讀史論曉事－談中美關係-FindBook 找書網 ISBN:9789620766602

圖書名稱：讀史論曉事－談中美關係

「知人、曉事、論世」是錢穆的讀史方法，「曉事」就是通曉明白人事。歷史是許多人事的匯集，讀歷史而曉事，方能把握局勢，探索規律，感悟人生。本書是張建雄「讀史」系列的第五本，「觀世」、「觀勢」、「論人生」、「論知人」之後，作者復以「讀史曉事」的方法，探討當前時事激盪下的中美關係。包括中美超限戰、新冠疫情對中美的影響等，並思考香港在此歷史大勢中的位置及出路。
【核心賣點】
1）内容貼近當下讀者所關注的熱點、焦點，如中國崛起、中美博弈等問題，也在探討港、台面臨的問題、困境和發展方向。
2）全書秉承以史為鋻、今古結合的著述原則和研究方式，談史而不泥古，論述繼往開來而生發開去，文辭不落窠臼，通俗淺顯，且不乏精闢論斷。充分體現了作者出自新亞書院的史學功底和多年從事金融業的專業水平。

作者簡介：

張建雄
資深銀行家、著名專欄作家，香港中文大學新亞書院學士、加拿大約克大學Schulich學院工商管理碩士（MBA）。
曾任職美國大通銀行及法國里昂銀行達二十八年，長期於歐美加各地工作，近年兼任香港中文大學商學院及EMBA課程講師，亦是香港城市大學協席教授（專業銀行管理課程）和香港理工大學企業經管人才發展中心客席導師。
專攻跨國企業研究，興趣包括紅酒和美食。並為《信報》專欄作家，以「張總」筆名，撰寫專欄「毋枉管」。
筆耕不止，著作豐富。

作者序

歷史的真相，本來就是在一個又一個看似偶然而又必然的事件中邁進。但是要在此起彼伏、紛亂繁複的事件中找出真相，達到「觀大局，察大勢，尋規律，明時局，看世界，見未來，悟人生」，當然不是易事。筆者在過去五六年，嘗試寫下讀史五書：《讀史論知人》《讀史論曉事》《讀史觀世》《讀史觀勢》《讀史論人生》，亦是略盡綿力，希望讀者在細讀下，達到「知人者智，曉事者明，觀世者和，趨勢者昌，知人生者達」的境界。廿一世紀的頭廿年過去了，吾人處身中國最近世以來最好的發展時期，但亦是整個世界百年以來未有之大變局。兩者同步交織，互相激盪，香港處身於中國之內，卻是西方進入中國的橋頭堡。
西方人不得不承認，廿一世紀是亞洲世紀，大部分世界歷史，寫的將是亞洲史。經濟上， 2020年，亞洲GDP 將超過非亞洲GDP；2050 年，亞洲四大國（中國、印度、日本、印度尼西亞）的經濟規模將達世界的40% ，而西方大國「G7」（美、日、英、德、法、意、加）只佔21% 。人口就更不必算了。亞洲的崛起以及隨之而來的一切，將成為今後三百年歷史中佔主導地位的事件。世界權力由西向東轉移，渡過太平洋，西方國家在未來數十年間，亟待應付新的全球戰略挑戰。在不遠的將來，世界三十大城市將有21個在亞洲，世界發展亦在亞洲。中國人不必去遠，在亞洲就可以大展拳腳。香港人更應如此，可以北上，可以南下，具備適應環境的能力就可。但西方會袖手旁觀，還是拼力一搏，就看事件的發生了。
人生必有事件發生，所以必須曉事，但人幹的事，與幹事的人，兩者有別。事件是由人幹的，人換了，所幹的事必變。所以中國古語：「人存政舉，人亡政息。」這個「政」不僅指政治，而是一切事件皆然。廿一世紀，最大事件當然是中美關係。2000 年以來，美國先後由小布殊、奧巴馬、特朗普三位總統主政，所採用手法，所用班底，各有不同，所以發生的事態亦有不同。其中由於「9·11」事件、雷曼兄弟事件，令美國攻勢放緩，美國民眾最終選擇特朗普。世事最大確定即是不確定，中國面對這局面，安然處之，由劉鶴一人鬥美國「七鷹」，連最後簽約，亦是由劉鶴主持，美國則由特朗普來簽，主客之勢，已很明顯。
當然，事件發展，有中國軍事作家所言的「超限戰」的態勢，各種手法和戰爭層出不窮，讀者可細味。中國文化講究「有事必有道」，有大道，有小道，有正道，有邪道，有得道，有失道。凡事有合於道之大之正而得者，必有人主持而默運其中。人類歷史的演進，必有賢人豪傑的「心血之所灌注，意氣之所瀰漫，精力之所撐架」，而能成為歷史。所以本書細述美國建國以來重要人物，包括「中國通」的存在，及美國如今的相對衰弱。中國的復興，勢不可擋。港台發生的事件亦是歷史進程一部分，至於到2050 年最佳結局，是筆者的希望。一切大好。是為序。
張建雄
二零二零年一月廿二日大寒

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序… …………………………………………………………………………………xi
錢穆對「曉事」的定義
錢穆對「曉事」的定義………………………………………………………… 2
由錢穆之「曉事」看中美關係和香港………………………………………… 3
中美關係「曉事」：跌宕起伏200 年… ……………………………………… 7
中美200 年來大事總表… ………………………………………………… 10
錢穆：美國人忽視歷史，易竭本源… …………………………………… 12
對錢穆歷史精神的十二種理解… ………………………………………… 15
讀歷史，看文...

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