草魚潭的孩子

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【推薦者序】草魚潭嘩啦啦可白《草魚潭的孩子》是王文華老師為他的寶貝學生所寫的。故事裡的張大勇老師其實就是他自己的寫照。看這本書的時候，我彷彿看見「憨憨厚厚」的王老師，帶著一群「土土皮皮」的學生，在草魚潭激起的快樂浪花。《草魚潭的孩子》描述的是一所山區國小的故事。這是所迷你國小，畢業班總共才八個人。八個孩子的家，不是種檳榔，種枇杷，就是種菜，種荔枝。鄉村的孩子從小就要幫忙家務，但是他們玩起來也很瘋狂。擲西瓜皮，到溪邊游泳，用樹枝釣魚，在荔枝園裡尋寶……，玩的都是很好玩又不必花錢的遊戲。我最喜歡本書關於手足之情的描述。作者說，在鄉下，出去玩都得帶著弟弟妹妹，即使是打棒球，也要容忍他們進來「攪局」。「校外教學」那一天去動物園和遊樂場，每個六年級的竟然都被分配一個「一年級的」在身邊照顧。雖然百般不願意，但是也無可奈何。在一番折騰之後，大家才發現有個小跟班其實也還不錯。作者在這些故事裡很具體的告訴小讀者，照顧弟弟妹妹是每個孩子的責任──很好玩的責任。本書的結尾很特別。畢業典禮前一天，他們在操場露營，還和老師在星光下打籃球。隔天的畢業典禮上，大家哭得肝腸寸斷，因為誰也不忍心離開誰。可是隔了一個暑假，到國中報到，他們竟發現八個人又分發到同一所國中──當地唯一的一所國中。有人說︰「那天真是白哭了，其實該哭的只有張大勇老師。」張大勇老師是他們的導師──一位和這群鄉下孩子非常「速配」的年輕男老師。他憨厚靦腆，喜怒哀樂全寫在臉上。孩子們知道，校長每次把生活競賽的獎牌都頒給別班時，張大勇老師都會抬頭看藍天白雲，假裝不在乎；張大勇老師很怕狗，卻又假裝勇敢的教他們怎麼撿石頭嚇狗；孩子們看見老師因為他們的疏失在校長面前丟臉，看見家長因誤會來責罵老師，看見大拜拜時老師被家長灌醉的樣子，也看見老師在畢業典禮上哭紅的眼眶。因此，雖然老師為了教好這群孩子傷透了腦筋，但是事實上，這些孩子也把老師看成他們應該照顧的對象──為老師緊張，為老師做媒，為老師擔心，也因為看見老師「戰勝」家長而感到驕傲。故事裡的張大勇老師對待學生的方式和一般女老師不同，或許因為缺乏噓寒問暖的探問而看似冷漠，但是從教室到家庭，在一件件生活瑣事裡，處處流露真情。而這些純樸的孩子也不會用「教育評論家」的眼光去苛求老師的言語或態度。他們自自然然的把老師看成鄰家大哥哥，欣然接受「這個人」。了解不同個性的老師，接受不同形式的關懷，這也是我們的孩子──尤其是一向被過度呵護的孩子需要學習的。樸拙、趣味、真實，是這本書給人的感覺。相信大人小孩都會喜歡它。