我的天堂在哪裡

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新聞局中小學生優良課外讀物、行政院衛生署國民健康局健康好書推介獎、臺北縣滿天星閱讀計畫推荐書單

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【推薦序】動人的少年心《我的天堂在哪裡》是一部很成功的少年小說，因為它描述了一個少年成長的姿態，正是不斷茁壯的少年兒童們求之不得的，豐盛的心靈饗宴。它含蘊著濃濃的人性的光輝，讓人欲罷不能的一口氣讀完它，深深的體味主角文祥內心的起伏動盪。這故事所以引人入勝，至少有下列幾個特點：一、冒險的趣味故事一開始，作者就釀造將要發生事情的氛圍氣，緊緊的吸引讀者的興趣，陌生的女人進入文祥家了，文祥的命運將怎樣變化呢？這是到新環境，到緊迫釘人的學習場所，到功課壓力沉重的學校，到沒有知心好友的都市叢林冒險的故事。適應難，挫折連連，親人之間的對立，使故事快速的緊繃，偶然的，文祥被阿豪帶到「戲骨」，又是另一番不尋常的冒險。那「險地」是何等的誘人又險惡！那誘人的魅力似乎是不可當的，足以叫一個少年不斷的沉迷而拋棄了功課，忘卻了自我，縱然撒謊欺騙也在所不惜！這樣的往下沉淪，不禁叫讀者深深的擔憂文祥的冒險，何時回頭？二、經驗的獲得這個故事也給讀者帶來很有價值的「間接經驗」。經驗豐富，智慧自然高超，少年們要怎樣豐富自己的「經驗」呢？最方便而有效的方法，就是多多閱讀含蘊著幫助你成長的那種「經驗」的少年小說。「小說」就是作者把人生的經驗濃縮起來的文學作品，＜我的天堂在哪裡＞正是這樣給你體味一個少年甘甜苦辣、悲歡離合、血淚交織的經驗，讓你感同身受，從中獲得智慧而心靈成長的小說。在這裡我們發現「誘人而險惡」的境地，給故事的主角帶來內心的矛盾和掙扎，於是讀者無意中也跟著一起經驗「網咖的趣味」，接受「天堂遊戲」的挑戰，奪取「寶物」的快樂。可是讀者並不像文祥那樣有「花光錢」和「需要騙過爸媽」的麻煩。為什麼？因為這是「間接經驗」而不是真的掉入泥淖而無法自拔的「直接經驗」啊！主角文祥是個問題學生，其實那些「問題」很多學生都在心中曾經潛伏過，只是並沒有「發作」成為真實的問題而已。也就是說作者抓住了所有兒童的心理傾向，把大家心上的「問題」突顯出來而已。你不也曾經嚮往過網咖？迷戀過電腦遊戲？或許也曾經有過「離家出走」的念頭。很幸運的，你的問題只在「念頭」，而並沒有「發作」而釀成麻煩吧！現在你閱讀＜我的天堂在哪裡＞，「念頭」轉變了，一切都平安了！你看！間接經驗不但能提升智慧，還有輔導功能呢！故事裡的文祥，生活在「問題家庭」，成了「問題少年」，他的不幸產生在兒童跟大人世界的隔閡。愈來愈多的「離婚」「再婚」「單親家庭」，對兒童在親情的認定上發生了迷惑。當媽媽再婚而有她的新家庭時，離家出走，千里尋母的文祥，對那「不可理解」的境遇，又要怎樣去接受呢？你應該可以想像到文祥內心的激盪是如何的劇烈吧！這裡突顯的是現在的家庭問題，對兒童的衝擊是何等的不可忽視！然而這都是從閱讀而來的「間接經驗」，是毫髮無傷的豐富了讀者的經驗，提升了處世的智慧，是多麼珍貴的讀書之樂呢！三、和解的喜樂故事裡有一個沉倫的兒子，有一個暴怒的父親，有一個煩惱的後母，有一個苦苦思念親生兒子的母親，世間的不幸似乎都降落在這個家庭和親子之間了！不過幸運之神還是眷顧文祥這令人關懷的少年身上，因為他遇到一位可敬的後母，把煩惱自己攬下，耐心帶領文祥走出迷宮，去尋回自我，找回親情。文祥的家充滿著不幸和衝突，似乎已落到無可挽回的地步，但這時出現了轉機，一切都歸於美好的「和解」，文祥當上了躲避球隊的主攻手，阿姨一句打從內心爲文祥高興的激勵的話，化解了彼此間的對立，而且這「和解」的動作還繼續下去，當阿嬤中風住院的消息傳來，文祥惦念著阿嬤，想給阿嬷一個驚喜，果然贏得了漂亮的球，送給了阿嬤一份最佳的禮物。經過一番死生之際的體會後，家人的和解更向前邁進一步，同時文祥也從事實的狀況上，覺察到沉迷網咖哪能在虛擬世界找到天堂？而殺光怪物回到現實，心中不是更多空虛和失落？！事實上，文祥跟爸爸、阿姨和解後，真正的幸福就降臨，美麗的天堂也呈現眼前，於是故事的結尾是：文祥明白了爸爸用心良苦和阿姨期望深切後，暗暗下定決心：「我們一起加油！」多麼美好而令人感動的親子和樂的場面，掩卷回味，覺得自己似乎也跟文祥一起走進了天堂而滿懷歡欣！這真是其樂融融；其樂陶陶的閱讀享受！傅林統