| FindBook |
有 1 項符合
建構反應題在國小數學課室形成性評量之運用的圖書 |
 |
建構反應題在國小數學課室形成性評量之運用 出版社：國立台北教育大學 出版日期：2017-05-01 語言：繁體中文 規格：平裝 / 230頁 / 21 x 29.7 cm / 普通級/ 單色印刷 / 初版 |
三民網路書店| 圖書館借閱 |
| 國家圖書館 | 全國圖書書目資訊網 | 國立公共資訊圖書館 | 電子書服務平台 | MetaCat 跨館整合查詢 |
| 臺北市立圖書館 | 新北市立圖書館 | 基隆市公共圖書館 | 桃園市立圖書館 | 新竹縣公共圖書館 |
| 苗栗縣立圖書館 | 臺中市立圖書館 | 彰化縣公共圖書館 | 南投縣文化局 | 雲林縣公共圖書館 |
| 嘉義縣圖書館 | 臺南市立圖書館 | 高雄市立圖書館 | 屏東縣公共圖書館 | 宜蘭縣公共圖書館 |
| 花蓮縣文化局 | 臺東縣文化處 |
|
|
圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活 評分：
圖書名稱：建構反應題在國小數學課室形成性評量之運用
本專書分為理論篇、實踐篇、成長篇三部分，探討「數學教學與評量」整合模式的內涵，並分別撰寫教學前、中、後相關的專文，由編者指導與同儕交互討論後，配合原「數學教學與評量」活動設計，呈現教學現場的可能性和有效性。
TOP
商品資料
- 作者： 鍾靜 等作
- 出版社： 國立台北教育大學 出版日期：2017-05-01 ISBN/ISSN：9789860522891
- 語言：繁體中文 裝訂方式：平裝 頁數：230頁 開數：29.7*21
- 類別： 中文書> 教育
|
