當一項議題浮現於公共領域時,該如何呈現才能促進整體社會的學習、使社會往共善的方向發展?
本書從多元性及公共審議等觀點出發,分析議題的呈現、對閱聽眾的影響與其具有的社會意涵,期望從系列研究中,汲取有利於新聞媒體、公民團體或政府組織的傳播策略,以增進公眾對議題的瞭解、考察和參與。
本書提出包括議題框架多元性、審議式新聞報導、及基於審議民主相互性原則的互惠式訊息等策略,將有助於多元社會的理解與溝通。
作者簡介:
黃惠萍
現職 國立交通大學傳播研究所教授
學歷 美國威斯康辛大學麥迪遜分校大眾傳播學博士
經歷 國立台灣師範大學社會教育學系副教授、助理教授
經濟日報科技記者
研究領域 民意與傳播、科技與科學傳播、行銷傳播
目錄
緒論
第01章媒體議題框架多元性與閱聽人認知
第一節框架分析取徑的多元性研究
第二節媒體框架與閱聽人框架相關文獻
第三節檢視媒體與閱聽眾框架多元性:研究方法
第四節媒體框架多元性與閱聽人因素之影響
第五節結語與建議
第02章審議式新聞報導與公民認知
第一節理念之匯流與啟發:審議式民主與公共新聞
第二節審議式新聞報導模式:內涵、實踐步驟與可能影響
第三節檢視審議式新聞報導效應:研究假設與方法
第四節審議式新聞與公民認知效應
第五節結語與建議
第03章環境與保育議題傳播策略與效應
第一節相互性原則與訊息結構研究
第二節互惠式訊息之設計與效果檢驗
第三節公民團體倡議策略、相互性原則與論點品質
第四節公民團體議題傳播策略個案分析
第五節結語與建議
第04章全球暖化議題之第一人與第三人效應
第一節全球暖化與閱聽人的自他認知差異
第二節第三人、第一人效應與全球暖化
第三節檢驗全球暖化的第一人與第三人效應
第四節暖化議題之二階自他認知差異與影響
第五節結語與建議
第05章結論
第一節研究成果理論貢獻
第二節研究成果實務意涵
緒論
第01章媒體議題框架多元性與閱聽人認知
第一節框架分析取徑的多元性研究
第二節媒體框架與閱聽人框架相關文獻
第三節檢視媒體與閱聽眾框架多元性:研究方法
第四節媒體框架多元性與閱聽人因素之影響
第五節結語與建議
第02章審議式新聞報導與公民認知
第一節理念之匯流與啟發:審議式民主與公共新聞
第二節審議式新聞報導模式:內涵、實踐步驟與可能影響
第三節檢視審議式新聞報導效應:研究假設與方法
第四節審議式新聞與公民認知效應
第五節結語與建議
第03章環境與保育議題傳播策略與效應
第一節相互性原則與...