DP認識論課程術語知識手冊(簡體版) (電子書)

概念是出現在言語或思考中的抽象觀念，是我們認識和理解世界的基石。在IBDP認識論（TOK）課程中，概念被視為跨學科學習和探索知識本質的關鍵工具。本書針對TOK課程的12個核心概念及每個主題和知識領域，精選286條術語知識進行詳盡的解讀和分析，旨在幫助學習者深化對重要術語的理解，精準把握學習單元的關鍵點。 針對性：為TOK課程論文和成果展提供理論基礎，助力學習者理解相關知識問題。 靈活性：圍繞TOK課程的核心目標，鼓勵學習者以概念為起點，實現知識的遷移應用。

陸曉媛：UT Austin課程設計碩士，香港中文大學人類學碩士，多年從事TOK教學。 陳 圳：經濟學博士，從事IBDP教學近二十年。 徐甲彬：華東師範大學哲學碩士，IBDP認識論考官、培訓官，現任教於上海平和學校。 張墨謙：理學博士，現任教於復旦大學附屬中學國際部。 鄧小俐：南京師範大學教育學碩士，南京師範大學附屬中學教師，教授IBDP數學課程。 廖婭菲：牛津大學公共政策碩士，現任上海包玉剛實驗學校TOK學科組長。 羅海韜：賓夕法尼亞大學教育學碩士，現任上海民辦位育中學TOK組教研組長。 黃玉敏：愛丁堡大學教育學碩士，多年從事TOK教學、英語教學，現任教於上海華旭雙語學校。