單一受試者研究：在教育與臨床情境中的研究

校閱者序
前言
Chapter1 單一受試者研究之歷史觀點與重要概念
單一受試者研究之歷史觀點
基本概念和名詞定義
符號註解
X--Y圖或線圖
Chapter2 改變標的行為之方法
增加或維持行為之方法
減少行為之方法
Chapter3 記錄行為之方法
軼事記錄
事件本位之記錄和報告行為方法
時間本位之記錄和報告行為方法
關於這些方法之評論
Chapter4 單一受試者研究之議題
預測、驗證和應用之概念
信度和效度
倫理
Chapter5 撤回設計之概觀
A--B設計
撤回設計之機制
預測、驗證與應用
撤回設計之優點
撤回設計之缺點
典型撤回設計之調整
Chapter6 撤回設計之應用
A--B--A設計
A--B--A--B設計
A--B--A--C--D設計
A--B--A--B--A--B設計
Chapter7 多重基準線設計之概觀
基本多重基準線設計
多重基準線設計之機制
依變項內之共變
多重基準線設計之優點
多重基準線設計之缺點
不同種類之多重基準線設計
多重基準線之調整
Chapter8 多重基準線之應用
跨行為之多基準線設計
跨受試者之多基準線設計
跨情境之多基準線設計
Chapter9 替代處理設計之概觀
無基準線之替代處理設計
有基準線之替代處理設計
有基準線之替代處理與最後處理階段設計
預測、驗證和應用
替代處理設計之優點
替代處理設計之缺點
替代處理設計之調整
Chapter10 替代處理設計之應用
無基準線之替代處理設計
基準線之替代處理設計
基準線之替代處理與最後處理階段設計
Chapter11 變更標準設計之概觀
基本變更標準設計
變更標準設計之相關議題
預測、驗證和應用
變更標準設計之優點
變更標準設計之缺點
變更標準設計之調整
Chapter12 變更標準設計之應用
基本變更標準設計：增加行為
基本變更標準設計：減少行為
在處理階段不同長度之變更標準設計
回到基準階段之變更標準設計
Chapter13 分析資料之方法
視覺分析法
統計分析法
質的分析法
結語

校閱者序
前言
Chapter1 單一受試者研究之歷史觀點與重要概念
單一受試者研究之歷史觀點
基本概念和名詞定義
符號註解
X--Y圖或線圖
Chapter2 改變標的行為之方法
增加或維持行為之方法
減少行為之方法
Chapter3 記錄行為之方法
軼事記錄
事件本位之記錄和報告行為方法
時間本位之記錄和報告行為方法
關於這些方法之評論
Chapter4 單一受試者研究之議題
預測、驗證和應用之概念
信度和效度
倫理
Chapter5 撤回設計之概觀
A--B設計
撤回設計之機制
預測、驗證與應用
撤回設計之優點
撤回設計之缺點
典型撤回設計之調整
Chapte...