國父「們」︰被遺忘的中國近代史-FindBook 找書網 ISBN:9789578039919

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內容簡介

那一夜革命槍響，在現場的究竟是……

　　「故事：寫給所有人的歷史」網站超高人氣專欄首度結集出書！

　　論才，當屬宋教仁；論德，當屬汪精衛；論功，當屬黃興……
　　沒有他們的出生入死、深謀遠慮，就沒有中華民國的誕生！
　　那些沒被歷史教科書記錄的開國英雄，
　　也一樣是真正不折不扣的「國父們」！

　　孫文
　　職業：演說家
　　外號：孫大炮
　　專長：嘴炮演講、籌錢救國

　　黃興
　　職業：孫文鐵桿支持者
　　專長：三指開槍

　　宋教仁
　　職業：革命金頭腦
　　專長：地下活動

　　汪精衛
　　職業：熱血文青
　　專長：寫文章，代表作是〈國父遺囑〉

　　「國父」孫中山成立同盟會，歷經十次革命百折不撓，創建民國，是大家都耳熟能詳的故事，但其實除了孫文之外，還有很多為了革命流血流汗默默付出的幕後英雄，他們也一樣是「催生」中華民國的「國父」！

　　例如最讓袁世凱害怕的政治天才宋教仁，專門負責搞地下組織活動，在他多年處心積慮的佈局滲透下，「新軍」終於點燃了革命的火花！帥哥汪精衛因為暗殺清廷官員一炮而紅，被孫文欽點為接班人，想不到最後卻以「漢奸」名留青史！倘若沒有陳炯明的努力，讓廣州成為革命搖籃，就無法統一中國，他卻被塑造成千古罵名的叛將！黃興多次起義都親上火線，領導革命志士浴血奮戰，對於革命的貢獻最大，卻鮮為人知……

　　歷史可以被原諒，但不能被遺忘。透過本書，金老師將帶領讀者一起還原歷史的真相，重新探索這段改變近代中國命運，最波瀾壯闊、風起雲湧的一頁！

名家推薦

　　【東吳大學歷史系教授兼系主任】林慈淑、【「故事：寫給所有人的歷史」主編】涂豐恩、【「故事：寫給所有人的歷史」共同創辦人】謝金魚、【東吳大學歷史系副教授】關玲玲不可不知推薦！●按姓名筆畫序排列

　　這是一本非常好讀好看的故事／歷史書。我在閱讀過程中，幾番忍俊不禁，哈哈大笑。「歷史」沒血沒肉，無色無味，多數學生不愛讀（更應該說討厭），早已不是什麼新鮮事。但金老師的說講卻讓宋教仁、孫文、秋瑾、陳炯明……等這些名字成了有血有淚的人，也讓歷史活了起來。――東吳大學歷史系教授兼系主任　林慈淑

　　金老師不只是個一夕成名的寫作者，他所倚靠的不是時機和運氣，而是對於歷史知識的熱情與耐心。而造神與毀神，也不是金老師的心意之所在。他最感興趣的，應該是如何寫出歷史中的「人」。以人物為中心，正是金老師的作品引人入勝之處。――「故事：寫給所有人的歷史」主編　涂豐恩

　　「故事：寫給所有人的歷史」自二○一四年創站以來，金老師生動而鮮活的文章，可說是我們最重要的招牌之一。我想，那是因為在他的文章中，總能讀到他對於那些清末革命志士們的憐憫與同理心。或許，這才是歷史真正要傳遞的訊息。――「故事：寫給所有人的歷史」共同創辦人　謝金魚

　　金老師依據史實，用輕鬆、幽默之筆法，將中國近代史上重要之史事與人物娓娓道來。讀者在閱讀此書時，消遣之餘，亦得以了解歷史的真相。兼具娛樂與知識之雙重效果，是一本值得推薦的好書。――東吳大學歷史系副教授　關玲玲

作者介紹

作者簡介

金哲毅

　　由於正在摸索老師的價值及意義，所以自號「老ㄕ」，目前正在各學校間流浪。東吳大學歷史系畢業，說好聽點，是個對歷史研究有興趣的科班生；說坦白點，是一個平常喜歡聽故事、說故事，現在能有機會寫故事的幸運兒。

　　●「故事｜寫給所有人的歷史」專欄：國父「們」的故事
　　●臉書專頁：金老ㄕ的教學日誌

序

前言

說的是故事，講的是歷史

　　從小，我就喜歡歷史。

　　歷史故事書裡面精采生動的情節讓我十分著迷，讀了一本又一本，甚至連我爸爸都忍不住說話了：「你一天到晚就只看歷史故事，飯都不好好吃啦！」

　　開始上學後，常常聽到同學說：「歷史好難，都背不起來，好無聊喔！」總覺得不可思議：「歷史就是看故事啊！一點都不無聊，而且很好記嘛。」可是當我翻開課本，就覺得大失所望，因為……那些精采的情節沒有寫進去，讀起來挺無聊的。而歷史老師在課堂上的授課方式通常有兩種，一種是很認真地整理課文內容，照本宣科；另一種喜歡補充課外知識，宛如說書。那些認真劃重點的老師往往能幫助大部分同學提升考試成績，而後一種老師能讓人享受課程的樂趣。

　　學生時代的我，有一段時間找不到自己的未來志向，當時有位宿金璽老師的歷史課常讓全班同學聽得津津有味，我心想：「成為這樣的人也不錯啊！」於是踏上了歷史系並兼修教育學程的道路。

　　上了大學才發現，過去的自己是多麼懵懂無知。

　　原本我以為歷史就是講好聽的故事，所以當別人問我：「那你除了講故事之外，還會什麼？」總是啞口無言。但等到真正接觸歷史學科的內涵，這才發現歷史的功用可大了！資料蒐集的能力，決定一則故事的廣度及深度；價值判斷，決定故事的走向及結局；獨立思考批判，決定了讓故事流於表面或是賦予再生的意義。

　　歷史不僅是故事，每一則故事背後其實都有可以被探索的歷史價值，只是這樣的價值，是要選擇往高深處鑽研，如同陽春白雪般曲高和寡？還是力求通俗，如同下里巴人般廣為流傳？個性粗枝大葉的我選擇傾向後者，期待自己用輕鬆的方式表達歷史的趣味，而中學課堂就成為我實踐的所在。當我在課堂上講述著一則一則課本上沒有提到的歷史故事，看著學生們截然不同的反應，也激盪了我更多的想法。

　　謹以此書，呈現我教師生活的經歷，還有對歷史的理念。無論大家對書中的內容是贊同或批評，期待透過不同思考觀點激盪的過程中，體現「歷史」最大的意義。

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詳細資料

ISBN：9789578039919
叢書系列：知史
規格：平裝 / 256頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣

在博客來買一買也成了鑽石會員了，這是我第一次寫評論，但實在覺得太誇張這本書厚度約250頁，是一個正常的書本厚度，但內文大概比一般書少了一兩成。竟然還有「嘣嘣嘣嘣嘣嘣嘣」（起義的槍戰聲）這類的狀聲詞，還出現好幾次；還有「阿～～～～～」（黃興被射到的叫聲），除了狀聲詞湊字數之外還用大量空行來衝版面。如果內容不到位就別分成三冊來出，或者厚度弄小一點，對比同一個出版社的呂世浩教授的作品，就不知道為什麼在這一本書上出版社這麼不嚴謹。以上部分只是針對形式來說，內容部分就不挑剔了，有幽默詼諧一面也有待商榷的地方。不過要不是清末民初的出版品太少，這本書大概上不了臺面。（換句話說就是如果目前想看清末民初，這本書還是可以稍微列入）建議只是想找本有趣的歷史書來看，去找其他的比較合適。這本書會讓你花錢覺得CP值不高。

很棒的一本書，讓人更認識清末民初的一些英雄人物全書以人物為主題，分解介紹了數位我們不熟悉的「國父們」孫文在此書中並非主角，而是穿插其中的配角藉由此書，除了認識到各路應被尊為國父的人物以外，也理解到孫文並非高高在上的神，而是有其優缺點的人其實這本書裡面孫文被怎麼寫根本不重要，畢竟主角是黃興、宋教仁，以及長期被教科書寫作軍頭、大漢奸的陳炯明，這本書為我們提供不同於以往教科書上的故事，讓我們對於這些歷史人物不再只有單方面的認識，他們不再只是課本中的幾句「漢奸」、「軍頭」，而是經歷過努力、掙扎，嚐過痛苦的人物。如果說這本書的缺點，那大概就是既把孫文寫進書中了。畢竟在經歷多年教育後，崇拜孫文儼然成了許多人的信仰，在這情況下，把他們的神寫進書中，信徒們便只會在書中尋找神明的影子，難免會把我們的主角「國父們」給模糊掉了。

此書可能會導致深藍人士嚴重不適，畢竟在刻意被安排的造神教育體制下，孫文早被某些愚民政策訴造成信仰，不建議此類人士虐待自己去看這本書不過對於想輕鬆看歷史新觀點的人來說倒不失為一本脫離現今被政府刻意塑造的教育框架且富有趣味與知識的書

本文內容活潑，但個人覺得內容偏頗，酸酸的。感謝作者讓我瞭解孫中山之外的革命先烈，他們的故事。但以嘴炮王一言以蔽之孫文的思想，個人不認同。作者是歷史老師，應該清楚一場深入人心的演講，口條故然重要，但是背後的深刻思考跟核心價值才是基礎，這是非常困難的。另外，內文部份關於孫文的軼事，國史館曾在其他場合，以館藏書信提出孫先生的不在場證明。身為歷史工作者，應該更嚴謹，善用專業。(善良的善)

歷史不是一片的斷層面. 是一層層疊疊的小事發生出乎意料發展衍生慘痛的結果最後智慧的沉積. 孫文從來沒有把功勞全攬身上. 這是人格. 黃興戰功卓著卻早逝. 這是命運. 錢幣發行的圖案在於當代的氣氛與國民的文化. 美國一元紙鈔難道是"歐巴馬". 作者不需要在這微笑與嚴肅上做反諷暗礁. 那只是顯出你的淺薄. 為什麼某些國家會發行2元幣. 直接用五元就好難道是脫褲子放屁. 這不是一本歷史的書籍. 甚至不是床頭故事書. 只能當"聊齋" 看待. 學歷史不是要知道誰的血統純正. 誰最會狡辯. 而是希望從中得到智慧的累積.