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好的教科書必須是有效的教材!
在語文學習的範疇中,中文、阿拉伯與俄文普遍被認為是最難學習的語言,跟這些語言相比,英文其實並不算難。台灣學生很難把英文學好,多半是被太過細微的文法困住,而這樣的問題,在遭遇寫作時,將無法讓心中的構想化成文字。因此英文作文不但是學生最不易掌握的學習項目,也是他們最難克服的心理障礙。
要提升寫作能力,「多讀」與「多寫」絕對是關鍵。好的文章講究句型靈活、表達流暢,而要達到這樣的寫作水準,強記一堆文法規則絕對沒有用;尤其現在大考試題中出現越來越多的長句,如果連題目都看不下去,根本無法作答。其實只要掌握基本的文法觀念,然後藉著大量閱讀來熟悉英文的語法,將學習到的英文句子,從模仿開始,藉著不斷的練習,才能夠運用自如。
一篇言之有物的文章,用字必須精確生動,光用國中程度的救命動詞來寫作文是無法吸引閱卷老師的,一定要學習如何靈活地運用動詞來寫出更有表達力的句子。透過寫作的過程及批改的結果,才能得知自已的弱點,並且加以改進,因此寫得越多,就是為自已創造越多的進步機會。
溫老師依據這些寫作的教學理念,延續「英文寫作高分指南」的架構,編撰出「英文寫作高分衝刺」一書,提供有效的教學策略及豐富的教學素材,協助老師化解學生對寫作的恐懼感,找到寫作的關鍵技巧,使他們得能夠輕鬆寫出漂亮的文章。
特別收錄 / 編輯的話:
對於教授英文寫作的老師而言,四處尋覓適當的英文教材是最大的夢魘之一,本書有別於市面上其他的作文教學書,提供老師寫作的課程計畫,深入淺出的介紹各種寫作文體;循序漸進的引導學生,掌握寫作技巧、延伸寫作內容。有了這本書,老師再也不必擔心作文課要怎麼上,學生也可以透過有計畫的教學,寫好英文作文了。