林明進作文教室：語文表達（2）-FindBook 找書網 ISBN:9789577515247

圖書名稱：林明進作文教室：語文表達（2）

本書《林明進作文教室──語文表達篇一》的姊妹作，是針對中學生而編寫的實用寫作教材。適合中學老師作為作文教的範本，也適合中學生自我演練之用。作者曾任大學聯考國文科答案研判委員多年，並榮膺趙廷箴文教基金會第一屆高中優良國文教師，國文根柢深厚，文筆達流暢。以清晰明確的架構，淺顯易懂的方式，把語文寫作變得簡單了，是提高語文表達與精進寫作能力的最佳指南。

作者簡介：

‧教育部高中國文課程修訂委員、教育部「基測國文作文策略與實例」編撰者。趙廷箴文教基金會第一屆高中優良國文教師。大學學測、大學指考國文科答案研判委員多年，臺北市暨臺灣區國語文競賽各級作文評審多年。現任臺北市立建國高級中學國文科教師二十餘年。‧《創意與整合的寫作》、《理解與分析的寫作》、《林明進作文教室──訓練篇》、《林明進作文教室──技巧篇》、《國文語文表達能力絕響》、《高中語文表達能力學習手冊》、《大塊齋讀易筆記》、《成語辨正辭典》、《古文觀止鑑賞》、《紅樓才子散文選》、《紅樓夢裡夢外》等書。

各界推薦

名人推薦：坊間各式寫作理論太多，越讀越混淆，作者以多年國語文教學及大考中心國文科答案研判委員經歷，整合新題型作文語文表達能力測驗型態，將其有系統化繁為簡，易於學生閱讀與自我練習，本書不僅適合高中學生做為作文能力奠定基本訓練與技巧演練，甚至更適合做為升大學學測、指考作文考前總整理的工具書。

推薦序

大學學測、高中基測「新題型作文」的走向漸漸以「語文表達能力測驗」為主流。「語文表達能力」新題型作文是提供豐富的寫作環境，讓考生把最好的寫作能力，精準又精采的表達出來。本書是「語文表達能力」的實用教材，以六大題型－－看圖寫作、引導寫作、閱讀寫作、詩文賞析、情境短文、小評論，五個單元－－測驗目標、題型定義、學習主題、題型種類、實作練習，引導學子進行多元化的思考訓練、問題判斷，發揮完整扎實的寫作技巧。

商品資料

作者：林明進
出版社：財團法人國語日報社出版日期：2007-05-01 ISBN/ISSN：957751524x
語言：繁體中文適讀年齡：9~16歲裝訂方式：平裝頁數：328頁
類別：中文書> 教育> 教育學