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小說課-折磨讀者的祕密

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 能把一本文學理論寫得如此有魅力...
轉載自博客來  極力推薦  2014/03/05
能把一本文學理論寫得如此有魅力,我想許榮哲是第一人。像老師又像朋友、充滿幽默感的敦敦教誨,讓熱愛創作的人受用無窮。重要的是,這部理論並不來曲高和寡、自命清高那一套,作者求的是推廣、普及,化解了文學距人於千里之外的艱澀感。至於要如何精深,就看創作者如何活化運用了。   這部小...
小說課-折磨讀者的祕密 小說課-折磨讀者的祕密

作者:許榮哲 
出版社:財團法人國語日報社
出版日期:2010-09-27
語言:繁體書   
圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活
圖書名稱:小說課-折磨讀者的祕密

超過36篇經典小說為例,講解超過36種小說創作手法和技巧,對於有心創作的人而言,絕對是一本超級實用的自學教材。教你看懂36篇古今中外經典小說,更是一本好看到爆的書。

一邊帶你用刀解剖經典作品,一邊帶你用心學習寫作起飛,學寫小說跟讀小說一樣有趣!
‧國語日報熱門專欄「一個人的文藝營」結集出版,經過重新編排,隆重登台!
‧作者許榮哲被譽為「六年級世代最會說故事的人」。他以他拿手的本事探索小說藝術的36個關鍵!
‧本書深入淺出,從國中生到大學生,讓愛讀小說的人,更了解小說的構成;想寫小說的人,更不能缺少這本書的指引。

寫小說時,我喜歡把故事的繩套胡亂的往天空一拋,不管抓到「活人天上飛」,還是「死人說活話」都無所謂,因為我很清楚,隨後只要展開「自圓其說」的旅程就行了。

這種天馬行空式的寫法有一個麻煩,也有一個優點。
麻煩是很容易寫著寫著,就身陷泥淖,怎麼樣都拔不出腿來,成了斷頭小說。
優點是柳暗花明之後,搞不好會撞見一個令你永生難忘的桃花源風景,充滿了想像力的小說。

我個人的算計是……為了一處充滿想像力的桃花源,斷個幾千幾百次頭都划得來。——許榮哲

小說教學影片,可連至以下網址觀看:
http://www.youtube.com/watch?v=rVh8QR1gVT8
http://www.youtube.com/watch?v=o333N1tPkZI

作者簡介:

許榮哲

臺大生工所、東華創英所雙碩士。曾任《聯合文學》雜誌主編,現任耕莘青年寫作會文藝總監、政大少兒出版社文創總監、臺北縣大河文化協會副理事長。小說寫作班及相關文藝營講師。【許榮哲的部落格】臺長(blog.udn.com/bobay13)。曾獲時報、聯合報文學獎暨新聞局優良劇本獎等數十種獎項。著有小說《迷藏》、《寓言》、《吉普車少年的網交生活》、《漂泊的湖》,電影劇本《單車上路》,以及作文書《神探作文》等多本。被譽為「六年級世代最會說故事的人」。

許榮哲的小說創作守則:

第一條:「我是唯一一個逃出來向你報信的人。」(聖經)

第二條:「真相的範圍極小而明確,但錯誤卻是無邊無際。」(渥特絲)

第三條:「每篇好小說都是這個世界的一個謎。」(馬奎斯)

作者部落格:

http://blog.udn.com/bobay13


章節試閱
第1課:人物

無邊無際的那個人(例:三國演義)

宮曰:「知而故殺,大不義也!」

操曰:「寧教我負天下人,休教天下人負我。」

大作家C:「現在的年輕人啊,都不會寫作,他們寫的小說千篇一律都是『兩個面貌模糊的人在一個空曠的地方對話』。」

當時,還是個小說嫩咖的我冷汗直冒,那不是我嗎?

後來我就根據這句話裡的三個關鍵字:面貌、場景、對話,回家把以前寫的爛小說統統拿出來修改。從此,我的小說開始離地起飛了。

正因此,小說的入門課,我都會從這三個基本元素開始談起。

今天這一門課就讓我們先來聊一聊小說人物的面貌...
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作者序
折磨讀者的祕密

我喜歡玩解謎的遊戲。

舉個例子:12袋金幣之中,只有一袋是偽幣,真幣每一枚重10公克,偽幣重9公克。請問最少必須秤幾次,才能找出哪一袋是偽幣?

答案是「1」次。

不給讀者答案是一種折磨。

給讀者答案,卻不告訴他到底是怎麼算出來的,是另一種折磨。

不過說真的,上面的解答真的不重要,因為它是數學,這是一本關於小說創作的專書,所以我想跟你分享的是「文學的謎」(我想你已經開始遭受折磨了)。

文學的謎有很多種不同的樣貌,其中一個長成這樣:

丈夫和妻子到湖畔露營,在寧靜美好的氛圍下,丈夫向妻子坦白...
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目錄
序 折磨讀者的祕密
【三國演義】 一、人物/無邊無際的那個人
【命若琴弦】 二、場景/每一間星巴克都長得不一樣
【白象似的群山】 三、對話/除了水面上還有水面下的對話
【百年孤寂】 四、開場/全世界最好的小說開頭
【哈姆雷特】 五、性格/性格決定命運
【一天】 六、形式/小說的人類進化圖
【賽鴿】 七、故事/偷矛盾與兩難的賊
【兒子的大玩偶】 八、故事/雙重的兩難
【最後一片葉子】 九、敘事者/誰來說故事最好
【母親】 十、敘事觀點/我的三稜鏡母親
【魂斷...
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商品資料
  • 作者: 許榮哲
  • 出版社: 財團法人國語日報社 出版日期:2010-09-27 ISBN/ISSN:9789577515902
  • 語言:繁體中文 裝訂方式:平裝 頁數:184頁
  • 類別: 中文書> 語言> 中文
圖書評論 -   評分:
 能把一本文學理論寫得如此有魅力...
轉載自博客來  極力推薦  2014/03/05
能把一本文學理論寫得如此有魅力,我想許榮哲是第一人。像老師又像朋友、充滿幽默感的敦敦教誨,讓熱愛創作的人受用無窮。重要的是,這部理論並不來曲高和寡、自命清高那一套,作者求的是推廣、普及,化解了文學距人於千里之外的艱澀感。至於要如何精深,就看創作者如何活化運用了。

  這部小書有兩個功用。一,我們可以將它作為檢視自身創作的一份評量表,清楚地知道自己的功力落在哪一個等級,或是犯了哪些對小說極為不利的毛病──寫出來的創作,給朋友看了,朋友不敢說的實話,《小說課》裡全部幫妳坦承了,只看妳自己敢不敢面對。同時,作者也教了創作者好幾招密技,讓人讀之宛如醍醐灌頂、恍然大悟,也只看妳如何吸收,再活化運用。

  誠如附錄所收錄的米蘭.昆德拉語:「每個小說家的作品都隱含他對於小說歷史的某種看法……我所做的,就是讓這個小說理念說話,這也是我的小說固有的理念。」

  每個創作者都有屬於自己的風格,還有他自身的感情與宗旨想要傳達,所以這句話語也同樣是理論提供者給我們提醒的一道註解:這些理論有深有淺,並非絕對,而是依作者想要呈現的效果去篩選活用,不需步步依循。我想這個心態的建立相當重要,作者的貢獻在於讓我們大開眼界,但有時會因太過驚艷,而使我們這些初出茅廬的小夥子妄想將師父的武功招式通通學起──這從根本上來說,完全不可能,因為每一部小說都有自己的個性,個性取決手法,手法的取捨就有了必要。

  所以,被醍醐灌頂的我們,發現什麼都想學,卻什麼都學不起來時,也不要太過著慌,重要的是,先認清自己想要什麼。

  第二個功用,便是讓閱讀者更具體確知某部作品的問題所在。在過往的閱讀中,我們常隱約覺得,某部作品讀起來不太盡興,或是有些怪異,可要我們說出個「為什麼」時,我們常是支吾其詞、模稜兩可的。但一看作者的論述,便都明明白白了。

  打個最容易理解的比方。像那些往往要配上精美插圖才能上市的輕小說,為何一旦抽掉插圖的輔助,我們就認不清各個人物的面貌與差異?為何這些人物都必須用誇張的衣著、武器、頭髮眼睛的色澤這種很浮誇的表面特色來區分?若我們將這些配件全部抽離,單看他們的個性、肢體動作、語言及感情,我們會發現,我們分不清誰是甲乙丙丁。原來,問題只出在一處──他們都沒有屬於自己的個性,他們從沒有活過來,是死的,像紙娃娃一般虛浮。雖然問題只出在一處,可這問題出得多麼嚴重啊?

  總之,這部小書推薦給每個熱愛閱讀、熱愛創作的同好者。作者不是一個空泛的理論家,他是一個具備創作同理心的實踐家,確實知道在創作小說的過程中會遇到的痛苦、困難與折磨。若非經過實踐,他不會知道一個如此細微、渺小的抉擇,會如何影響一部小說的呈現。非同道中人,不會明瞭這「蝴蝶效應」的威力有多麼巨大。
 極力推薦本書,深入淺出,並用了...
轉載自博客來  無評分  2013/09/11
極力推薦本書,深入淺出,並用了許多經典作品為例
除了對小說的實用技巧有示範作用外,也對經典作品有初步的認識
感興趣者更可以進一步閱讀經典
值得推薦的好書
 揭露冰山下的秘密—許\榮哲的小...
轉載自博客來  極力推薦  2012/10/28
揭露冰山下的秘密—許\榮哲的小說課



當小說家化身為小說課講師,他毫不藏私的授課筆記怎能不讀?



每篇不朽的小說均是一場精心鋪排的華麗展演,任何人均可在其中獲得樂趣,但許\榮哲老師從不甘心,他想要學生們看得更多,想得更遠,從思索的折磨中召喚出更大的可能性,他試圖帶領你張望鏡頭外的世界。

於是,他隨手拈來古今中外,信筆出入文學影相,所有的經典片段低頭成為三十七篇篇目的註腳,臣服於小說家許\榮哲。對本書讀者而言,閱\讀本書亦像是場奇幻冒險,在探索歷程中,我們窺探了文學裏的「輕功\」,學會了分辦平庸與不朽。而他那詼諧、嘲諷、幽默、自問自答……,增添了閱\讀時的樂趣。

本書以環環相扣的篇章揭露了文學作品下所隱藏的巨大冰山,點出小說中種種奇思妙想背後的邏輯性。許\榮哲說:「小說家用高妙的形式技巧,把一個枯\燥乏味的『故事』,變成了一篇絕妙的小說。」關於本書,我想說:「小說家用高妙的形式技巧,把一個枯\燥乏味的『理論』,變成了一篇絕妙的小說」。

身為小說嗜讀者,許\榮哲的小說課,絕非折磨而是華麗轉場,從看熱鬧到看門道,也許\我進階了!
 教學首重舉例,以讓學生有跡可循...
轉載自博客來  極力推薦  2011/05/18
教學首重舉例,以讓學生有跡可循,

書中用了大量的範例與文章截錄,

仔細地說明每篇文章(或每段)中用了什麼技巧,

對寫小說有興趣者,推薦去買來仔細閱\讀哪~~ ^^
 時間:2011年4月25日 ...
轉載自博客來  極力推薦  2011/04/30
時間:2011年4月25日  下午 1:15~ 4:15 

地點:國立新豐高級中學圖書館會議室

人物:國文科全體教師

事件:許\榮哲老師前來演講

物品:生動的ppt、有趣的影片、好吃的餐\點‧‧‧ 





非常感謝許\老師帶著「折磨讀者」的精神前來本校演講!

從小說及電影的對話中感知文字的魅力,並且在生動活潑的敘述中點燃對文學的熱情。

從演講中我們時常被老師賣關子、製造懸念的頑皮折磨,

也在電影的畫面中尋求了最真實的感動。

《小說課》的閱\讀是讀者和作者超越時空的對話,但親自聽到老師講解,卻是另一種「折磨」!



時間太太太太短了啊!



如果能夠把書中的訊息從頭到尾講過一遍,關於教學的技巧、事件的鋪陳、人物的性格‧‧‧都能夠更清楚的呈現。



對於年輕的讀者來說,可以省去了漫長的摸索歷程,對於資深的讀者來說,可以印證自己的心得。這是一本好書!作者也是迷人的講師!



在國文科的研習歷程中,這是一個重大的里程碑──那天,我們都只是個喜愛文學的小孩,開心的享受一整個下午絕無冷場的「折磨」。
 上癮 文/蔡幸珍 ...
轉載自博客來  極力推薦  2011/04/02
上癮

文/蔡幸珍 



小心!小說家是神,也是超級大騙子!



一個演講好不好、小說好不好看、畫的好不好、圖畫書精不精彩,真是在於說故事的人的唬爛功\力。怎麼樣把讀者、聽眾耍的團團轉,卻又甘心受騙,醉心於故事,進入九彎十八拐的五里迷霧中,看似合乎邏輯,卻又跳脫常理之外,再來個大轉彎,在高潮中,嘎然而止,留下心醉神迷的聽眾。



大衛麥基如此,黃春明如此,許\榮哲也如此。



我把許\榮哲在演講時說的童年故事轉述給阿公阿嬤聽,他們一聽就說哪有可能。唉呀!我上當了,被騙了!不過,當時,全場可是哄堂大笑,一個半小時的演講,毫無冷場。是啊!小說家本來就是個高明的騙子嘛!讓人又愛又氣!



在書香協會春季研討會裡,聽了小說家許\榮哲精彩的演說之後,當場也買了一本《小說課—折磨讀者的祕密》回家,好好研讀,以反向破解小說家所下的毒。讀完之後,我發現了小說家的祕密。原來



小說家是神。

—是生、是死、是富貴、是貧窮、大圓滿、大悲劇,小說家說是就是。全知全能。



小說家是魔術師。

—無變為有。有化作無。



小說家是神…神經病。

—死人會說話。戲不夠,神鬼湊。



小說家是獵人。

—設計陷阱、故布疑陣、引君入甕。



小說家是內視鏡。

—將人心的詭計、情感、矛盾、抉擇、內心想法全都揭露出來。



小說家是科學家還是阿飄?

—要不,怎能輕易穿梭時空,存在於亙古、現今與未來?



小說家是…



認清小說家的真面目之後,你還甘心上當受折磨嗎?



是的,因為我上癮了!
 我看過的小說不多,但是我喜歡看...
轉載自博客來  極力推薦  2011/04/01
我看過的小說不多,但是我喜歡看電影。時常跟太太在花了2小時看完一部電影,之後再花相同的時間回味電影,這其間不只討論劇情,還探究導演的手法、編劇、攝影運鏡的內涵,像小孩子拆玩具一樣拆解作品背後的細節,探究電影想要傳達的內在涵意,這過程類似在拆解導演說故事的技巧。



而電影跟小說有點相似,電影用影像說故事,小說則時純粹用文字敘事,但「說故事的技巧」是相通的,所以我在看這本書的過程非常很過癮。



作者像是給了讀者37道密碼鎖,帶我們解開小說家的設定的密碼,但是最重要的不是停留在敘事技巧的層次,而是進一部探索小說家隱藏在裡面的「黑暗之心」。猶如最後黃崇凱先生於「一種注目」闡述,技巧是創作者的手段不是終點。



比如說當你看浮光掠影商業片,你會發現他用了很多俗爛的表現技法,但是內在含意卻很有限,此時你會覺得很空虛,覺得浪費了2小時。相對的,也有一種情形---故事本身很棒,但是運用的敘事技法不恰當、不到位,整個故事也會被導演或編劇給毀了,這兩種情形都很常見。



所以說書的內涵跟說書的技巧,是同等重要!

對寫小說有興趣的新手來說,這本書同時給予我們多元的養分與啟發。



 



Roger
 為什麼常常同樣一本小說有人覺得...
轉載自TAAZE 讀冊生活  極力推薦  2011/03/12
為什麼常常同樣一本小說有人覺得精彩卻也有人不以為然?除了每個人的偏好或心境等主觀因素之外,有無可能也跟閱讀者的『功力』有關,我是指一般讀者和精讀讀者之別;若然,這就牽涉到如何閱讀小說、進而如何成為精進讀者的問題了。

包括《如何閱讀一本書》在內的許多書提供讀者這樣的指引,《小說課》是進入小說創作最平易近人的入門書,作者透過37本小說,旁徵博引的解析小說家用以引人入勝的諸多橋段,這麼給提醒之後再讀,或許更能留意小說的精心布局與言外之音,更懂得看門道了。
 本書以淺顯的口語,精準的角度展...
轉載自博客來  極力推薦  2011/03/08
本書以淺顯的口語,精準的角度展現了推廣文學的熱情,舉凡古今中外文學、電影都放入書中;作者許\榮哲很貼切地傳達出他要說明的主題,希望讓讀者大有收穫!



作者非常有耐心地在解析小說,每篇都很精彩!



例如:日本芥川的大作\"竹籔中\",經他介紹後,讀者更可以\"內行看門道\",還有中國大陸作家的\"一天\",真的是可以對書中主人翁退休時十隻手指還完整,沒發生職災,有著真實而深刻的同情。



最後,身為一個喜愛文學的讀者如我,必需跟所有讀者說:沒辦法對每一篇都有共鳴是正常的,反正,看到這本書能學多少,能欣賞多少,都是大大賺到了!



因為這位作者真是太難得了,誰願意公開自己的壓箱寶呀?







(書評不敢當啦,是一些自己的心得.....)
 這本書點醒了我,讓我能以更廣的...
轉載自博客來  極力推薦  2010/11/19
這本書點醒了我,讓我能以更廣的角度去看一篇小說,並且注意到了以前寫作時沒注意到的點。



 文字精簡,舉的例子也很棒,雖然篇幅稍嫌短讀起來不太過癮,不過讀了這本書真的會受益良多~
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