作文開頭、結尾、擬題很簡單-FindBook 找書網 ISBN:9789620705922

內容簡介

　　每篇作文，都少不了開頭、結尾、標題。寫好這三者，作文就成功了一大半。然而，為它們或其中之一、之二抓耳撓腮，是許多孩子的煩惱。

　　本書作者是一羣愛學生的老師，也是一幫愛孩子的媽媽。從過往與孩子教學相長的經驗中，她們歸納出寫作文開頭、結尾，及擬作文標題的多種方法。

　　寫開頭

　　開門見山法

　　細緻描寫法

　　背景介紹法

　　對比強調法

　　設置懸念法

　　寫結尾

　　直接總結法

　　強烈抒情法

　　情理昇華法

　　自然意境法

　　交流互動法

　　擬標題

　　明確中心法

　　借用道具法

　　這些方法都有章可循、簡單易學、行之有效。可以帶領孩子，也帶領孩子的家長，開啟一場妙趣橫生、進步飛速的寫作之旅。

本書特色

　　（1）針對中小學生寫作必然會遇到的「不會開頭」、「不會結尾」、「不會擬題」三個問題，提供工具性的指導方法。

　　（2）提供名家名篇範例，讀寫結合。並有教學點評互動。

　　（3）打破文體界限，以工具性的方法指導學生寫作，獨具一格。

作者介紹

作者簡介

三支鉛筆讀寫研究中心

　　三支鉛筆讀寫研究中心是由一羣教師、文字工作者、閱讀推廣人組成的中文教學研究團隊，專注探索簡單好用的寫作方法、閱讀策略。該團隊創建了「三步法」，幫助中小學生做到快速寫出好作文，閱讀理解不丟分，同時更好地吸收繪本、名家名作等經典文學作品中的養分。近年於香港商務印書館出版《看圖寫作就三步》系列，長銷不衰。

序

前言

寫作，是一種思維訓練

　　我在童年和少年時代，寫作文就寫得很好。小學時，學校組織看電影，讓同學們寫觀後感，我寫的觀後感被語文老師推薦給全班閱讀並借鑑。我是陝西人，當年高考語文滿分150分，我考了130分，還覺得馬失前蹄，沒有發揮好。

　　然而我只能寫好寫人、敍事、抒情類作文，遇到寫景、寫物、想象類題目還是有畏難情緒。這麼多年，之所以能寫出不錯的作文，靠的是自己對生活的敏感和偶爾的靈光乍現，以及一點對應試技巧的熟練掌握。

　　學生時代的我，認為寫作是不可教的，是要有天賦，要靠悟性的。

　　喜歡文科的我，最終選擇了理科，在學醫的大學時代，和北大的研究生學習期間，得到了系統的理科思維訓練。畢業以後，機緣巧合之下，我和其他兩位以理科思維見長的朋友，組成了「三支鉛筆讀寫研究中心」這個小團隊，深入研究中小學生閱讀和寫作，幫助孩子解決閱讀和寫作難題。

　　這套小書是我們歷時六年，教授了上萬名小學生後總結的經驗和成果。書中精彩示例的好些小作者，彼時還是二三年級。他們跟着我們系統學習，找到了寫作的竅門，經常得到老師的表揚，考試拿高分，作文大賽獲獎。如今已升入不錯的中學。

　　翻開這套書，你會明白，寫作是可教的。寫作是一種思維訓練，就像打地基蓋房子一樣，需要一層層蓋出來；絕非空中樓閣，僅靠靈感，想到哪兒寫到哪兒。這些開頭、結尾、擬題和展開作文的多種方法，不是教你套路，而是幫你打開思路。正如文中引用的一些名家名篇，你看，大作家也是這麼寫文章的哦。

　　最後，還想說說寫作的意義。我們從小學習寫作文，不是一定要成為大作家、大文豪。對絕大多數人來說，擁有良好的寫作能力，是為了記錄生活，表達情感，增進交流，獲得更多的幸福感。

　　期望這套小書幫你打通理科思維與文科表達的界限，掌握寫作文的基本方法，享受書寫文字的樂趣和成就感。

三支鉛筆讀寫研究中心海棠老師

2021年8月16日

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詳細資料

ISBN：9789620705922
規格：平裝 / 113頁 / 14 x 21 x 1 cm / 普通級 / 部份全彩 / 初版
出版地：香港

作文開頭、結尾、擬題很簡單

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