狐狸澡堂5：守護家園大作戰！

名人推薦：

沒有孩子是不愛閱讀的，只要他們能找到對的書。
Tey Cheng（「小學生都看什麼書」社團創辦人）

幾年前，準備上小一的老大看了某套同齡小孩推荐的童書，原本對閱讀很被動的他，第一次追著我要下一集。這轉變實在太讓我驚嘆了，才讓我發現，原來只要能找到合孩子口味的書，閱讀就會成為他生活的一部分。
為了找尋更多同時在大人與孩子間都有好口碑的童書，我在Facebook 成立了「小學生都看什麼書」社團。默默的，這個社團已經有十萬人加入，每天都會有父母親在社團發文推荐，那些讓他們孩子看到捨不得放下的好書。
就這樣，我注意到了《狐狸澡堂》，社團裡有個媽媽說她家孩子是亞平老師的鐵粉，老師的書已經重複看了七七四十九遍。天哪！對作者和書來說，還有比這更高的評價嗎？我當時火速去找來給兩個孩子看，他們特別鍾愛以妖精為主角的《狐狸澡堂》，迅速的完食，閱讀過程還不時傳來笑聲。
這次因為受邀為這系列最新一集寫推荐序，我把整套書又翻出來準備回味一輪，順口問了在一旁的老么（準小二生）：「你還記得《狐狸澡堂》嗎？」
我沒抱期待的，因為這孩子從牙牙學語的親子共讀開始，看過的童書應該超過了上千本，他沒有過目不忘的超能力，隨機抽考某本書內容，對他是有點過分了。
不過他說：「記得呀，就是有一隻小狐狸，他已經一百歲了，可是變身技術很爛，變成人的時候常會有一條大尾巴。然後，他在一個妖精澡堂工作……」
哇！我肅然起敬，要多好看的故事，才能讓孩子這樣印象深刻？很想當面對亞平老師說：Good Job！
接著，孩子窩在我身邊一起重新再看一次，重溫這些可愛不可怕、暖心又搗蛋的妖精們。
《狐狸澡堂》讓我想起《聊齋》裡那些善良的鬼怪，不同的是，《聊齋》是從人的角度去看鬼怪，而《狐狸澡堂》則是從這些修煉成精的妖精視角來看人類。這些妖精們對人類又愛又恨，因為人們老是認為人妖殊途，看到妖怪就要打，但有些人又是那麼和善，在這種矛盾的情緒中，譜出精采又幽默的故事。

以下有點暴雷，不想被破梗的讀友們，可以先跳過，最後再回來看看跟我是不是一樣驚呼著：作者埋梗埋好深哪！
這一集一開頭就發生了大事，狐狸澡堂主人金姥姥養的寵物，竟被吃了，雖說對方可能不是有意的，但金姥姥傷透了心，想著要怎麼幫小鴨報仇。緊接著故事一換，村裡來了個神奇的吹笛人，神祕的笛聲可以操控人類？都還沒喘過氣呢，又說到妖精們住的山頭有銀礦，有些村民想要炸山採礦，妖精們和反對的村民們都著急了……
作者真的是很懂怎麼說故事，讓乍看不相關的故事支線展開後又慢慢糾纏在一起，增加了懸疑性，過程絕無冷場，小讀者忍不住一頁一頁的追下去，沒看到最後結局絕不罷休！
小子看完闔上書頁後說：「馬麻，我明天還想要再看一次。」
我知道，我知道，這書要看七七四十九遍的呀！



狐狸澡堂裡的真善美
廖淑霞（私立再興小學中文研究教師）

對於亞平的作品，我向來都關注著，不論是《貓卡卡的裁縫店》或是
《阿當，這隻貪吃的貓》，而《狐狸澡堂》更是我留意的作品。前不久，還
沉溺在《狐狸澡堂4：一起當偵探！》中，妖精們與陳老頭那場爾虞我詐的
「狐狸頭」諜戰中，沒想到這系列的最後一本《狐狸澡堂5：守護家園大
作戰！》竟已登場！
在《狐狸澡堂1：誰闖進來了？》亞平形塑出一群喜歡自吹自擂、信口雌黃、加上偶爾惡作劇的小妖精，他們那坦然流露的真性情，映襯出人類隱匿在道貌岸然下的虛偽與貪婪。而《狐狸澡堂2：誰要吃飯糰子？》書中那居於青草巷底的老婆婆，全然不在意這群深夜造訪的人究竟是何方妖怪，在老婆婆眼中，只要是真心實意對待她的人，管他是人是妖，就是好人，讓深夜的飯糰子，洋溢的不僅是飯香，更是人與妖之間的真情與關懷。
在《狐狸澡堂3：最棒的禮物》中，伍二郎憑著一股善念，救了跌落山溝的紅狐狸阿光，並在阿光傷癒後放「狐」歸山，這份救命之恩，讓阿光絞盡腦汁的想著如何償還，於是量身設計了「免費到府服務」的良策，人妖雖有別，但本性中的「善心」卻是無異的。《狐狸澡堂4：一起當偵探！》讓上了當，吃了虧，丟了臉的妖精們，雖然對陳老頭恨之入骨，但在陳老頭刻意的釋出「狐狸頭甜瓜」作為回報，也只能一笑泯恩仇，默默吞下這自討苦吃的「苦瓜」，何嘗不是妖精的善性作祟嗎？
最終篇的《狐狸澡堂5： 守護家園大作戰！》中，收錄了兩篇精采的故事，第一篇搭上「黃色小鴨」旋風，描繪一段金姥姥與小鴨間的「狐鴨」情誼，共度一段歲月靜好的美麗人生。第二篇〈吹笛人來了〉中，銀礦的誘惑，引出了地方開發與環境永續的兩難困境，最後人與妖盡棄前嫌，一齊為捍衛家鄉而奮戰，讓東山村的人妖能重回日出而作，日落而息，種稻栽果，四時節慶，且歌且舞……的生活軌跡，「原來，日子才是一首歌，一首安靜且永不停歇的歌」，這就是最美好的人生。
童話故事之所以吸引小讀者的青睞，不外乎它跳脫常理的創意想像、引人入勝的精采情節，以及洋溢的豐富情感，在亞平淡雅與流暢的文字間，我們看到了童話的創意，更看到了人性中的真善美。