中國語文教學策略與實踐新探-FindBook 找書網 ISBN:9789620450082

圖書名稱：中國語文教學策略與實踐新探

語文源於生活，語文教育也必須連於生活，引導學生透過多元化學習經歷及生活化真實應用，建構新知，提升語文能力，培養正面的價值觀。

社會急速地發展，為語文教育帶來不少挑戰，也帶來不少機遇。電子學習平台的普及，改變了語文學與教的方式，加快了語文教育發展的步伐。三年疫情，網上學習成為教育新常態，讓學生可以不停學。而疫情退潮的「後疫情時代」，網上教學逐漸發展成混合式學習，這是語文教育另一個新常態。

《中國語文教學策略與實踐新探》一書收錄的21篇論文，闡述不同地區的中國語文教育發展、教學策略與實踐研究的成果，展示語文教育如何適應不同時代的多元發展。

作者簡介：

編者簡介
何志恆
香港教育大學中國語言學系助理教授。研究興趣包括中文教學、中華文化及潮流文化、思考教學及價值教育等範疇。著作包括《文化異彩話中華》《語文錦囊DIY》，論文Citizenship Education in China: Changing Concepts, Approaches and Politics in the Changing Political, Economic and Social Context、《以普及文化促進思考為本的品德自主學習》等。現任香港中國語文教學專業發展學會副會長。

陳曙光
香港教育大學中國語言學系助理教授。研究興趣包括古代文獻、語文教學及評核等。曾發表《論胡培翬〈儀禮正義〉之體例及其「以例治禮」方法之運用》《〈香港小學學習字詞表〉所收字形研究》《IBDP文學指南（2019年版）對香港中學文憑試文學課程的啟示》等論文。

施仲謀
香港教育大學中國語言學系教授。研究範圍以漢語語言學、中文教育及中華文化為主。專著有《廣州音北京音對應手冊》《朗誦教與學》《香港中華文化教育》《中華文化承傳》《中華經典導讀》《論語與現代社會》《詩詞欣賞與品德情意》及Introduction to Chinese Culture等十多種，分別於中國內地、台灣、香港及日本等地出版。曾任香港大學中文學院主任、香港中文教育學會會長，現任世界漢語教學學會常務理事。

作者序

前言
語文是思想的載體，也是生活的載體。語文新課程強調應用和實踐，語文教師要為學生提供多元化學習經歷，透過適切的學與教活動和策略，讓學生發展及應用共通能力，培養正面的價值觀和積極的態度、建構新知。
隨著社會的發展，語文教育面對不少挑戰，例如智能手機、電子學習平台等的普及，改變了語文學與教的方式。網上學習在疫情時代，成為教育新常態。而隨著後疫情時代的到來，教育逐步進入以混合教學為主要教學模式的另一個新常態。
近年，各地的語文教育都在進行不斷地改革，無論在課程設置、教材和教學法，還是語文評估和教師發展等範疇，不同形式的語文教育研究，促進了語文課程的多元發展，亦提高了語文教師的專業知識和技能。有見及此，香港教育大學中國語言學系出版《中國語文教學策略與實踐新探》，共收錄了21篇各地學者的論文，展示不同地區的中國語文教育發展、教學策略與實踐研究的成果，例如周清海探討華語區語言教育的需要，以及華語文相互融合的問題；田小琳、施仲謀、李黃萍、蔡一聰論述香港回歸中國前後的語文教育政策變遷；何文勝分析20世紀50年代以來香港初中中國語文教科書編選體系建設與發展；施仲謀、申正楠以香港地區為例，探究漢語拼音的定位和功用。
本書不少論文探究語文教學策略的實施成效，其中孟慧玲、廖先通過中學生多文本閱讀策略的使用，分析不同組織關係的影響；黎必信以高中寫作教學為例，討論邏輯思維與中國語文教學的關係；周小蓬、彭軼關注高中語文「大單元教學」的特點及模式；林暉、鄧婉雯探析高考作文題的文化素養導向；金夢瑤研究「後疫情時代」高校混合教學模式的實踐及可行性；楊蘭、梁源、高鳳展、楊若曉解說評估反饋導向量表在中文教育碩士生中的心理測量特性。
本書涵蓋二語教學策略與實踐研究，例如肖文利介紹香港國際學校主題式漢語教學，范笛探究巴拿馬中文教學資源發展研究，袁方研究不同母語的教師對自媒體國際中文教學視頻的影響。
本書所有稿件，均經匿名評審。學者關注重點各有不同，灼見紛陳，為研究學者和前線教師提供有價值的參考，對於推動中國語文教學策略與實踐，均有裨益。
本書得以順利付梓，有賴各方協助。承蒙陳國球教授、古川裕教授、劉樂寧教授、孟柱億教授、陶紅印教授、謝錫金教授、信世昌教授、袁博平教授、張洪明教授、鄭國民教授，以及本校李子建教授、鄭吉雄教授及朱慶之教授諸位國際知名學者支持，擔任學術顧問；何志恒博士、陳曙光博士、施仲謀教授擔任主編；並獲梁佩雲教授、梁源博士、廖先博士、羅燕玲博士、文英玲博士、謝家浩博士、張連航博士、張壽洪博士諸位同仁評審文稿；李敬邦先生擔任編務助理，負責排版校對等工作，謹此一併致謝。

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001 前言

003 語言融合與國際化下的華語文教育
周清海
019 回歸前後香港語文教育政策變遷
田小琳施仲謀李黃萍蔡一聰
035 20世紀50年代以來香港初中中國語文教科書編選體系建設與發展的反思
何文勝
050 漢語拼音的定位和功用——以香港地區為例
施仲謀申正楠
062 香港書面中文把字句偏誤分析——以香港理工大學本科生中文習作為例
楊建芬
076 大灣區一體化下的穗港普通話教育規劃——基於經典扎根理論的質性研究
鄭澤霞孫德平
091 從《歡樂夥伴》到《華文伴我行》——新加坡華文教材的新發展
龔成
105 中學生在多文本閱讀中的策略使...

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