「學人」搞社創2.0-FindBook 找書網 ISBN:9789620456749

圖書名稱：「學人」搞社創2.0

香港中文大學研究及知識轉移服務處致力於推動「學人搞社創」及創科創業，旨在鼓勵學者將研究成果轉化為實際應用，創立社創項目或社會企業以惠及社會。這一理念以中大為起點，由中大學者、學生、校友和各界持份者共同發揮創造力，透過創新創業貢獻社會。

本書收錄16位中大學人的精華故事，橫跨多個學系，包括建築、文物館、生命科學、教育、新聞傳播、社會工作、信息工程、護理、言語治療、文化及宗教研究等。這些學者以社創項目或社會企業方式，將知識貢獻於社會，推動社會發展。

書中內容分為5個章節：創意思維、環境保育、社區共融、身心健康和生活文化。每一章節都展現了中大學人們在不同領域的創新實踐和社會影響。這些故事不僅分享了學人們進入社區的初心，也揭示了他們的人生經歷、成長、成功與挫折，讓大眾窺見學術殿堂內學人背後不一樣的生命旅程。

作者簡介：

中大研究及知識轉移服務處
在香港中文大學，創新不僅限於科技或初創企業——它始於人。這裡，創意、協作與關懷交織，孕育出一種積極正面、以人為本的創新文化。CubicZine作為電子雜誌，正是這種精神的體現——放大多元聲音，記錄影響力故事，推動中大優良研究落地，讓創新變得真實而動人。

中大研轉處為學人提供多方面支援，包括提供研究資金、產研合作、研究合約、知識產權的開發與授權、倫理政策、知識轉移等各方面的支援，以及推動創新創業活動。研轉處希望匯聚豐碩學研成果，鞏固中大社創圈的獨特優勢，將更多「知識解鎖」，惠及各個社群。

各界推薦

名人推薦：

中大學生推薦

受訪的多個中大社創團隊進行跨領域、跨學科合作，面對社會問題，不再局限於單一學科的視角，而是從多維度剖析，共同尋找創新方案。
——高綽彤　中大新聞及傳播學系學生（碩士）

教授們在課堂之外，將專業智慧融入社會實踐。小人物也不一定要做大事，但正正是他們默默堅守本分，才讓每一粒種子都有發芽的機會。
——陳燕琳　中大新聞及傳播學系學生

中大對社創的支持，不僅體現在資金上，還包括創博館的硬件與軟件支援。從書中的故事，我看到了一團團火，社創人的熱情與研轉處的用心融合在一起，綻放出山城的一個個社創史詩。
——黃翔堃　中大全球研究系學生

從前覺得「創新」需要宏大的構想，如今才明白，真正的改變往往始於對細微社會問題的覺察。身為學生，我有幸成為連結校園與社會的橋樑，在整理訪談時，也常被創業者樸實的堅持觸動。
——丘月荔　中大英語文學研究系學生（碩士）

名人推薦
翻閱書稿時，最觸動我的是學者們坦然分享的「困難時刻」。有人因實驗失敗而陷入自我懷疑，有人因社會偏見質疑研究價值，更有人在理想與現實的夾縫中掙扎。但正是這些裂痕，讓光得以照入。我深信，學術的韌性不僅來自智識的積累，更源於面對困難時堅定不移的信念。——中大副校長（研究）、卓敏生物醫學講座教授岑美霞教授

本書展示了中大學人以醫創、文創、科創、社創等多元方式回應社會的最新發展，同時見證了知識轉移學生大使走入社區，從全新的角度了解中大學者如何透過創業和創新項目，落實跨學科和跨組織合作共創的過程。這些努力不僅體現中大的社會責任，也傳承大學的人文價值，將學術成果轉化為惠及社會的財富。——中大研究及知識轉移服務處處長徐仲鍈教授

名人推薦：中大學生推薦

受訪的多個中大社創團隊進行跨領域、跨學科合作，面對社會問題，不再局限於單一學科的視角，而是從多維度剖析，共同尋找創新方案。
——高綽彤　中大新聞及傳播學系學生（碩士）

教授們在課堂之外，將專業智慧融入社會實踐。小人物也不一定要做大事，但正正是他們默默堅守本分，才讓每一粒種子都有發芽的機會。
——陳燕琳　中大新聞及傳播學系學生

中大對社創的支持，不僅體現在資金上，還包括創博館的硬件與軟件支援。從書中的故事，我看到了一團團火，社創人的熱情與研轉處的用心融合在一起，綻放出山城的一...

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前言
序一中大副校長（研究）、卓敏生物醫學講座教授岑美霞教授
序二中大研究及知識轉移服務處處長徐仲鍈教授

第一章創意思維
1. 「酵母」建築師談中大創博館創作理念，引領本港社區設計項目新嘗試
梅詩華　香港建築中心主席
2. 文物館館長談知識轉移，倡跨學科戰略合作
姚進莊　中大文物館館長
3.「做人最緊要有動力！」DNA草藥鑒定先驅分享教研灼見與創業心得
邵鵬柱　中大生命科學學院教授

第二章環境保育
4. 建築與鄉村連線，共創真實感動
鍾宏亮　中大建築學院副教授
5. 微藻專家極地探險，實現環保商業雙贏
何建宗　香港極...

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