親子英文共學的12堂魔法課(隨書附QR code，MP3線上快速掃輕鬆聽)

使用說明
作者序
 
Lesson 1：共學之前，爸媽你得先知道……
步驟1：把英文當成工具而非學科
步驟2：以正確態度來理解孩子的「視」界，就不會被氣得半死
步驟3：父母英文愈是不好，愈是適合和孩子共學
步驟4：工作太累不是藉口
步驟5：另一半不要扯後腿
步驟6：了解孩子的英文程度（我的孩子英文好嗎？）
步驟7：語感的建立.
 
Lesson 2：正式開始親子共學
共學建議1：把握黃金學習時間
共學建議2：理想的共學人數
共學建議3：找到好的夥伴，分級共學
共學建議4：創造英文很實用的情境
共學建議5：建立全家人的英語時光
共學建議6：生活無處不英文
共學建議7：建立好的發音
 
Lesson 3：運用好工具來共同學習①——選擇最佳英語親子書
使用親子英語書之前的建議
親子英語書書籍介紹
 
Lesson 4：運用好工具來共同學習②——引起孩子興趣的繪本與故事書
兒童英文閱讀上爸媽該注意的事項
根據孩子的的程度挑選合適讀物
哪裡可以找到合適的閱讀材料？
 
Lesson 5：運用好工具來共同學習③——用雜誌讓孩子習慣每日學習
為何英語雜誌是合適的英文讀物？
爸媽要如何善用英文學習雜誌呢？
最詳盡的親子共學雜誌介紹、比較與心得
 
Lesson 6：運用好工具來共同學習④——好的英文字典是閱讀DIY成功的一半
選擇「單純」的字典
生字字卡學習法
 
Lesson 7：運用好工具來共同學習⑤——網路時代最好用的英語教學網站
推薦1：安安免費教學網站
推薦2：英國文化協會British Council 的英文學習網站
推薦3：EPT美語-英語自學網
推薦4：My English Teaching In Hua Gang Junior High School and TCCN
推薦5：BBC Learning English
 
Lesson 8：運用好工具來共同學習⑥——最好玩的影音教學youtube頻道
推薦1：阿滴英文
推薦2：ABCmouse
推薦3：Smart Learning for All
推薦4：Cool School
推薦5：Fairy Stories and Songs for Kids
推薦6：English7Levels - Learn English Together Online
 
Lesson 9運用好工具來共同學習⑦——線上真人教學口說英語大作戰
5～12歲孩子使用線上英文教育心得
線上英文教學平台使用方法建議
如何選擇適合的線上英文教學平台
 
Lesson 10：運用好工具來共同學習⑧——不傷荷包的線上圖書館
充分運用圖書館的線上瀏覽書籍功能
 
Lesson 10：非補習不可的話，請慎選補習班
「是否有安親服務」對學習的影響
「離家／離學校遠近」對學習的影響
「師生比」對學習的影響
「教室環境」對學習的影響
「中師、外師經歷」對學習的影響
「教材使用」對學習的影響
市面上主要英文補習班分析
 
Lesson 12：共學之後，爸媽你得要知道……
善用零碎的時間共學
訂定適當、實際、可達成的KPI
激發潛力，測試孩子的極限
保持孩子對英文的興趣
最重要的是持之以恆
 
特別收錄：訂定共一個親子共學計畫吧
根據孩子的英文程度訂定目標
根據父母英文程度訂定目標
將每月可投入之金錢預算列入考量
分配每天可陪伴共學的時間
 
附錄：親子共學實用表格

作者序

　　這本書其實是完成於我們四本書之前，是我們親子英語共學開始半年後的心得與經驗累積分享。當時，我們家裡的兩個小寶貝，一個小學四年級，一個小學一年級，為了讓他們真的能夠喜歡上英文，並能在日常生活中運用到英文，我們夫妻倆利用職場上的管理經驗和簡報技巧，一點一滴把和孩子的親子英語共學過程記錄下來，並在錯誤中不斷學習調整，進而轉化成一套獨特但超級有效的親子英語共學法。

　　如果說過去這四本書《孩子，英文不可怕》、《孩子，英文會話開口說》、《孩子，英文單字好簡單》技巧篇與應用篇是親子英語共學的「食材」，那麼這本書就是「食譜」了！學會料理的做法，任何食材信手拈來即為一道佳餚！

　　我們強調親子一同自然學習，當然，我們走過的冤枉路也會在這本書裡大方地告訴大家，就是希望各位爸爸媽媽不會重蹈覆轍；只要運用我們的經驗法則、正確方法，不使用「蠻力」，透過建立一套在家自主學習SOP（標準化流程）、各類免費資源有效整合、關鍵目標訂定（KPI）、效果導向等方法，讓自然學習中沒有壓力但絕對能達標！

　　爸媽的英文程度並非親子能不能共學的重點，也完全不會影響結果。事實上，爸媽英文太好反而讓孩子有壓力，因為爸媽很容易失去教學的耐心。再者，爸媽可能會認為「我平時工作很忙，沒有時間陪孩子共學，送去補習班比較快吧？」其實爸媽能投入的絕對時間絕不是首要重點，而是投入時間的品質與用對共學方法才是關鍵。這跟親子教養的原則沒有兩樣，重要的是爸媽「以身作則」示範英語學習的重要性與必要性，以及爸媽是否願意在孩子身上花「有品質的」時間。

　　我們家共學的起源來自於親身經驗，是不得已而啟程的一段奇妙共學之旅。我們家有兩個寶貝，他們是一對姊弟：Angel與Derek。兩人從幼稚園就開始接觸英語，也都曾上過安親班的英文菁英班之類的密集課程，這些年不知不覺中也花了不少時間和金錢在英語學習上。起初我們一直覺得砸了這麼多時間與金錢，無論如何，孩子的英文程度應該也還有一定水準吧？！ 但卻發生一件令我們震驚不已的事情。有天葳姐帶姐弟倆去買麵包，看到菠蘿麵包的標價寫著＄25，葳姐指著麵包，隨口問了小朋友一句話：「How much is it?」兩個孩子面面相覷，不知道要講什麼。葳姐指著價標上的25這個數字，再問一次：「Can you tell me what the number is?」只見姊姊小小聲地開始唸：「one, two, three, four....twenty-three, twenty-four, twenty-five！」這讓我們十分驚訝與沮喪，了解到原來孩子所謂的英文「好」都是表象，只會背誦而不知其意、不懂得運用。

　　另一方面，我們也觀察到一個現象─每當孩子要上英文補習課的時候，反應都有些焦慮。回到家，一句英文也不願開口說，更遑論拿出英文故事書來看。孩子學英文不但他們自己痛苦、喪失了學習的樂趣，我們也花了許多錢，孩子卻還是一句話也開不了口。某天，姊姊拿了一張38分的英文考卷回家，上面db不分、pq不分，這真的讓我們大吃一驚！！！

　　我們夫妻倆陷入長思：學習英文應該是快樂的事情，且英文是要拿來用的， 為什麼孩子學了這麼久卻還無法把英文當成一種工具呢？到底是孩子的學習過程中哪一個環節出了問題呢？這時靈機一動想起我們在職場上最擅長的就是診斷分析與問題解決，既然如此，我們應該也能分析孩子英文學習問題所在並徹底解決呀！正因如此，我們決定自-己-來！

　　首先我們要擬定KPI（關鍵績效指標）。我們的目標很簡單：孩子小學畢業的時候，能夠使用英文自主閱讀英文書充實知識，也敢開口講英文。

　　接著擬定行動方案並徹底執行。我們的做法是，讓孩子輕鬆用英語「溝通」，在他們壓力最小、爸媽花費最少的情況下，親子一起英語共學成長！

　　我們的理念是，英文是一種語言，是溝通的工具，而不是一門學科。所以各位可以看到，我們的KPI中並沒有英文考試成績這一項，學校考試只是一部分，就算考一百分也不能代表孩子的英文好；但是孩子若真的英文好，學校考試成績必然不會太差，這點果然在我們的共學成果中展現。姊姊Angel學期初英文考試38分，僅僅三個月，到學期末突飛猛進到90分。現在兩姊弟的學校英文考試已經不用刻意準備就能得到滿分了！

　　從幼稚園開始到國小畢業，以台灣孩子來說，英文學習大約有八九年，甚至更長，如果還不能「使用」英語來學習知識，那麼這個工具就是失敗的！大家不妨看看美國的孩子，有的數學好，有的音樂好；但從華人的角度來看，每個美國小孩的英文都是嚇嚇叫。這就是語言是溝通工具而非學科的原因。我們的英文沒有美國人好是因為我們鮮少用英文溝通，對於這個工具不熟悉，而非我們對於這個語言沒有天份！

　　在我們的方法中，務實地模擬母語學習環境，跟着孩子一起唸英文，一起看教學影片，一起玩英文遊戲。

　　最重要的是： 一起使用英文！

　　在經過半年的時間，平日晚上三十分鐘到一個小時，假日一個小時的投入時間，姐弟倆就已經達到以下具體成果：
　　1 把英文當成第二母語（這個態度就可以自主學習，一輩子受用不盡）
　　2 願意自然使用英文來表達自己的情緒及需求
　　3 能輕鬆讀懂英語故事書、教學雜誌，用英文來吸收知識
　　4 認識3000∼5000個以上單字基礎（半年前覺得艱澀難懂的教育部國中小學基本英文字彙1200字，現在已覺得只是「一塊蛋糕 註1」的程度了！）
　　5 具有國中畢業生的英文程度(試做會考英文題目，95%以上正確率）

　　現在，已經國一的姊姊與小四的弟弟，可以做到
　　1 不用父母陪讀、不用父母叮嚀，每天30分鐘讀英文雜誌、英文電子書或是英文小說
　　2 能與線上教學的外師對談自如
　　3 目標提升：希望國中畢業前有大學生程度的英文能力

　　這中間過程沒有令孩子喘不過氣的密集訓練，不需要爸媽英文教學專業（我們都沒上過TESOL），爸媽只需要「借東風」（幫孩子找到適合資源與切實執行計畫），更不需要花大錢（那些英文書籍費用與補習費用相比真的是小巫見大巫了⋯⋯），而是要：
　　1 儘量不要讓小朋友覺得在「學」英文，而是在「用」英文
　　2 幫小朋友找到學英文的樂趣與熱情，這將一輩子受用不盡
　　3 最重要的是要找到好的溝通方法及適當有趣的內容，循序漸進
　　4 爸媽的英文程度如何不會有負面影響，共學的態度才是關鍵
　　5 每天花固定時間進行共學，持之以恆

　　最後一點最重要，所以要講3遍：
　　持之以恆！ 持之以恆！ 持之以恆！

　　剛開始親子英語共學一定會碰到撞牆期：
　　「好累」（不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香）
　　「親子關係變緊張了」（你試試不給孩子出去玩，看親子關係會不會更緊張）
　　「好像沒成效」（又不是吃類固醇，哪有可能一針見效）
　　「爸媽英文太破會誤導孩子，送去補習班好了」（那爸媽台灣國語是不是也要把孩子送去補國語？是不是也不要跟孩子講話才不會誤導孩子呢？）

　　唯有突破撞牆期，才能真正享受到親子英語共學甜美的果實！

　　英文共學是進行式而不是完成式，也是最棒的親子時光。爸媽正因是全天下最愛孩子的人，不是以老師的身分來教學，所以才更是小朋友英文學習成長的最佳夥伴。我們與孩子實行親子英語共學中，不斷調整修正方法，讓他們保持興趣熱情，達到學習效果。這本書中就是我們去蕪存菁，整理出來親子英文共學中最重要的觀念、方向以及一些非常實用的共學資源！

　　讓我們大家一同互相勉勵、交換經驗，並幫助孩子快樂長大，自信說英文吧！