你無聽--過ê格林童話（台德雙語．附台語朗讀）-FindBook 找書網 ISBN:9789578019478

圖書名稱：你無聽--過ê格林童話（台德雙語．附台語朗讀）

「世界文學台讀少年雙語系列」以建立青少年對在地主體ê認同以及hùn闊ê世界觀為目標，按算thai選英美、日、德、法、俄、越等國ê名著，以台文進行忠於原典ê翻譯轉寫，收錄原文雙語出版。透過台灣話閱讀經典文學ê真髓，引tshuā讀者認bat各國無仝時間、空間ê真實面腔kap文化內涵。

本冊收錄德國民間文學5篇，包括「Rotkäppchen」（紅帽á）、「Hänsel und Gretel」（番薯kap月桃）、「Aschenputtel」（塗炭á）、「Der Froschkönig oder der eiserne Heinrich」（田蛤á王子）以及「Rapunzel」（阿妹á），成作系列第一冊《你無聽--過ê格林童話》，拍開讀者ê眼界，做伙感受hām往過無仝ê氣氛kap內容。

【本書特色】
1.世界經典、德國民間文學「格林童話」初擺台德對譯。漢羅lām寫，是學習台語、認bat德語ê新時代讀本。
2.附台語有聲朗讀QRcode，配合故事情境ê精彩配樂，行入格林童話ê世界。

作者簡介：

計畫主編｜陳麗君
新營人。國立成功大學台文系所副教授，兼任新聞中心主任、性別kah 婦女研究中心研究員、《台灣語文研究》執行編輯等。長期tshui-sak 台灣各族群（原住民、台語、新住民）社會語言學研究kah活動。最近發表新冊《新移民、女性、母語ê 社會語言學》（2021）。

台文譯者｜邱偉欣
Tsit-má tı ̄成大台文所讀博士班。德國Universität zu Köln生物學博士。2013-2015 kā 《台文通訊罔報》寫〈生物kap 健康〉專欄。2013 年李江却台語文教基金會阿却賞長篇小說頭名。2015 年教育部閩客語文學獎台語短篇小說學生組第二名。

插畫｜近藤綾（木戶愛樂）
王育德外孫。推sak台語等鄉土母語ê文化工作者，吉祥物「台灣達」設計師。《台湾原住民研究の射程》（2014）封面圖，《トラベル台湾語》(2007) 封面／插圖等。

台文校對｜林月娥
嘉義水上人。成大台文所碩士，成大kah 教育部台語認證C2專業級。國立屏東大學台語課程講師kah語文競賽評委；高雄市台語認證研習講師；95 年全國語文競賽台語即席演說kah 97 年台語朗讀第一名，102 年教育部閩客語文學獎教師組現代詩第二名kah107 年屏東縣閩客原文學獎散文社會組第一名。詩文散見《海翁台語文學》、《教育部電子報》、高雄歷史博物館ê「高雄小故事」。

台文校對｜白麗芬
教育部、成大台語認證專業級。104 年全國語文競賽閩南語字音字形社會組第一名。金安出版社《咱來考C》kah《臺語活詞典首冊》編輯委員，全國語文競賽閩南語朗讀稿作者。Bat 擔任語文競賽講師、評審，台語認證研習講師。作品散見《台文罔報》、《海翁台語文學》、《台客詩刊》、《臺江臺語文學季刊》等。

德文校對｜ Oliver Stveiter
德國人。現任國立高雄大學西語系副教授、國立政治大學亞太時空資訊研究室研究員、法國現代中國研究中心研究員。從事墓碑研究進入第十三年，規个東亞、東南亞lóng 是伊ê田野基地。

錄音指導｜馮勝雄
國立台南大學台灣文化研究所畢業，國小老師退休，目前擔任台南大學台語課程兼任講師，指導台語語文競賽。

各界推薦

名人推薦：【贊聲推薦】
向陽　國立台北教育大學台灣文化研究所名譽教授
何信翰　國立台中教育大學台灣語文學系副教授
陳明仁　文學家
陳郁秀　公共電視董事長
楊斯棓　方寸管顧首席顧問、醫師
盧彥芬　財團法人兒童文化藝術基金會執行長

章節試閱

紅帽á

Íng-kuè，有一个tsiok古錐ê查某gín-á，m̄管siáng看tio̍h伊lóng 真佮意，上愛伊ê人就是in阿媽，siánn-mih物件lóng mā挖挖出來hōo--伊，疼kah ná命--leh。
Hit-pái，阿媽hōo伊一頂絨á布thı̄nn ê紅帽á，因為tsit頂帽á kah伊tsiok sù-phuè，伊tsua̋n別頂lóng無ài戴，tsiū-án-ne ta̍k-ke lóng叫伊紅帽á。
有一日in阿母kā叫--來講：「紅帽á，你tsim tsiok聽。Kā tsia--ê 雞nn̄g糕kah酒the̍h去hōo阿媽，伊tsit-má破病，身體tsiok虛--ê，tsia-ê物件ē-sái hōo阿媽恢復元氣。Thàn天氣tshiu-tshìn ê時陣kín去，沿路tio̍h-ài khah有查某gín-á款--leh，m̄-thang tsáu入去樹林顧tshit-thô，sì-kè pha-pha-tsáu喔！你nā顧sńg kā玻璃kan-á摔破--去，阿媽會無thang食。去到阿媽hia，mā m̄-thang hònn-hiân，目睭sì-kè烏白siòng，ài先kā阿媽講gâu早喔！」
「我會照你講--ê做kah真好勢！」紅帽á伸手ài in阿母放心。Suah m̄知阿媽tuà真tiàu-uán，uì市區kiânn起ài點半鐘才會到樹林--裡，紅帽á人一下到樹林內底，就hōo一隻野狼tng--tio̍h。紅帽á m̄知野狼真歹心hı̄ng，當然m̄知thang驚。
「紅帽á，gâu早！」野狼kah伊sio-tsioh-mn̄g，
「你mā gâu早！」
「紅帽á，七早八早你是beh去tó-uı̄？」
「我beh去阿媽tau。」
「你ê hâ-kûn是phè siánn-mih物件？」
「是gún tsa-hng烘ê雞nn̄g糕kah一罐酒。我beh tsah去hōo破病ê阿媽食，án-ne伊就會khah kín好--起來！」
「紅帽á，恁阿媽tuà tı̄ tó-uı̄？」
紅帽á ìn講：「Uì 樹林tsia koh kiânn十五分鐘，阿媽tau就tı̄三tsâng大tsâng橡樹hia，厝外口ê樓梯kha有圍籬á，看--tio̍h你就知。」
歹心ê野狼心內暗暗á想：「這个查某gín-áinn看起來有夠好食款，tik-khak比hit个老--ê滋味koh-khah讚。Nā-beh kā in兩个lóng lia̍h來拆食落腹，tio̍h-ài用kuá計智。」
野狼就uá去紅帽á身軀邊kā講：「紅帽á啊！你看這樹林內底規sì-kè ê花hiah媠，你thài無愛去看花？我ioh，你tik-khak無去聽古錐ê鳥á唱歌--honn？你kan-na顧趕beh去看阿媽，bē輸beh去學校讀冊--leh，suah m̄知thìng-hó tiàm樹林se̍h-se̍h lau-lau--leh，有夠無彩--neh！」
紅帽á目睭thí kah大大蕊，看日頭光thàng過樹葉tı̄樹林內跳舞，sì-khoo-liàn-tńg ê花lóng開kah真ām真媠，伊就想講：「我nā bán kuá-á iū-koh媠iū-koh芳ê花去送阿媽，阿媽一定會tsiok歡喜--ê。Thàn時間iáu-koh早早，我kín來去樹林內底bán花。」
Tsiū-án-ne，紅帽á kiânn離開大路去bán花。Piān-nā bán一蕊花，伊就想講頭前一定有koh khah媠--ê，伊就koh向前--去，沿路bán沿路tshuē，愈行愈入--去。
野狼無tuè紅帽á入去樹林，tian-tò順大路直直kiânn來到阿媽ê厝！野狼kā lòng門，阿媽tı̄厝內問：
「Siánn-mih人tı̄外口leh lòng門？」
「紅帽á啦！我tsah雞nn̄g糕kah酒來，kín開門！」
「門sak--leh就開ah。」阿媽tı̄厝內huah講：
「阿媽人真虛，kha bē tsih力，khiā--bē起來。」
野狼uì門kînn kā門sak--leh，門就開ah，野狼一下入--來，直直kiânn uì阿媽ê眠床去，hm̍h-hm̍h無講話，大大tshuì就kā阿媽吞落去腹肚底ah。食了，野狼kā阿媽ê衫á褲穿--leh，kā阿媽ê帽á戴--leh，tó tiàm阿媽ê眠床頂，koh kā báng-tà-lî khiú kah好勢liu-liu。

顯示全部內容

作者序

序一
Khiā台灣，看世界！

21世紀後疫情時代，台灣ê優等表現得tio̍h國際上bē少ê支持kap肯定。台灣認同覺醒，hōo咱khiā起tı̄世界舞台kap全球競合。Suà--落來，ài án-tsuánn掌握時勢展現Taiwan can help ê能量leh？個人認為發展「全球在地化」（Glocalization）ê思維kah行動，推動「在地全球化」（Logloblization）ê行銷kài重要。以tsit款思考ê理路來應用tiàm教育發展，mā一定是落實教育ê子午針。

咱tsit套「世界文學台讀少年雙語系列」讀物是為tio̍h beh建立青少年對「在地主體ê認同」以及hùn闊「世界觀」雙向ê目標，àn算thai選「英、美、日、德、法、俄、越南」等國ê名著，進行「忠於經典原文ê台文翻譯kap轉寫」，做雙語（台語／原文）ê編輯發行。Ǹg望透過tsit套冊kap-uá世界文學，推廣咱ê台語，落實語文教育kap閱讀ê底蒂。透過本土語文閱讀世界，認bat文化文學，才有法度翻頭tńg來建立咱青少年對自我、台灣土地ê認同。Tı̄議題ê揀選，為beh配合《國家語言發展法》，融入12年課綱ê題材，mā要意聯合國永續性發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs），親像性平教育、人權教育、環境教育等議題，ē-sái提供多元題材，發展全人教育ê世界觀。台語文字（漢羅thàu-lām）koh加上優質配音，真適合自學hām親子共讀。

「語言是民族ê靈魂、mā是文化ê載體」，真tsai-iánn「本土語文青少年讀物」tı̄質kah量是tsiah-nı̄欠缺，本人tı̄ 2017年4月hit當時開始寫tsit份「台語世界文學兒童雙語閱讀計畫」beh出版。是講ná有tsiah容易？囝beh生會順sı̄，mā ài有產婆！咱台灣雖罔有70%以上ê族群人口使用台語，仝款mā是tshun氣絲á喘leh喘leh，強欲hua--去，因為有心beh推sak ia̍h-sı̄發心beh贊助ê專門機構真少。Ná-ē tsai-iánn 3年後2020年 ê 開春，翁肇喜社長引領扶輪社「福爾摩沙委員會」ê要員，對台北專工來到台南開會，開講tio̍h「台灣語文教育ê未來發展」ê議論，因為tsit个機緣，tsia̋ng時tsit套有聲冊才有thang出世。

幼嬰á出世麻油芳，事工beh圓滿mā ài感謝咱上有本土心本土味ê前衛出版社提供印刷ê協助，本團隊無分國籍所有ê雙語文翻譯、潤稿校對ê老師，以及錄音團隊共同努力所成就ê。我相信suà--落來ê水波效應所反射出來ê魚鱗光，絕對m̄-nā是kan-na帶動台語文冊ê出版，更加是台灣本土語文ê新生kap再生！

陳麗君
國立成功大學台灣文學系副教授
「世界文學台讀少年雙語系列」企劃主編

顯示全部內容

序一｜Khiā台灣，看世界！　　　陳麗君
序二｜拍開台語萬年久遠ê門窗　楊文宗
序三｜Ǹg望「上好」ê開始　　　邱偉欣

1.紅帽á
3.番薯kah月桃
3.塗炭á
4.田蛤á王子
5.阿妹á

I. Rotkäppchen
II. Hänsel und Gretel
III. Aschenputtel
IV. Der Froschkönig oder der eiserne Heinrich
V. Rapunzel