給陪在孩子身邊看這本書的家長
這本圖畫書是我為了小朋友創作的，但是它並不是一般市面上常看到的那種學算術的入門書，也不是教數數的數數書，更不是教如何寫數字的練習書。
這是一本圖畫書。我認為所謂的「看圖畫書」，不論它是屬於何種性質的圖畫書，都是去看圖畫書裡面所描繪的景物。至於從那些景物中發現什麼、思考什麼、吸收到什麼，則是漫遊在這些景物當中的人，也就是讀者自己的工作了。
在這本書中，我畫了許多充滿「數字」要素的景物。就像有許多圖畫書是以「動物」、「交通工具」或是「人」為主角一般，這本書是以「數字」為主角。因為我認為「數字」和「大象」、「汽車」、「大盜」一樣，是個非常具有魅力的主人翁。而在完成了作品後，我發覺「數字」這個角色，比「大象」出現在這個世界上的時間還要早，比「汽車」還要新穎，比「大盜」所做的事情還要多呢！
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三頂帽子幾個人的圖書 |
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圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活
圖書名稱：三頂帽子幾個人
三隻圓滾滾的小豬，兩頭肥嘟嘟的牛，
一匹瘦巴巴的馬，再來是一頭胖大嬸，
喔，不對！是一位……
三隻豬不能說成三尾豬，兩頭牛不能說成兩匹牛，一匹馬不能說成一頭馬，一位胖大嬸不能說成一頭胖大嬸……，哇，光是說明動物數量的單位詞就有好幾個，要了解量詞還真是不容易！
五味太郎認為數字是非常具有魅力的主人翁，因此畫了許多充滿「數字」要素的景物，要讓孩子玩數一數的同時，也發現語言的奧妙！他融合一貫幽默、活潑、天真的創作風格，讓孩子在數著一節火車頭、五間房子、四棵樹的時候，領略到除了數字的變化之外，還發現到量詞也有好多種。
同時，五味太郎不希望圖畫書只有教育功能而已，他的書必須也是讓孩子感興趣的故事。於是故事從小男孩的房間開始，到玩耍的空地、空地旁邊的二手車店、想買卡車的大叔和他的農舍、農舍旁的果園、水果店老闆和來買水果的媽媽，最後又回到小男孩身上，環環相扣的情境，讓人物之間形成流暢又有趣的互動。五味太郎還是位體貼的作者，他怕農舍裡的動物太多數不完，於是說「麻雀不是大叔家養的，我們就不數了」~
本書可以享受到豐富的生活場景，和五味太郎逗趣的語言，讓孩子沉浸於遊戲中，不知不覺中也吸收了數與量相關的知識。日本圖畫書創意大師真是不簡單，連數數書都讓人看了不由得驚呼「這也太有趣了吧！」
作者簡介：
五味太郎
1945年出生於日本東京。
畢業於桑澤設計研究所工業設計科。從工業設計的領域轉而從事圖畫書創作，發表了許多獨特的作品。同時是服飾設計家也是作詞家。
出版作品有《小金魚逃走了》、《誰吃掉了？》、《藏在誰那兒呢？》、《鱷魚怕怕牙醫怕怕》、《春天來了》、《我的朋友》、《窗外送來的禮物》、《我是大象》、《身體的各位》、《我的創意畫冊》、《春天的創意畫冊》、《冬天的創意畫冊》、《創意畫冊123》、《語言圖鑑系列》、《創意的遊戲書》等。"
作者序
給陪在孩子身邊看這本書的家長
這本圖畫書是我為了小朋友創作的，但是它並不是一般市面上常看到的那種學算術的入門書，也不是教數數的數數書，更不是教如何寫數字的練習書。
這是一本圖畫書。我認為所謂的「看圖畫書」，不論它是屬於何種性質的圖畫書，都是去看圖畫書裡面所描繪的景物。至於從那些景物中發現什麼、思考什麼、吸收到什麼，則是漫遊在這些景物當中的人，也就是讀者自己的工作了。
在這本書中，我畫了許多充滿「數字」要素的景物。就像有許多圖畫書是以「動物」、「交通工具」或是「人」為主角一般，這本書是以「數字」為...
這本圖畫書是我為了小朋友創作的，但是它並不是一般市面上常看到的那種學算術的入門書，也不是教數數的數數書，更不是教如何寫數字的練習書。
這是一本圖畫書。我認為所謂的「看圖畫書」，不論它是屬於何種性質的圖畫書，都是去看圖畫書裡面所描繪的景物。至於從那些景物中發現什麼、思考什麼、吸收到什麼，則是漫遊在這些景物當中的人，也就是讀者自己的工作了。
在這本書中，我畫了許多充滿「數字」要素的景物。就像有許多圖畫書是以「動物」、「交通工具」或是「人」為主角一般，這本書是以「數字」為...
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商品資料
- 作者： 五味太郎 譯者： 陳珊珊
- 出版社： 上誼文化 出版日期：2012-01-16 ISBN/ISSN：9789577625151
- 語言：繁體中文 注音：內文含注音 適讀年齡：3~8歲 裝訂方式：精裝 頁數：40頁
- 類別： 中文書> 少兒親子> 圖畫書
圖書評論 - 評分：
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文：蔡幸珍 2012.2.10 五味太郎在《時時少年時》的後記提到「少年的工作是觀看。只有這個工作。雖然也會感覺、思考、設計、嘗試，但那些終究是副業，本業就只是觀看。現在回想起來，我還是這麼認為。」正因為五味太郎抱持這種兒童觀，所以他創作的圖畫書富含許\多令人驚歎的圖像趣味。 我覺得《三頂帽子幾個人》有呼應到五味太郎的少年觀。 《三頂帽子幾個人》的主角小男孩很愛觀察很愛數數，先是在桌子上數著自己的五顏六色的彈珠，接著一一數著他的玩具，從家中數到空地上，再一路數到街坊鄰居家的豬、雞、馬，…等等。 五味太郎彷彿知道讀者在他的文字引導下，會做什麼動作，然後，還會文字故事和讀者互動一般。真是佩服五味太郎，厲害！ 五味太郎畫了一棵橘子樹，五味太郎問樹上總共結了幾顆橘子呢？我當然就是去數一數五味太郎畫了幾顆。結果，我一顆一顆數，我說答案是17顆。一旁的乃誠一口咬定說不是17顆，於是，我想，難道有漏掉了，再數一次，是17顆沒錯啊！乃誠堅持不是17顆。五味太郎則說『光用看的，是看不出來的！』翻頁之後，五味太郎說『但是把它們全部摘下來，就數得出來了。』你猜，樹上的橘子有幾顆呢？五味太郎後續的故事會怎麼寫呢？ 讓你猜到就不是五味太郎了～接著五味太郎說『看起來很好吃的橘子，有八顆加七顆，一共十五顆。還有點綠的橘子有6 顆，比較小的有4顆。啊！好可惜！壞掉的有5顆。這就是全部了。』五味太郎還是不直接告訴你答案，想知道的小朋友得心算一下呢！ 我喜歡五味太郎的這種敘事的手法，不是那麼的直白，還有點兒生活智慧呢！有些事情，並不是你眼睛所見的那樣喔！不是畫家在樹上畫17顆橘子，樹上總共就有17顆橘子呢！有些橘子長在樹上是畫家沒畫，所以你的眼睛就沒辦法看到的！ 閱\讀《三頂帽子幾個人》，我更瞭解了五味太郎所謂的50％作者＋50%讀者的意涵，閱\讀時，讀者是進入到故事之中的。文：蔡幸珍 2012.2.10 五味太郎在《時時少年時》的後記提到「少年的工作是觀看。只有這個工作。雖然也會感覺、思考、設計、嘗試，但那些終究是副業，本業就只是觀看。現在回想起來，我還是這麼認為。」正因為五味太郎抱持這種兒童觀，所以他創作的圖畫書富含許\多令人驚歎的圖像趣味。 我覺得《三頂帽子幾個人》有呼應到五味太郎的少年觀。 《三頂帽子幾個人》的主角小男孩很愛觀察很愛數數，先是在桌子上數著自己的五顏六色的彈珠，接著一一數著他的玩具，從家中數到空地上，再一路數到街坊鄰居家的豬、雞、馬，…等等。 五味太郎彷彿知道讀者在他的文字引導下，會做什麼動作，然後，還會文字故事和讀者互動一般。真是佩服五味太郎，厲害！ 五味太郎畫了一棵橘子樹，五味太郎問樹上總共結了幾顆橘子呢？我當然就是去數一數五味太郎畫了幾顆。結果，我一顆一顆數，我說答案是17顆。一旁的乃誠一口咬定說不是17顆，於是，我想，難道有漏掉了，再數一次，是17顆沒錯啊！乃誠堅持不是17顆。五味太郎則說『光用看的，是看不出來的！』翻頁之後，五味太郎說『但是把它們全部摘下來，就數得出來了。』你猜，樹上的橘子有幾顆呢？五味太郎後續的故事會怎麼寫呢？ 讓你猜到就不是五味太郎了～接著五味太郎說『看起來很好吃的橘子，有八顆加七顆，一共十五顆。還有點綠的橘子有6 顆，比較小的有4顆。啊！好可惜！壞掉的有5顆。這就是全部了。』五味太郎還是不直接告訴你答案，想知道的小朋友得心算一下呢！ 我喜歡五味太郎的這種敘事的手法，不是那麼的直白，還有點兒生活智慧呢！有些事情，並不是你眼睛所見的那樣喔！不是畫家在樹上畫17顆橘子，樹上總共就有17顆橘子呢！有些橘子長在樹上是畫家沒畫，所以你的眼睛就沒辦法看到的！ 閱\讀《三頂帽子幾個人》，我更瞭解了五味太郎所謂的50％作者＋50%讀者的意涵，閱\讀時，讀者是進入到故事之中的。