英文會話在本省學習有成就的極少,原因是:一、缺乏講的機會。二、國人講英語總是先用國語想,因此教授方法必須先唸中文,再說出相等的英文句語,不能先唸英文句語,再用中文解說。目前各校及補習班都是先唸英文句語,逐句用中文解釋,這種方法不能配合國人先用中文想,再講英文的程序,所以很難有效,而且上完課之後,又無練習機會。在其他的地方,是用直接教授法,以英語教英文,但是本省是以中文來教授英文,本書是針對這一不同點,而制訂了新的教授法。
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英文會話在本省學習有成就的極少,原因是:一、缺乏講的機會。二、國人講英語總是先用國語想,因此教授方法必須先唸中文,再說出相等的英文句語,不能先唸英文句語,再用中文解說。目前各校及補習班都是先唸英文句語,逐句用中文解釋,這種方法不能配合國人先用中文想,再講英文的程序,所以很難有效,而且上完課之後,又無練習機會。在其他的地方,是用直接教授法,以英語教英文,但是本省是以中文來教授英文,本書是針對這一不同點,而制訂了新的教授法。
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