新思維──性別議題融入寫作訓練
寫作單元六/181
君子學而優則仕──公民與社會議題融入寫作之訓練
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讓青春的意象遄飛——2012年【暑期文學寫作營】學生作品精選集的圖書 |
讓青春的意象遄飛——2012年【暑期文學寫作營】學生作品精選集 出版日期:2013-01-01 |
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本書原為西松高中優質化計畫中的「暑期文學寫作營」之課程教材與學習成果,課程設計的理念乃以辭章學的理論為經,跨領域的主題為緯,並適時融入升學考試的寫作測驗題型,使高中學生藉由閱讀與寫作的訓練,涉獵跨領域學科的知識,也在潛移默化中建立讀寫的能力,藉由閱讀理解與語文表達能力的提升,得以獨立思考,並能因應升學考試。書中在辭章學理論架構之下,包含與寫作相關的「氛圍營造技巧」及「環境保育」、「自然科學」、「生命教育」、「性別教育」、「公民社會」等五個主題,雖然僅涉及五個學科領域,未來仍將透過持續舉辦的文學寫作營活動,
作者簡介:
蒲基維,臺灣臺中人,臺灣師範大學文學博士。臺北市立西松高中專任國文教師,中原大學應用華語文學系兼任助理教授,中華民國章法學會秘書長。長期鑽研辭章學、風格學與章法學,致力於辭章的閱讀、鑑賞與寫作的研究,也推動多項國語文教學的傳承與創新,對於作文教學的研究著力尤深。著有《章法風格析論》、《辭章風格教學新論》及十餘篇單篇論文,並參與《新式寫作教學導論》、《文采飛揚——新型基測作文教學題庫》等教材的編寫。
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