野孩子

專家導讀

　　這個故事是關於野性和社會性，也是關於憤怒和微笑。

　　當孩子在媽媽的肚皮裡，他只是單獨存在，他可以非常自我、野蠻、放任、自由，因為在那個地方，他就是自己的國王，手握最高權柄，不用理會其他人，也沒有誰人會發出「哼」一聲！

　　孩子呱呱落地，從那一刻起，他成為了「成員」，社會化過程正式開始。孩子是家庭成員、家族成員、氏族成員、社區一分子、社會未來的主人等，這些都是社會身分，隨之而來就是各種規矩、價值、禮儀、習慣、期望等，也有它們各自存在的原因，孩子要吸收和學習的可多呢！那誰人會擔上啟蒙導師的工作呢？

　　爸媽、長輩、老師等都是啟蒙導師團，但他們如何啟動社會化過程，是溫柔還是粗魯，是歡喜還是厭煩，是兼容還是排斥，卻是天地之分，若方向選對，野性和社會性不一定要放在對立位置。

　　請細看書中的插畫，森林中的動物，他們總是以好奇的眼神和歡喜的表情包圍孩子，所以，孩子在動物群中也自然放鬆，同時感覺愉悅和自由，孩子的臉孔常帶笑意，也格外漂亮。

　　相反，孩子遇上的人類先是露出抗拒、憂慮和焦急的表情，後來更發展成滿臉怒意，甚至是敵意，他們是用壓迫和指責的方法去馴服野性，這好像是一場戰爭，漸漸也引出了孩子的憤怒和更極端的反抗來，她的臉孔經常拉緊，不曾放鬆，最後她還出走了。

　　在微笑、融和與接納的氛圍，野性自然會放軟，戰爭根本毋需要發生，但當中還必須有一點耐性和等待。

　　爸媽跟孩子看這本書時，請格外溫柔和歡喜，當孩子感覺爸媽沉醉與他們共處，啟蒙的道路便開通了。


　　何念慈博士簡介：
　　最具活力和創意的臨床心理學家，十多年前線心理治療經驗，並以人本關懷和醫者熱誠獲各方好評。曾經主持逾百場公開教學和講座，並把心理學廣泛應用於不同領域。二零一四年成立何念慈心理工作室，積極投入社會工作。熱愛寫作，著有《十月關係》及《九月一號焦慮症》。
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