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自然科核心素養最佳讀物 大自然繪本套書1(沉睡中的種子+活生生的石頭+害羞的甲蟲)

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自然科核心素養最佳讀物 大自然繪本套書1(沉睡中的種子+活生生的石頭+害羞的甲蟲) 自然科核心素養最佳讀物 大自然繪本套書1(沉睡中的種子+活生生的石頭+害羞的甲蟲)

作者:黛安娜.哈茨.阿斯頓 / 譯者:張東君彭鏡毅宋聖榮鄭明倫 
出版社:水滴文化
出版日期:2021-08-31
語言:繁體書   
圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:自然科核心素養最佳讀物 大自然繪本套書1(沉睡中的種子+活生生的石頭+害羞的甲蟲)

內容簡介

★符合108課綱跨領域學習目標★
★專業學者翻譯審訂,橫掃國內外童書大獎★


竟有種子不急著發芽,安靜的沉睡上千年?
石頭能循環再生?慢慢變成小碎石,再漸漸長成大石塊?
最小的甲蟲北美纓毛蕈蟲,小到能夠穿過針眼?!


以生動文字和精緻圖像,傳達有趣的自然知識,
連前後扉頁都能拿來玩「找找看」的遊戲。
不只能激發孩子的好奇心與觀察力,
更能達到跨領域的學習,讓孩子愛上大自然。

▍生態學者&自然繪本作家  齊聲推薦(依姓名筆畫排序)
丁宗蘇|台大森林環境暨資源學系教授
何華仁|繪本作家、台灣猛禽研究會創會理事長
吳沁婕|昆蟲老師、暢銷作家
宋聖榮|台大地質系教授
林大利|特有生物研究保育中心助理研究員
邱承宗|生態繪本作家
范欽慧|教育廣播電台「自然筆記」主持人
徐堉峰|台師大生命科學系生態與演化組教授
番紅花|作家
黃仕傑|自然科普書籍作者、昆蟲植物玩家
楊維晟|金鼎獎作家、自然生態觀察者
劉克襄|作家

▍系列特色
1. 符合108課綱跨領域學習目標!有趣知識+優美文字+精緻圖畫,以繪本形式呈現自然科學知識,被譽為「詩歌般的科普創作」。
2. 突破圖鑑百科制式框架,將知識以圖文演繹呈現,讓孩子不知不覺貼近大自然,激發孩子好奇心和求知欲,培養敏銳觀察力。
3. 專業學者翻譯審訂,為全書專業把關,確保知識正確性。
4. 橫掃國內外童書大獎,全系列涵括各種生態主題,使孩子盡可能把觸角延伸得更廣,實踐跨領域的學習。
5. 全系列以德國蔬菜環保油墨印製,無毒好安心。

《沉睡中的種子》
一顆小得像雀斑的種子,卻長成全世界最高的樹?
擁有羽狀毛的種子,能飛到距離母株160公里外的地方?


種子充滿冒險精神,會乘著風、順著水到處扎根;
種子很聰明,在土裡也知道如何找尋陽光。
書中介紹各式各樣的種子,展現著它們的美麗與神奇。
優美文字與細緻插畫,激盪出這部精美又具知識性的繪本。

《活生生石頭》
地球上最古老的石頭,將近45億歲了?!
有的石頭其貌不揚,敲開竟是光彩奪目的寶石?


石頭有的無比巨大,有的又很微小;
石頭擁有發明天賦,還充滿藝術創造力呢!
全書擺脫圖鑑式百科的制式框架,
將有趣的石頭知識,隨圖文的精采演繹一一呈現。

《害羞的甲蟲》
泰坦大天牛的強力大顎,能咬斷鉛筆?
放屁蟲會噴出滾燙液體,液體再變成氣體以刺激敵人眼睛?


甲蟲不只是挖掘高手,也很能跑、很能跳;
甲蟲彼此會發電報溝通,甚至擁有裝甲配備!
如詩般的文字和優雅的圖像編排,
將各種令人驚歎的甲蟲知識完美呈現。
 

作者介紹

作者簡介

黛安娜・哈茨・阿斯頓Dianna Hutts Aston
暢銷作家,作品獲獎無數,連歐巴馬總統伉儷也曾選中她的作品,念給華盛頓小學的孩童聽。除創作外,也花很多時間作公益,包括創辦了非營利組織Oz Project幫助弱勢孩童,希望孩子都能擁有想像力面對未來。這系列「大自然繪本」,不只知識豐富且文字優美,被譽為「詩歌般的科普創作」。現居德州海岸邊的小島,花很多時間在自家後院,翻找葉片的背面、樹木的枝幹、堆肥桶的底部,希望能撞見沒遇過的生態驚喜。

相關著作:《害羞的甲蟲》《活生生的石頭》《有耐心的蝴蝶》《沉睡中的種子》《靜悄悄的蛋》《鬧哄哄的巢》

譯者簡介

張東君
臺大動物系、動物所畢,日本京都大學理學研究科(動物學)博士班結業。科普作家、推理評論家,為第40屆金鼎獎與第5屆吳大猷科學普及著作獎少年組特別獎翻譯類得主。著有《爸爸是海洋魚類生態學家》、《動物勉強學堂》等,部分作品還授權了韓文版和簡體中文版;譯有《活生生的石頭》、《害羞的甲蟲》、《沉睡中的種子》、《我的超級英雄 鼻涕》等。目前著譯作超過230本,目標為「著作等歲數,譯作等公車」。現任財團法人臺北動物保育教育基金會祕書組組長。

彭鏡毅
審訂|彭鏡毅台灣植物分類學家,美國聖路易斯華盛頓大學生物學博士。曾任科博館副館長、代理館長、中研院植物研究所(今植物暨微生物學研究所)研究員、中研院生物多樣性研究中心研究員、中研院生物多樣性研究博物館館長等職。專長為植物分類學、生物系統學,特別是秋海棠科的專家,曾發現以他命名的「彭氏秋海棠」與「鏡毅秋海棠」等新種秋海棠科植物。

宋聖榮
審訂|宋聖榮大屯火山群研究權威,花了大半輩子的時間鑽研火山研究,也因此收藏了不少珍貴的石頭。曾為全球聞名的美國布魯克海汶國家實驗室國家同步輻射中心訪問學者,現任台灣大學地質科學系教授,專長為火山學、岩石學、地球化學,著有《台灣的溫泉》、《台灣的火山》。

鄭明倫
審訂|鄭明倫美國堪薩斯大學生態暨演化生物學博士,國立台灣自然科學博物館生物學組研究員兼昆蟲學門蒐藏經理。特別鑽研於甲蟲的研究,早期以流水域的水棲甲蟲為主,近二十年來則專注在螢火蟲的研究。除學術論文與專書外,也發表許多科普文章。

繪者簡介

希薇亞・隆Sylvia Long
獲獎連連的暢銷童書插畫家。她與先生和兩隻愛犬,住在充滿國家公園、森林和原住民保護區的亞利桑那州,筆下的精細插畫正奠基於她對動物和大自然的熱愛。想多認識希薇亞,請參考www.sylvia-long.com。

 

【導讀】打開一扇知識的小窗邱承宗(生態繪本作家)

數天前,收到水滴文化的編輯寄來一疊厚厚的彩色樣稿,我立即快速地翻閱了一遍,但是連想都沒想的胡亂包一包,便隨手丟在書桌角落,心裡出現的OS是「不過是幾本圖鑑式的圖畫書嘛,有什麼好寫的呢?讓編輯等到不耐煩而催稿的時候,再寫吧!」就這樣沒當做一回事,自顧自地忙著其他事情去了。
可是,因事前往台東而入住旅店的夜晚,還是忍不住把《沉睡中的種子》找出來重讀。這次的閱讀速度相當緩慢,而在一點點一點點的進度中,我找到了初次閱讀時忽略的部分,也看到作家、畫家為了創作此套書而付出的努力。
有了這層的認識,我又繼續閱讀《鬧哄哄的巢》和《有耐心的蝴蝶》二書,以致最後閱讀《害羞的甲蟲》時,幾乎已經知道作家想要傳達的概念,所以在此試著與讀者一起分享我的讀書報告:
01. 當讀者購買此書以後,請不要一頁看完,再翻閱下一頁;而是快速地把整本圖畫書翻看完畢,然後立即闔上眼睛,尋找你記憶了多少生物?以及其中印象最鮮明的生物是什麼?接著你或許就能發現,不論是作家或畫家,他們到底花了多少時間在生物的觀察、生物的資訊收集。理解了這份訊息,告知閱讀的孩子,相信他們會更喜愛此套書,同時學習做事的態度。
02. 你可以把眼光駐足在密密麻麻的圖鑑上,不管是鳥蛋、石頭、種子、鳥巢還是色彩豔麗的毛毛蟲,或者是造形奇特的甲蟲,每一種、每一隻的外觀形態,都足以讓你多看一眼、讓你感歎畫家的努力經營與畫工的精緻。而插畫家對於構圖的輕重、物體的大小排列,可是花費了一番工夫呢!
03. 你也可以把眼光擺在瓢蟲或象鼻蟲的生活史、蝴蝶的蛻變行為和生活史、蛋殼渾然天成的有趣圖案、五花八門的石頭顏色與形狀,以及各種生物不同樣貌的窩巢。這個部分非得實際觀察並且一一記錄過程,否則無法辦到的工程,同時需要興趣與耐心的結合。
04. 你也可以慢慢細讀各種鳥巢的結構、大小和築巢的位置;也可以花時間了解各種種子的結構、生命週期,或者是蝴蝶的習性、擬態行為,以及毛毛蟲的模樣與色彩;或者是各種不同生物的卵期變化,還有甲蟲成蟲與幼蟲的長相和石頭形成的原因等,比較偏重生物知識的探討。
「大自然繪本」系列不論是哪一本,處處充滿畫家精心繪製的心血結晶,每種生物的細節幾乎都是栩栩如生的認真刻畫;作家生動活潑的文筆,搭配淺顯易懂的知識描繪,讓孩子能夠依照自己的情緒、好奇心和求知慾,興趣盎然地進入自然生物的奇妙世界。


【譯者序】讓人捨不得拒絕的一套書張東君(科普作家、推理評論家)

水滴文化的這一套六本書,是我從大二開始翻譯以來,譯得最辛苦的書之一(之六)。
基本上,翻譯的時間可能占不到十分之一,查資料的時間卻大於十分之九。我一邊查資料,一邊掃著臉書、噗浪的訊息當調劑;但是當看到我從事翻譯的噗友、臉友們,每天計算翻譯的字數從五千、八千到上萬字,我卻可能花了一整晚的時間也完成不到二十個字,因為一個物種的名稱通常是二、三個字到最多七、八個字,換句話說,就是幾個小時也查不到五種,還不確定到底對不對的時候,那種衝擊打擊哀怨感傷,就不是隨便幾杯咖啡清酒或幾塊餅乾肉乾所能打發的了。
其實早在我接下這套書的時候我就已經知道會發生這些狀況,但是縱然如此,我還是捨不得拒絕、不願意把這套書交給別人翻譯(不過有千交代萬拜託一定要找專家審訂)的主要原因,就在於這套書的手繪圖實在太美了!它美到你即使不知道那到底是什麼鳥獸蟲魚、鳥巢石頭,就是會只想一直瀏覽圖畫;文字純粹只是輔助了解,其實不太重要(於是讓身為譯者的我更為頹喪)!
對我來說,書中文字對認識這個主題的重要性,就跟文字大小成正比。愈重要、該記住的,字就大。此外,文字大小則跟讀者年齡成反比。年紀小,就看大字;年紀漸長,就看小字。概念非常清楚。以《靜悄悄的蛋》這本書為例,首先要記得的,是以大型字體呈現的「蛋有各種形狀」。作者接著以中型字體告訴我們「有些蛋是圓的、有些蛋是橢圓形的、有些蛋是尖的、還有些蛋是管狀的」。接下來的小型字才標示出頁面中的幾種蛋各屬於哪個物種,並加上簡單的敘述說明。而這本書的前扉頁則排滿了各種動物的蛋,漂亮得像是寶石一般;後扉頁則是那些蛋孵化後會變成的動物,每隻都畫得非常的精緻寫實,不但一眼就能認出種類或其同類,還令人很想把書頁拆下來當海報貼,或是掃描起來當成電腦桌面,以便每天讚歎大自然的神奇與生物的多樣性。
在《鬧哄哄的巢》,前後扉頁則是各種巢和以其為家的動物;《沉睡中的種子》是種子和植物;《有耐心的蝴蝶》是毛毛蟲和蝴蝶;《害羞的甲蟲》還好就是很多成蟲而不需要找太多幼蟲;《活生生的石頭》則是讓我最快樂的一本,因為石頭就是石頭,沒有卵期、幼蟲期、成蟲期,或是卵、雛鳥、亞成鳥、成鳥等的差別,不必為了查資料時只查得到其中一個階段卻對不到其他時期,而忍不住拉扯頭髮想丟字典。
一般人常以為繪本是給小孩看的,或是字數少,到圖書館借,或在書店站著看看就算了。但這套書完全顛覆你的想法。它,是光看圖也值得永久保存,文字資訊也像套小百科一般的好書。


【審訂序】從一顆種子進入植物的繽紛世界彭鏡毅(台灣植物分類學家)

種子是所有開花植物生命的起點。為了不跟爸媽爭地盤,種子費盡心思讓自己散播到或近或遠的適合發芽的環境:也許躲在果莢中,也許藏在毬果的鱗片裡,有的像毽子一樣,長了羽毛乘風而飛,也有的搭乘果實的硬殼小船隨水漂流,到別處落腳。這一切的冒險,都是為了之後可以順利成長、開花、結果,繼而生生不息。
這本《沉睡中的種子》,以繪本的形式,給了孩子一個自然而然親近植物的機會。通篇的大標題串起來彷彿是一首小詩,也像一則小故事;而較小的字體則提供了淺顯易懂的說明與植物知識,讓孩子在一個又一個的跨頁裡,認知種子的各種特性與植物生長的過程。譬如提到「有些種子是裸露的」,帶給了孩子「裸子植物」的概念;又譬如「種子非常慷慨」,除了希望孩子知道種子在植物成長過程中扮演的角色,也讓孩子認知了「胚胎」、「單子葉植物」、「雙子葉植物」等基本概念。
除了文字之外,精美的水彩插畫在本書的角色也不容抹煞。書中畫滿了各種形態的種子和植物,如實描繪的細節,提供孩子輕鬆學習的功能;優雅的用色,更呈現出植物世界的多彩繽紛,閱讀起來尤其賞心悅目!
更重要的是,書中收錄的物種遍及全世界,有一般生活常見的,也有連大人可能都沒聽過的植物,搭配作者如詩文字承載的有趣知識,和繪者寫實精美的插畫,確實能讓孩子在不知不覺中貼近大自然,激發孩子探索植物世界的好奇心與觀察力。這是非常值得推薦的繪本!


【審訂序】石頭背後不為人知的有趣面向宋聖榮(國立台灣大學地質科學系教授)

飄忽不定、不可捉摸的原子,聚集成有秩序地排列成多彩多姿、外形多變、顏色鮮豔的晶體,即為礦物,然後各種礦物如馬賽克的拼湊一起形成岩石。不同種類的原子在地球內部溫度和壓力的作用下,聚集排列形成不同的礦物,從單元素的碳原子在不同的溫壓條件下形成煤、石墨和鑽石,到多元素聚集形成的各種矽酸鹽、氧化物和硫化物等礦物,其不僅提供各種有用金屬元素,也可形成燦爛漂亮的寶石供人觀賞。
矽酸鹽如橄欖石、輝石、角閃石、長石、雲母和石英為重要的造岩礦物,當這些礦物以不同的比例和成分膠結形成不同的岩石,構成地球從地表到深部不等的岩石組成。人類的文明演化和礦物岩石的使用息息相關,從最初使用簡單岩石為工具的舊、新石器時代,從礦物中提煉出重要的金屬:銅和鐵之青銅時代和鐵器時代,到瓦特發明蒸汽機所使用的媒、石油和天然氣的工業時代,都與埋藏於地底下的礦物和岩石資源相關。
本書作者黛安娜.哈茨.阿斯頓利用簡潔有力的文字描述她觀察自然界礦物岩石的心得,配合希薇亞.隆的生動插畫,從礦物岩石的種類書寫起,除了陳述礦物岩石如何形成、來源、動物和人類在日常生活中利用它以增強覓食、生活效率和樂趣,到各形各色漂亮的礦物等,然後穿插活潑生動的小畫作,讓硬梆梆的礦物和岩石栩栩如生地躍然紙上,激發讀者的想像力和對自然界的觀察能力,是一本值得閱讀珍藏的書籍。


【推薦序】就算書架滿滿都是昆蟲書,也會忍不住愛上這一本黃仕傑(自然科普書籍作者、昆蟲植物玩家)

昆蟲在自然環境中真的非常害羞。我們走路時的震動就會讓牠們警覺,然後玩起「123木頭人」或躲到葉背,隱身在環境中,直到牠覺得安全後才開始繼續活動。這也是我常提醒很多朋友,想要找到這些昆蟲最好的觀察方式,就是在森林中找個地方靜靜坐著不動,僅用眼睛及耳朵仔細注意聆聽四周的變化,很快地你會發現,這些昆蟲就在我們身邊。
幼稚園時期的我很愛昆蟲,常在住家附近的公園找尋蝴蝶與螳螂。國小時開始迷上鍬形蟲與獨角仙,牠們擁有強壯的身體與獨特的外觀。實際在野地探訪找尋的過程中,許多只在照片上的甲蟲活生生地出現在面前,如觸角很長的天牛、散發寶石光澤的吉丁蟲、利用糞便的糞金龜。很多人問我:為什麼對這些甲蟲著迷?為什麼會對牠們充滿好奇心?我想如果你閱讀完《害羞的甲蟲》後,就會知道答案了。
拿到《害羞的甲蟲》一書,我與老哲的目光馬上就被封面的「蟬寄甲」吸引,那對巨大如梳子狀排列整齊的觸角非常吸睛,因此父子間有許多關於觸角形狀與功能的討論。老哲閱讀時熟門熟路地告訴我,哪些種類是他看過的,而且還能跟我解說該種甲蟲的習性與特徵,看他專注的神情,自己都覺得很開心。
這本書能得到老哲的青睞真的不簡單,因為他在我的書架上看過太多相關的書籍,我想《害羞的甲蟲》運用主題的方式介紹各種甲蟲的行為、習性還有與環境的關係,文字淺顯易懂,應該是吸引他的原因。而「甲蟲營養又可口」這個主題超級吸引我,因為個人到世界各地的雨林探訪,實際在各民族、部落體驗「昆蟲食物」的經驗,這是甲蟲與人類生活文化的一部分,書中有這個主題真是讓人激賞。
此外,本書的繪圖風格也是一大特點,如同活體般豐富的色彩顯示出繪者的功力,並將難得一見的生態行為,藉由仿真的方式表現得唯妙唯肖,我建議喜歡甲蟲的朋友或是想要帶孩子認識甲蟲的家長,可以由這本《害羞的甲蟲》開始!


▍名人推薦
◆ 父母若想要引領孩子開始接觸生物科學領域,啟發他從小對動植物的觀察細緻入微,讓他自幼兒階段即逐漸認識生態之美,這一套自然生態繪本是非常理想的入門磚,它高雅、生動、美麗的繪圖讓人愛不釋手,張東君的翻譯文字極富深度卻又親切易讀,擁有這套書的孩子,很難不一小步一小步地,踏上那條趣意盎然的科學小徑。——番紅花 作家

◆ 好真實,好細緻喔!是翻開繪本的第一印象。自然界中的蟲、魚、鳥、獸、植物甚至礦石何其多,這套書藉由細膩的繪畫技巧,簡潔明瞭的文字,帶領大小讀者體驗自然事物的奧妙並啟發好奇心,讓人們的生態視野更進一步。——黃仕傑 自然科普書籍作者、昆蟲植物玩家

◆ 大自然如同一本天書,科學家與藝術家至今仍很難參透其奧妙,我們所能做的就是擷取祂最迷人的地方。這系列生態繪本兼具科學與藝術,彷彿作者將自然博物館/藝術館搬到讀者眼前,以動人筆觸凝結住生態的精采。——楊維晟 金鼎獎作家、自然生態觀察者

▍媒體讚譽
◆ 這本書只能用「棒透了」來形容!——《聖地牙哥聯合論壇報》
◆ 創作出膾炙人口《靜悄悄的蛋》的作、繪者,另一部瞄向大自然的作品。以簡單的字句介紹種子和植物,拓展了孩子的視野和想像力。每一個跨頁都點出種子的某項特質,譬如有冒險精神、具創造力、慷慨、古老、聰明等。而文字的描述傳遞了許多有趣的知識,譬如:種子知道該怎麼找尋陽光……作者並不吝於使用孩子可能不太熟悉的詞彙,相反的,能用孩子能理解的措辭來說明那些詞彙,譬如:不是所有的種子都急於發芽。有些會處於休眠狀態,安安靜靜的沉睡長達上千年。此外,插畫家隆的墨水和水彩技法,充滿了豐富色彩和精緻細節,值得大力讚賞。……這本書是令人驚豔的多附加價值作品,因為重點不只有種子和植物,還有寫作和文字藝術。——《學校圖書館期刊》
◆ 延續《靜悄悄的蛋》,兩位創作者給了我們另一部以美麗插畫介紹自然世界的作品。這一回,主題是種子,且一樣的,插畫家隆精采的水彩畫主宰著每一個畫面,文字則分成兩個層次。簡短如詩的字句以大型字呈現,瞄準的對象是較年幼的孩子,賦予種子擬人化、容易親近的特質,譬如:「種子安靜的沉睡著」、「種子充滿冒險精神!」而以小型字呈現的段落,則帶入了自然科學的概念,文字的描述也更詳細,針對的是略長的孩子。不過因為整體版面的編排,文字占比小,並非所有地方都能有完整的說明,所以孩子在知識或字詞上,可能會需要一些協助。然而,優雅的水彩插畫,包括描繪了種子長成大樹過程的圖表,都能幫助孩子認識基本的植物學;書頁間布滿描繪精細的迷人種子,有常見的,也有奇特的,能鼓勵孩子大膽探索不可思議、充滿各種可能性的植物世界!——《書單》雜誌
◆ 視覺與文字的饗宴!每個圖書館架上都該為這本書留個位置!——《波士頓環球報》
◆ 阿斯頓和隆的另一部美麗作品,吸引目光也打開視野!——《學校圖書館期刊》
◆ 讓地質學變得有趣,同時也很吸睛!——《娛樂週刊》
◆ 是對昆蟲種類的多樣性最閃閃發光的致敬!——《出版人週刊》
◆ 美麗迷人的一本書,小孩、大人都會喜歡!——《學校圖書館期刊》
◆ 作繪者雙人組又一部色彩繽紛且細節精緻的作品。結合戴安娜溫暖的文字與希薇亞漂亮的水彩畫,給予讀者一個洞察甲蟲世界的愉悅經驗。內容以較大字體呈現關於甲蟲的基本概念,譬如,「甲蟲會發出各種信號」;而較小的字體則針對這個特點,提供了更進一步的解釋,譬如「大部分的甲蟲彼此間會以稱為「費洛蒙」的化學物質來傳遞訊息……其他甲蟲則會用翅膀摩擦身體以發出唧唧啾啾的聲音來『說話』。」書中有些插畫,描繪了自然環境中的甲蟲,像是棉鈴象鼻蟲吃著植物的樣子;而有些插畫則在畫面裡將甲蟲與日常生活物件並置,譬如說明甲蟲大小的頁面,就藉此加深了讀者對於北美纓毛蕈蟲小到能穿過針眼的印象。每個物種都有圖說標示出名稱,書末的扉頁則用圖文並茂的方式,活潑地列出書中所有甲蟲。如果書中還能針對充滿好奇心的孩子,提供涵蓋更多資訊的甲蟲名詞表,那就更棒了。相信大人、小孩都一定會喜歡這部美麗而令人著迷的書。——Gretchen Crowley,美國維吉尼亞州亞歷山卓公共圖書館

▍讀者好評
◆ 這個暑假,我們看見了各種岩石和寶石,這本書對我的孩子和我而言,正好是最棒的延伸閱讀!它既有漂亮的插圖,還有充實的內容,兩者很好地演繹了岩石在古文明中的角色,譬如洞穴壁畫、臼和杵的使用等……我一定會找出戴安娜.阿斯頓和希薇亞.隆的其他作品來讀!
◆ 說實話,教孩子認識石頭,有時是很枯燥乏味的,但這本書卻充滿趣味且讀來令人興奮!非常喜歡他們兩位作繪者的作品,他們能使平凡的東西變得極具吸引力!是老師們必備的圖書清單!
◆ 這本書讓石頭活起來了!內容不只講石頭本身,還包括石頭的各種用途。精彩的插畫呈現出石頭的細節。我只要讀這本書,我4歲和6歲的孩子就會乖乖待在我身邊聆聽並發問。這本書的插畫,非常值得他們之後花更多的時間坐下來好好欣賞。是你個人圖書館很棒的一部藏書喔。
 

詳細資料

  • ISBN:9789579529976
  • 叢書系列: 繪本滴
  • 規格:精裝 / 120頁 / 28 x 23 x 2.5 cm / 普通級 / 全彩印刷
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:4歲~10歲
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