朗誦與朗誦教學新探-FindBook 找書網 ISBN:9789620705618

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內容簡介

　　立足詩文朗誦的理論與實踐，探究中文教學與朗誦的關係
　　詩文吟誦是我國悠久的歷史傳統，近年來各地學界的中文朗誦氣氛日趨濃烈，朗誦作為一項重要的語文教學活動亦漸漸得到廣大師生和家長的認可。本書立足朗誦的理論與實踐，圍繞朗誦與語文教學的關係、教師的朗誦教學技巧以及推展中文朗誦藝術等話題展開討論。書中收錄海內外學者論文共十八篇，主要分為朗誦基本理論五篇、朗誦技術探討五篇、朗誦在語文教學中應用八篇，各篇文稿均經匿名評審，具備高品質學術內涵，極具參考價值。

　　本書收錄有關朗誦與教學論文十八篇，包括朗誦基本理論五篇、朗誦技術探討五篇、朗誦在語文教學中應用八篇。立足朗誦的理論與實踐，圍繞朗誦與語文教學的關係、教師的朗誦技巧以及推展中文朗誦藝術等展開討論，並分享朗誦與教學的最新科研成果。

作者介紹

編者簡介

施仲謀

　　香港教育大學中國語言學系系主任。研究範圍以漢語語言學、國際漢語教學及中華文化為主。專著有《語言與文化》、《廣州音北京音對應手冊》等十多種，分別於內地、台灣、香港及日本等地出版。曾任香港大學中文學院主任，香港大學文學院副院長，香港中文教育學會會長及香港中國研究生會創會會長; 現兼任世界漢語教學學會常務理事，全國中語會學術委員及語文現代化學會顧問等職務。

廖先

　　香港教育大學中國語言學系助理教授，從事語文教學與研究工作，研究範圍包括中文教學及教育心理學等等。

詩文吟誦的跨語言理據張洪明
粵語讀音與吟誦施仲謀
朗誦藝術與訓練全玉莉
國文與吟誦莫雲漢
蘇文擢教授吟誦風格初探陳志清
語境式朗誦及中文朗誦的評審標準曹順祥
粵語字調在古詩唱誦中的運用張凌
普通話朗讀的韻律標註高北剛
朗讀頓歇的合宜性芻議周碧香
通過詩詞格律判別讀音研究招祥麒
粵語吟誦與詩教在當代社會的推行劉衛林
新詩教學中的誦讀策略廖先
感興與會通—怎樣運用朗誦以輔助語文教學葉植興
朗讀教學新思考洪勝生
讓孩子們在朗誦比賽中得到信心和樂趣黎桂萍
吟誦在中學語文韻文教學中的運用—以《蒹葭》為例林暉、周志方
朗誦教學法的推廣—新加坡中小學課文朗誦比賽許恒嫻、白慧敏
透過朗誦發展「以學生為中心」的互動語文學習何志恆

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詳細資料

ISBN：9789620705618
規格：平裝 / 287頁 / 18.5 x 26 x 1.44 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地：香港