大個子老鼠小個子貓

6換我當鈴聲

上午，馬老師幫同學們上課。大家覺得這節課特別長。終於馬老師也覺得不對勁了，他看了看錶：「喲，早該下課了呀！」

他問大家：「下課鈴響過沒有？」

大家說：「沒有！」

這時長頸鹿校長跑來說：「電鈴壞了，你們可以下課了。」

馬老師問：「什麼時候能把鈴修好？」

校長說：「不知道。」

「那……上課、下課怎麼辦？」

「你們自己想辦法吧！」

長頸鹿校長走掉了。

馬老師只好對同學們說：「我們自己來想想辦法吧。」

小個子貓說：「我們可以輪流當鈴。每一節課要上課或者下課的時候，可以派一個同學用嘴發出鈴聲。」

大家覺得這個主意不錯。

「那，哪些同學願意當鈴？」馬老師問。

「刷！」的一下，所有的同學都舉手了。

因為這是很難得的機會，等鈴一修好，以後不知道還有沒有這種機會了。

「好，」馬老師說，「我來排一個值班名單，輪到值班的同學可以向我借錶，按時間用嘴打鈴。可是，這種『嘴鈴』的聲音應該是怎樣的？」

小個子貓說：「應該是——噹啷啷！」

小兔說：「應該是——嘀哩哩！」

小豬的鈴聲是「嘟嚕嚕」；小鴨的鈴聲是「答啦啦」。

馬老師說：「都好，可以有不同的鈴聲，反正能告訴大家上課了，或者下課了就行了。」

因為這是小個子貓出的主意，所以她被排在值班名單的第一個。她向馬老師借來手錶。上課前她站在教室門口仔細看著錶，不早也不遲的響起「嘴鈴」——「噹啷啷！噹啷啷！」

這嘴鈴一點也不比電鈴差，同學們聽見「噹啷啷」全都迅速回到教室。

第二個值班當鈴的是小兔。

下課前她仔細看錶，準時響鈴——「嘀哩哩！嘀哩哩！」

同學們都說：「這嘴鈴真好。」

但小兔說：「有點不好。」

「哪點不好？」

「上到後半節課的時候，我怕下課鈴打遲了，不停看著錶，老師講的課都沒聽清楚。」

「別發愁，我可以幫你補課。」小個子貓說，「以後誰為了打下課鈴耽誤了功課，我都可以幫他補。」

大個子老鼠被排到第二天打第一節課的上課鈴。

一回到家，他就練習用嘴打鈴。大個子老鼠的鈴聲是：「咚隆隆！咚隆隆！」

為了讓全校學生都清楚聽到他的鈴聲，他一遍遍大聲的練，差點喊啞了嗓子。

想到明天早上的情景，大個子老鼠興奮得睡不著覺。

大個子老鼠醒來時已經晚了，顧不得吃早餐就往學校裡跑。在校門外，他趕上了去學校上班的馬老師，心想：「看來我沒耽誤上課。」平時跑得慢只耽誤自己，今天卻會耽誤全校。

大個子老鼠喘著氣對馬老師說：「請把您的……手錶……借給我，第一節課是我……值班。」

馬老師遞過手錶。大個子老鼠這麼負責的做一件事，使馬老師挺感動。

大個子老鼠站到教室門口，開始大聲打鈴：「咚隆隆！咚隆隆！」

同學們走進教室，全都坐好。鈴聲響過，卻沒見馬老師來上課。

大個子老鼠很納悶：「他沒聽見上課鈴嗎？」

大個子老鼠便又重打一遍鈴。還是不見馬老師的影子。

大個子老鼠對同學們說：「我去辦公室看看！」

大個子老鼠跑到辦公室，看見馬老師正跟校長說話。

長頸鹿校長說：「電鈴已經修好了，不用電鈴卻用嘴鈴，這不是笑話嗎？」

馬老師說：「可是我們班同學全都報名要當嘴鈴，不能打擊他們的積極態度哇！」

校長思考著。

大個子老鼠焦急的等待。

終於，長頸鹿校長點點頭：「好吧，那就等你們班所有的嘴鈴全都響過，再恢復電鈴。」



15最後一張貼紙

小個子貓快要過生日了。

貓爸爸和貓媽媽商量著：給女兒送什麼禮物好？

貓爸爸問貓媽媽：「她最喜歡什麼？」

貓媽媽一邊琢磨，一邊在房間裡東看西看。

她的目光停留到冰箱門上，那兒有些花花綠綠的貼紙，這都是小個子貓貼上去的。

毫無疑問，小個子貓喜歡拿花花綠綠的貼紙到處貼。「但是，只買些貼紙當生日禮物，當爸爸媽媽的也太小氣啦。」貓爸爸想。

這時小個子貓回來了。

她拿著一疊圖畫紙。

她對爸爸媽媽說：「今天上圖畫課，老師叫我坐在前面，讓大家畫我。這是大家畫的畫。」

貓爸爸和貓媽媽就來看那些畫。

貓爸爸問女兒：「你自己喜歡哪一張？」

小個子貓挑出一張。

她說：「這是大個子老鼠畫的。」

貓爸爸和貓媽媽拿著這張畫看了又看。

貓媽媽說：「我不覺得大個子老鼠畫得比別的同學好哇！」

貓爸爸對小個子貓說：「也許因為你喜歡大個子老鼠，也就喜歡他的畫了。」

現在貓爸爸知道可以送什麼禮物給女兒了。

他把大個子老鼠的那張畫拿到街上去，把它做成了貼紙。

小個子貓可喜歡這禮物了。她把大個子老鼠畫的小個子貓貼紙貼到門上，讓她對每一個客人微笑。

她還把這貼紙貼到電話機上，希望對方能聽到她帶著微笑的聲音。

她把貼紙貼到桌子上，還提醒爸爸、媽媽，吃飯的時候注意別把她的微笑弄髒。

鞋子上也貼著貼紙，她要把她的微笑帶到家以外的許多地方。

床上就不用說了，這是作夢的地方，夢裡不能沒有笑哇……

到處都貼上小個子貓的微笑，最後，貼紙只剩三張了。

小個子貓自言自語：「還有什麼地方可以貼呢？」

貓媽媽對女兒說：「你喜歡的東西上都可以貼。」

「我喜歡的？……」

小個子貓就在爸爸、媽媽的臉上各貼了一張。

還剩最後一張。

這時外面傳來呼喊聲，是大個子老鼠來叫小個子貓一起上學去。

小個子貓高興了：「我知道可以把最後一張貼紙貼到哪裡了！」



22寫出來和說出來

小個子貓和爸爸媽媽去美麗島旅遊，來到預訂好的旅社。

「歡迎光臨美麗島大酒店。」穿藍制服的長臂猿為他們開門。

穿紅制服的鴕鳥幫他們搬運行李。

服務檯的兔小姐給他們安排房間。

「最好給我們一間能看到海的房間。」貓媽媽說。

「沒問題，」兔小姐笑著說，「因為我們在一個島上，所以所有的房間都能看到海。」

穿紅制服的鴕鳥把行李送到房間，這時丹頂鶴阿姨正在更換床單，新換上的床單像她羽毛一樣潔白。

「對不起，」丹頂鶴阿姨打招呼，「馬上就能整理好。」

小個子貓問：「我能打個電話嗎？」

「要打長途嗎？」

「對。」

「可以請鸚鵡姐姐為你開通。」

小個子貓拿起聽筒，立刻傳來鸚鵡姐姐好聽的聲音。

鸚鵡姐姐接通了長途，小個子貓撥了一個熟悉的號碼。

「喂，大個子老鼠！」

大個子老鼠在很遠的地方應了一聲。

小個子貓說：「你能從你的窗口看到海嗎？」

大個子老鼠說：「不能。」

「那你一定要到美麗島來！……」

度假結束，小個子貓一家要離開美麗島了。

小個子貓在房間的桌上發現一張折疊起來的硬紙，上面寫著「會送給海獅總經理」。

打開一看——

親愛的旅客：

很高興能為您服務，請對我們的服務做出評價。

如果滿意，可在上打勾。如果不滿意，可在上打勾。

門童  

行李員  

前檯接待員  

清潔員  

電話接線員  

……

小個子貓不懂：「什麼叫『門童』？」

貓爸爸說：「就是穿藍制服的，為我們開門的。」

貓媽媽說：「這裡的服務都很棒，都應該給他們笑臉。」

貓爸爸便拿起筆，要在一個個笑臉上打勾。

小個子貓想了想說：「他們都很棒，為什麼我們不能把『很棒』當面告訴他們呢？」

拿著這張紙，小個子貓先跑到大門口。

她對正在為旅客開門的長臂猿說：「你很棒！」

又對正為旅客提行李的鴕鳥說：「你很棒！」

她把這句話又對正為旅客安排房間的兔小姐說了一遍。

在走廊裡，小個子貓找到剛整理完一個房間又要去整理另一個房間的丹頂鶴阿姨，也對她說了「你很棒」。

給鸚鵡姐姐的「你很棒」是在電話裡說的。

最後，小個子貓找到海獅總經理。

她拿著那張紙說：「您不是要我們提意見嗎？」

海獅說：「對呀。」

「我給您提一個意見。」

「可是，為什麼不把你的意見寫在這張紙上呢？」

「我就是對這件事有意見。」小個子貓說，「能說出來的就不要寫出來，這樣還節約了紙。」

6換我當鈴聲

上午，馬老師幫同學們上課。大家覺得這節課特別長。終於馬老師也覺得不對勁了，他看了看錶：「喲，早該下課了呀！」

他問大家：「下課鈴響過沒有？」

大家說：「沒有！」

這時長頸鹿校長跑來說：「電鈴壞了，你們可以下課了。」

馬老師問：「什麼時候能把鈴修好？」

校長說：「不知道。」

「那……上課、下課怎麼辦？」

「你們自己想辦法吧！」

長頸鹿校長走掉了。

馬老師只好對同學們說：「我們自己來想想辦法吧。」

小個子貓說：「我們可以輪流當鈴。每一節課要上課或者下課的時候，可以派一個同學用嘴發出鈴聲。...

我寫《大個子老鼠和小個子貓》 文／周銳

每個作家都會有自己的寫作體驗。當我要寫一個東西時，這個東西首先一定要好玩，使我在寫它時像玩遊戲一樣，不會枯燥無味。第二呢，這個東西必須是別人沒寫過的，也是我自己沒寫過的，這樣才有新鮮感。

在我們讀過的童話故事裡，貓哇老鼠哇已經太多太多，再寫貓和老鼠肯定不新鮮了吧？也不一定，看你怎麼寫。

貓和老鼠是天敵，但我們不一定非得像動畫片《湯姆與傑利》（Tom and Jerry）那樣寫他們整天追來追去。讓貓和老鼠成為同學，成為朋友，是不是挺有意思？可這還不夠，還得在形象上重新設計一下。本來是貓大老鼠小，現在把貓設計成一個嬌小玲瓏的小美人，老鼠則成了一個身形胖大的憨厚男孩，老鼠喜歡貓，還處處保護貓，是不是挺好玩？於是，小個子貓的裙子被卡車濺起的泥水弄髒了，大個子老鼠便會追趕卡車為小個子貓討回一個「對不起」；大個子老鼠不小心踩了小個子貓的影子，便把自己的影子賠給小個子貓；小個子貓過生日，別的同學買來一大堆魚罐頭，大個子老鼠卻去辛辛苦苦的釣來一條小小的魚……

我寫《大個子老鼠和小個子貓》 文／周銳

每個作家都會有自己的寫作體驗。當我要寫一個東西時，這個東西首先一定要好玩，使我在寫它時像玩遊戲一樣，不會枯燥無味。第二呢，這個東西必須是別人沒寫過的，也是我自己沒寫過的，這樣才有新鮮感。

在我們讀過的童話故事裡，貓哇老鼠哇已經太多太多，再寫貓和老鼠肯定不新鮮了吧？也不一定，看你怎麼寫。

貓和老鼠是天敵，但我們不一定非得像動畫片《湯姆與傑利》（Tom and Jerry）那樣寫他們整天追來追去。讓貓和老鼠成為同學，成為朋友，是不是挺有意思？可這還不夠，還得在形象上重新設計...

1天氣博物館
2灰色的紅衣服
3紀念碑上的腳印
4大樹上
5教室起霧了
6換我當鈴聲
7漂來的石頭
8小颱風
9赤腳唱歌的貓表姐
10麵條雨
11吃垃圾的蝗蟲
12誰的輪子
13辣不辣
14紅蘋果 青蘋果
15最後一張貼紙
16幫忙
17看哪邊
18蒼蠅果
19被門夾住的尾巴
20火山灰可以做什麼
21舔一舔就知道
22寫出來和說出來

1天氣博物館
2灰色的紅衣服
3紀念碑上的腳印
4大樹上
5教室起霧了
6換我當鈴聲
7漂來的石頭
8小颱風
9赤腳唱歌的貓表姐
10麵條雨
11吃垃圾的蝗蟲
12誰的輪子
13辣不辣
14紅蘋果 青蘋果
15最後一張貼紙
16幫忙
17看哪邊
18蒼蠅果
19被門夾住的尾巴
20火山灰可以做什麼
21舔一舔就知道
22寫出來和說出來