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聽Fofo說故事:臺灣原住民族的文學風景

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 難得看到有一本繪本借由原住民奶...
轉載自博客來  極力推薦  2020/01/15
難得看到有一本繪本借由原住民奶奶説故事讓其他非原住民的讀者能更加深刻了解原住民在某些歷史背景下的處境與他們內心的想法,幫助我們更加理解原住民,在現今強調多元文化的社會裏,更是值得推薦的一本童書。
聽Fofo說故事:臺灣原住民族的文學風景[精裝] 聽Fofo說故事:臺灣原住民族的文學風景[精裝]

作者:連翊翔 
出版社:玉山社
出版日期:2018-12-15
語言:繁體中文   規格:精裝 / 64頁 / 17.5 x 23.6 cm / 普通級/ 全彩印刷 / 初版
圖書介紹 - 資料來源:博客來
圖書名稱:聽Fofo說故事:臺灣原住民族的文學風景

內容簡介

讀原住民少女瑪洛能和Fofo的溫暖互動,
看見原住民文學的發芽和茁壯,
族群之間的喜怒哀樂,山海文化的光與熱。

  「臺灣原住民文學是臺灣文學當中,最特殊也最耀眼的存在。《聽 Fofo 說故事:臺灣原住民族的文學風景 》想要訴說的,不僅是原住民文學的發展,同時也試圖勾勒出族群自我認同的歷程。多元族群是臺灣社會豐富的資產,因此,除了華語之外,同時也推出了臺語版,期盼透過閱讀本書,讓多元族群的文化和語言在此相遇。」──國立臺灣師範大學臺灣語文學系教授 林巾力

  自從瑪洛能上臺北讀書以後就很少回台東,這次,她特地拋下工作回到臺東 Fofo(阿美語中,外婆或奶奶的稱呼)家準備祭典。瑪洛能趁著在家和Fofo相處的短短時光,聽Fofo說了一些部落裡有趣的傳說與神話,還有關於她從未謀面但思念萬分的母親故事……

  臺灣首次嘗試將「文學史」題材與兒童圖畫書形式結合出版,讓孩子從閱讀一對祖孫溫暖互動的日常故事中,潛移默化地吸收到「民族文學」的多元定義和面貌。

  當Fofo為主角瑪洛能敘述家族成員的悲歡離合故事時,讀者們也同時瞭解到臺灣原住民族如何透過「文學」向社會發聲。尤其在歷史進展中,他們曾經以日語創作、以漢語創作,迄今,更試圖以母語創作;這些創作裡,有身為少數族群受外部不平等對待的心情刻畫,有族群內部因紛擾而離散的噓唏描寫,更有在天地間生活的豪情奔放、熱愛原鄉部落的堅韌展望與向世人們的疾呼。原住民族的文學發展,緊扣住臺灣這座島嶼的歷史軌跡,他們不僅以文字記錄下從遠古既生的神話傳說,也在不同語言中努力尋找自我定位,逐一累積、織就出別具一格而生動的文學風景。

  讀《聽Fofo說故事:臺灣原住民族的文學風景》,自然而然地在孩子心中種下一顆文學種籽;這顆種籽不僅提升孩子的文學力、感受力,當這顆文學種籽生根、吐芽,也將帶著孩子慢慢拓展出豐富的心靈之森,以更健全且開闊的觀點,打破過去價值觀製造的藩籬,深入認識到在這塊土地上一起生活的其他族群;也因閱讀到彼此原來共有的歷史記憶,而讓島嶼上每個人的每分情感更互相緊密聯繫著。

多元凝視推薦(依姓名筆劃順序)

  行政院原住民族委員會副主委˙Iwan Nawi
  臺灣文史漫畫家˙邱若龍
  政治大學原住民族研究中心主任˙黃季平
  東華大學華文系教授˙楊翠

  *適讀年齡:親子共讀6歲以上;獨立閱讀8歲以上
 

作者介紹

作者簡介

連翊翔


  1996年生於臺中,大學主修國文、輔修臺灣語文,現為國立臺灣師範大學臺灣語文學系碩士班的學生。喜歡多方嘗試,目前自學遊戲設計,希望之後能做出既好玩又能表現自己想法的電子遊戲。這本書的文字是他第一次公開出版的童書作品。

繪者簡介

吳雅怡Asta Wu


  插畫創作者,喜歡畫地圖、世界民俗傳說和神話,喜歡平日緩慢地畫漫畫、做Zine和立體書。不創作的時候就去慢跑、游泳、騎腳踏車,或看恐怖片。最近在嘗試結合手繪、拼貼跟電繪的創作;未來想要多創作一些關於女性、山羊以及臺灣歷史和特色的故事。

  臉書專頁:Asta Wu Illustration  作品集:www.behance.net/yayai
 
 



  臺灣文學的研究與推廣近年已取得相當的成績,無論創作、出版與閱讀,都呈現蓬勃的氣象。臺灣文學原本就是生發於臺灣斯土的人文情思表達,它的關懷主題也總是緊貼著社會的脈動而發展,因此造就了臺灣文學議題的豐富多彩。為了讓臺灣文學向下扎根,國立臺灣文學館近年更是啟動了多項計畫,著眼於讓兒童在更早的階段得以接觸臺灣文學,《聽Fofo 說故事:臺灣原住民族的文學風景 》正是在如此期待中誕生。

  《聽Fofo 說故事:臺灣原住民族的文學風景 》特別之處在於,它是以「臺灣文學史長編」系列中,由臺東大學董恕明教授所著之《山海之內天地之外──原住民漢語文學 》為原型、並參考其他相關資料所撰寫。也就是說,《聽Fofo 說故事:臺灣原住民族的文學風景 》將原本屬於臺灣文學史的學術著作,轉譯成為兒童所能理解並且感興趣的童書。因此,本書做了許多的嘗試與努力,尤其在語言的表現上力求平易、自然而盡量不帶有轉譯的生澀,並且,也試圖在真實性與趣味性之間取得適當的平衡。

  本書的開展,主要是依循原住民口傳文學、日治時期、戰後而至原運世代、原住民女性作家以及山海世代的軸線而發展,在做法上,是讓故事與文學簡史雙軸並行,即是以歷史資料鋪陳出一個連續的故事。這無疑是一個相當新穎的挑戰。所以本書的出版計畫,網羅了國立臺灣師範大學臺灣語文學系、臺東大學兒童文學研究所的團隊協同合作,並由新銳插畫家 Asta Wu 以生動的繪圖為之做最佳的詮釋。

  臺灣原住民文學是臺灣文學當中,最特殊也最耀眼的存在。《聽 Fofo 說故事:臺灣原住民族的文學風景 》想要訴說的,不僅是原住民文學的發展,同時也試圖勾勒出族群自我認同的歷程。多元族群是臺灣社會豐富的資產,因此,除了華語之外,同時也推出了臺語版,期盼透過閱讀本書,讓多元族群的文化和語言在此相遇。

  最後,特別感謝國立臺灣文學館對於本出版計畫的推動,以及張子樟教授、許建崑教授、吳玫瑛教授與簡義明教授,在本書的撰寫過程中賜予的諸多寶貴意見,而計畫的共同主持人游珮芸教授對於兒童文學的專業與熱情,更是計畫得以順利進行的重要力量。

  希望這是一本無論大人或小孩都會喜歡的讀物。

臺灣兒童文學叢書出版計畫主持人/國立臺灣師範大學臺灣語文學系教授
林巾力
 

詳細資料

  • ISBN:9789860576733
  • 叢書系列: 可大可小
  • 規格:精裝 / 64頁 / 17.5 x 23.6 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
圖書評論 -   評分:
 難得看到有一本繪本借由原住民奶...
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