2011年國際兒童讀物聯盟(IBBY)圖畫書獎
2011年波蘭文學書榮譽獎
2012年德國兒童文學大獎提名
~一本孩子讀得懂的兒童權利公約~
以兒童的眼光,透過一個個小故事告訴大人:「我希望怎麼被對待。」
布魯卡與兩百位院童,一起住在史蒂芬妮小姐和柯札克醫師成立的孤兒之家。這本書是布魯卡的日記,在日記中,描寫了西格蒙德如何用自己賺來的錢,讓一條魚重獲自由;年紀小小的小毛毯,是怎麼樣用自己的力量與堅持,贏得所有人的稱讚;調皮搗蛋戳壞螞蟻窩的海因馬,接受了兒童法庭的審判,但他永遠會獲得改過自新的機會。布魯卡把孤兒之家的一切都寫在日記中,用文字無法說清楚的,就畫出來,直到戰爭爆發……
知名的波蘭兒童人權之父柯札克醫師,畢生身體力行提倡兒童人權,他的理念深深影響聯合國兒童權利公約的制定。一九七九年,柯札克誕生一百周年,聯合國宣布該年為「國際兒童年」。一九七八年十一月二十日,聯合國大會通過「兒童權利公約」。這份超過兩百個國家簽署,願意共同遵循的公約中,所定義兒童四大基本權利(生存權、參與權、發展權、受保護權)。透過布魯卡的日記,我們不難窺見,早在十九世紀,柯札克醫師便已經將這些權利,在孩子們的日常生活中,一一落實。
在那不富有的孤兒之家,有著最豐富而尊重的愛。———李佳燕 還孩子做自己行動聯盟發起人
醫師先生對孩子們的照顧與陪伴,正是現今漫步下來的生活中最需要的,如果我們能夠有所領會,一定能看到孩子滿滿的笑容。———陳培瑜 閱讀推廣人
本書深刻呈現兒童人權之父波札克對待兒童的言教與身教,我努力汲取並實踐書中的教養智慧,也衷心推薦本書給每一位家長和老師!這本書「一書抵萬書」,與兒童相處的大智慧都在其中了!———蔡幸珍 新樹幼兒圖書館 館長
本書特色
★以兒童的角度,敘述希望被對待的方式。
★國際安徒生大獎入圍作者,構思長達八年的精心創作。
★運用拼貼元素,如紙張、布料、縫線等,增添故事的真實度。
★書後附錄譯者深刻導讀,與作者齊米雷絲卡的精采專訪,幫助讀者了解本書創作緣由及歷史背景。
名人推薦
李佳燕 還孩子做自己行動聯盟發起人
幸佳慧 兒少文學作家
吳曉樂 作家
陳培瑜 閱讀推廣人
黃筱茵 兒童文學工作者
蔡幸珍 新樹幼兒圖書館 館長
蘇懿禎 兒童文學工作者
(以上按姓氏筆畫排序)
~真誠推薦~
文:蔡幸珍 2018.11.16 《布魯卡的日記》是我近期大力推薦給老師和家長的一本繪本。 講座中,我一方面以《生氣王子》和《布魯卡的日記》來討論情緒以及教養觀,另一方面則示範說故事的技巧與帶討論的方式。老師說,這場講座,不僅身為閱讀志工大有收穫,在親子教養的觀念上也很有啟發。 書中所提的一些對待孩子的方式和理念是我非常認同的。以原汁原味來說這故事可能比較悶,所以,我特別開發有趣的方式來講述這故事。前1/4的故事用原汁原味來說,真的比較悶,後3/4的故事加入遊戲,效果非常好~兩相對照,學員們能真實體驗到「遊戲」如何幫助閱讀,更進入文本當中。 有些事很重要,但方式不對,容易悶。選舉,政見非常重要,可是政見如何以有趣的方式傳遞給選民,讓選民能接受到、願意聽很重要!《布魯卡的日記》故事一開始就談到12個孩子,平鋪直敘的方式,一點都不吸睛,但介紹這12個孩子的事蹟對介紹兒童權利之父柯札克的理念是很重要的,因為他不是高談闊論教育理念而已,而是真真切切在有200多名的孤兒之家中「實踐」出來。漂亮的話語吸引人,但如何落實也很重要!《布魯卡的日記》是以孤兒之家的院童布魯卡為視角,先介紹12個孩子的故事,再以「醫生告訴我們⋯⋯」,傳達醫生的人生價值觀以及兒童權利的理念。這些理念不是高不可攀的空想,也不是只存在於烏托邦,是在孤兒之家被實踐的價值觀。這本書有很棒的價值觀、有對待孩子的原則也有具體可實踐的作法,是老師和家長們在陪伴孩子成長時可隨時拿出來翻閱的一本好書。 「醫師先生認為,獎勵比處罰更重要。如果孩子做了壞事,最好的方法是原諒他,然後等他願意自己變好。」 「不可以強迫孩子做任何事。」 「成長是辛苦的工作,當我們的骨頭長大的時候,我們的心也要好好休息才能跟上。」 「孩子應該自己決定要吃多少食物,不多也不少。」 「醫師先生允許我們大吵大鬧。他說,如果你禁止孩子吵鬧,就像是禁止心臟跳動。」 「每個孩子都有權利擁有自己的夢想和秘密。」 「每個人都可以用自己的方式禱告。如果有人不想禱告,就可以不用禱告。」 「醫師先生教孤兒之家的老師,如果他們傷害了孩子,要跟孩子說:『對不起。』」 書中還有許多很棒的觀念,歡迎大家買這本書,時不時就拿出來看吧,讓我們一起跟著兒童權利之父柯札克醫生學習如何愛孩子,好好和孩子們相處! 有人說,這本書能不能說給小朋友們聽呢?我的答案是,當然可以。這本繪本提到許多的兒童權利,是「權利」,所以,更需要分享給小朋友們聽,讓他們知道自己的權利! 或許有些大人會對書中的一些理念存疑,存疑又何妨呢?花點時間去思考,在生活中去實踐看看,或許會改觀也說不定。存疑又何妨呢?還是可以好好地和小朋友們討論這本書,聽聽小朋友們的意見和看法。